- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT06221202
Příběhy v tuto chvíli: Taneční program pro lidi žijící s demencí
Tato studie je navržena tak, aby zhodnotila dopad na kvalitu života a pohodu online tanečního programu zaměřeného na člověka u lidí žijících s demencí nebo MCI a pečovatelských partnerů.
Délka studia bude 1 rok. Každý účastník studie bude sledován přibližně 4 měsíce. Studie zahrnuje účast na týdenním 1-hodinovém tanečním programu online na Zoom po dobu 12 týdnů. Před a po tanečním programu se účastníci setkají s koordinátorem výzkumu, aby odpověděli na některé dotazníky týkající se pohody a reflexe svých zkušeností s programem. Po dokončení tanečního programu budou účastníci pozváni, aby se připojili k fokusní skupině, která bude reflektovat dopad programu na ostatní účastníky.
Do studie se zapíše až 72 účastníků. To zahrnuje 36 dyád osob žijících s demencí nebo MCI a jejich pečovatelských partnerů.
Do studie budou zařazeni lidé žijící v komunitě, kteří žijí s diagnózou mírné kognitivní poruchy nebo mírné až středně těžké stadium demence, a pečovatelé žijící ve Spojených státech.
Přehled studie
Postavení
Podmínky
Intervence / Léčba
Detailní popis
Jedna třetina starších dospělých s kognitivní poruchou ve Spojených státech (např. 4,3 milionu jedinců) žije osamoceně, což je staví do vyšší úrovně nejistoty a otevírá je škodlivým účinkům izolace a stigmatu. Studie objasňují, jak nedostatek vhodných služeb na podporu nezávislého života pro lidi s kognitivní poruchou ovlivňuje nejistotu, které tito starší dospělí čelí, nejistota, která se od pandemie COVID-19 výrazně zvýšila. U 50 milionů lidí žijících s demencí (PLWD) na celém světě je tento nedostatek smysluplného spojení umocněn škodlivými účinky progresivního onemocnění, které může ovlivnit afektivní stavy, mobilitu a prostorové vztahy a schopnost komunikovat nebo sledovat rozhovory. V důsledku toho lidé žijící s demencí nevyhnutelně zažívají změny ve svých způsobech a schopnostech vyjadřování, které ovlivňují jejich schopnost vyjadřovat se a cítit se propojeni s komunitami kolem nich. U osob žijících s demencí a jejich pečovatelských partnerů se údajně v průběhu onemocnění často snižuje velikost jejich sociálních sítí a dochází ke ztrátě spojení s ostatními.
Pandemie COVID-19 ilustrovala proveditelnost a přínos programů virtuálního sociálního zapojení pro starší dospělé a osoby se zdravotním postižením, které nabízejí podpůrnou síť z pohodlí jejich domova. Výzkum virtuálně poskytovaných sociálních programů pro PLWD naznačuje důsledky mimo kontext COVID-19, kde virtuální modely mohou podporovat sociální propojení lidí žijících v geograficky marginalizovaných a nedostatečně obsluhovaných oblastech. Kromě toho hodnocení telemedicínských programů uvádí preference mezi PLWD a partnery v péči, přičemž jako výhody virtuálního zapojení uvádí pohodlí plynoucí ze zdrojů a ušetřeného času a lepší přístup. To naznačuje, že i nyní, poté, co byla vnucená fyzická izolace pandemie zrušena, bude mít přístup ke kreativnímu sociálnímu programování prakticky i nadále záchranným lanem pro PLWD.
S globálními projekcemi demence, které se v roce 2030 přiblíží 82 milionům lidí, je zřejmá potřeba podporovat a rozšiřovat sítě smysluplného a stimulujícího spojení pro lidi žijící s demencí a s nimi. Modely péče o lidi žijící s demencí zaměřené na člověka se stále více stávají celosvětovým zlatým standardem a zdůrazňují nutnost vytvářet smysluplné vztahy, které by je podporovaly. To podtrhuje poptávku po programech, které by se zabývaly lidmi žijícími s demencí, na rozdíl od poskytování programů pouze jim nebo jim. Vztahovost je klíčem ke smysluplnému občanství a lidé žijící s demencí nejsou osvobozeni od práva na ni, aniž by byli imunní vůči jejím výhodám.
