Psychiatrické komorbidity u dětí s generalizovanou epilepsií

Epilepsie je definována jako chronická porucha, která se projevuje opakujícími se epizodami nevyprovokovaných záchvatů. Epileptické záchvaty jsou způsobeny nadměrnou excitací korových neuronů. Stav má různé etiologie a komorbidity Klasifikace

Klasifikace epilepsií zahrnuje několik diagnostických úrovní (kroků):

1. od typu záchvatu k typu epilepsie (generalizované/fokální/kombinované generalizované a fokální/neznámé)
2. etiologie (genetická/ strukturální/ infekční/ metabolická/ imunitní/neznámá). Lékař může použít jakoukoli úroveň klasifikace. Záchvaty jsou klasifikovány podle počátku (fokální, generalizované nebo neznámé). Všechny typy záchvatů mohou být motorické nebo nemotorické.

Fokální záchvat se může vyvinout v bilaterální tonicko-klonický (dříve nazývaný sekundární generalizovaný). Atonické, klonické, tonické, myoklonické záchvaty a epileptické křeče mohou mít fokální nebo generalizovaný začátek.

Byl zaveden neklasifikovaný typ záchvatu. Nejčastější psychiatrické projevy; Mezi běžné psychiatrické poruchy, které byly hlášeny u pacientů s nekontrolovanou generalizovanou epilepsií, patří:

1. Úzkost.
2. Deprese.
3. Porucha pozornosti s hyperaktivitou.
4. Autismus. Psychická tíseň může být nejsilnějším prediktorem kvality života související se zdravím, a to i včetně frekvence a závažnosti záchvatů, zaměstnání nebo stavu řízení. Afektivní poruchy jsou u epilepsie nadměrně zastoupeny a lidem s epilepsií může hrozit předčasný odchod ze školy. Cílem této studie bylo posoudit faktory ovlivňující předčasné ukončení střední školy, úzkost a depresi u geneticky generalizované epilepsie (GGE). Pomocí logistické regrese byly analyzovány potenciální prediktory předčasného ukončení střední školy. Pocit stigmatizace kvůli epilepsii byl významně spojen s předčasným odchodem ze střední školy Problém stigmatizace u epilepsie musí být důkladně řešen v rámci komplexní péče a může být stejně důležitý jako kontrola záchvatů, pokud jde o vzdělání a kvalitu života. časté příznaky u dětí s idiopatickou generalizovanou epilepsií (IGE).

Není však známo, zda se jedná o globální deficit pozornosti nebo deficit v konkrétní síti pozornosti. Použili jsme test sítě pozornosti (ANT) u dětí s IGE, které nebyly léčeny antiepileptiky (AED), abychom určili účinnost tří nezávislých sítí pozornosti (upozornění, orientace a výkonná kontrola). Děti s IGE vykazovaly významný deficit v síti výkonné kontroly a v celkové reakční době. Ve svých výstražných nebo orientačních sítích však nevykazovaly žádný deficit. Tyto výsledky naznačují, že IGE specificky ovlivňuje výkonnou kontrolní síť. Poruchy autistického spektra (ASD) jsou neurovývojové poruchy typicky diagnostikované v dětství, charakterizované základní sociální dysfunkcí, rigidním a opakujícím se chováním, omezenými zájmy a abnormální senzorickou citlivostí. ASD spojené s neurologickými stavy: současný výskyt epilepsie je dobře zdokumentován a existují také důkazy o vyšší prevalenci EEG abnormalit, kdy 4–86 % jedinců s ASD vykazuje epileptiformní nebo neepileptiformní EEG abnormality. Přítomnost epilepsie u lidí s ASD může být určena několika strukturálními změnami, genetickými podmínkami nebo metabolickými dysfunkcemi, o kterých je známo, že hrají roli při vzniku epilepsie i autismu.