Jak zdůraznil Dr. Livingston, „předpokládá se, že zapojením se do smysluplných a příjemných činností ke zlepšení zdraví a pohody“ lidí žijících s demencí. Mezi výhody těchto sociálních závazků patří opětovné spojení jednotlivců s jejich fyzickým a sociálním prostředím, podpora sebeúcty, budování nervových spojení prostřednictvím komplexních interakcí a podpora pocitu kontinuity role, účelu nebo osobnosti, vlastní identity a smyslu. Tanec jako multimodální aktivita, která spojuje více kognitivních úkolů s aerobním cvičením a sociálním zapojením, je stále více chválena jako sociální angažmá pro starší dospělé a osoby se sníženou pohyblivostí. Tanec, který podporuje komunitní zapojení spojené s fyzickou zdatností, je nejvíce preferovanou fyzickou aktivitou mezi různými komunitami starších dospělých.
Rostoucí množství výzkumů ilustruje potenciál tance při ovlivňování zdraví mozku prostřednictvím: zapojení motorické kontroly a funkce na více úrovních, podpory individuální a sociální pohody, kompenzace deprese a nabízení zlepšujících kognitivních účinků prostřednictvím aerobní zdatnosti a kreativního zapojení. Sociální angažovanost, pozitivní nálada a fyzická aktivita jsou navíc tři z 12 ovlivnitelných rizikových faktorů demence, což ukazuje na přínos této aktivity v průběhu života.
Je potřeba rozšířit pozitivní přínosy tance (včetně koordinace, nálady, sociálního propojení a kreativního zapojení) na PLWD. Program Stories in the Moment (SIM) zapojuje PLWD prostřednictvím tance, smyslového zapojení, hudby a vyprávění příběhů a zároveň soustředí jejich účast jako spolutvůrčích agentů. Stories in the Moment poskytuje nástroje, které mohou účastníkům pomoci udržet smysluplné zapojení, komunitu a spojení bez ohledu na progresi onemocnění. Program využívá spolutvůrčí taneční improvizační praktiky, které pomáhají lidem prozkoumat možnosti vyjádření a získat pohodlí a bezpečí v široké škále zdrojů, které mají k dispozici v jejich tělech, myslích a hlasech. Tanec je univerzální jazyk, který mobilizuje naše těla k vyprávění příběhů v pohybu. SIM využívá a rozšiřuje výhody skupinové taneční improvizace k propojení významu a pohybu k budování kolektivních „příběhů v daném okamžiku“. Při společném vytváření těchto skupinových příběhových tanců, oceňování zásadních příspěvků každého účastníka bez ohledu na jeho „schopnosti“, SIM podporuje spojení, komunikaci a budování kreativní komunity s PLWD.
Dopad tance a kreativního pohybu na pohodu, pocit sounáležitosti a kvalitu života lidí žijících s demencí je velmi málo chápán.
Tento pilotní projekt poskytne kreativní taneční program Stories in the Moment různým jedincům žijícím s demencí a jejich pečovatelským partnerům žijícím po celých USA. informované pochopení vnímaného dopadu programu na lidi žijící s demencí a jejich pečovatelské partnery a na oplátku informovat o přístupu k vývoji, další optimalizaci a škálovatelnosti tohoto programu.
POZADÍ PŘÍBĚHŮ V TANECNÍM PROGRAMU MOMENT Přístupy programu Stories in the Moment implementované v této výzkumné studii byly úspěšně prototypovány od roku 2020 ve spolupráci s místními a národními organizacemi a komunitními partnery, kteří slouží různým komunitám lidí žijících s demencí a pečovatelským partnerům ve Spojených státech. států. Program Stories in the Moment byl vyvinut a prototypován ve spolupráci s lidmi žijícími s demencí a jejich pečovatelskými partnery prostřednictvím programu Virtual Engagement Program na Dementia Action Alliance (DAA) (2021). Kurikulum a praktický přístup byly založeny na 20leté zkušenosti PI jako tanečního umělce a tvůrce komunitních tanečních programů pro mezigenerační skupiny a starší dospělé. Využitím těchto praktických zkušeností se zázemím v neurofarmakologii a pečlivým a systematickým přehledem recenzované literatury o účincích tance na zdraví mozku u zdravých starších dospělých a PLWD se formoval rámec a metodologie Stories in the Moment.
VELIKOST VZORKU Do studie bude vybráno až 36 lidí žijících s demencí. Bude zahrnuto až 36 pečovatelských partnerů nebo kolaterálů (člen rodiny, placený pečovatel nebo blízký přítel, který tráví alespoň 8 hodin týdně s osobou žijící s demencí a mluví plynně anglicky), kteří také souhlasí s účastí ve studii.
VÝZKUMNÁ LOKALITA Všechny výzkumné aktivity pro tuto studii budou probíhat online prostřednictvím videokonferenční platformy Zoom. Účastníci programu virtuálního tance se budou připojovat z různých míst po celých Spojených státech ze svých osobních zařízení a nejčastěji ze svých domovů nebo míst bydliště.
POSTUPY
- Před zahájením výzkumné studie se potenciální účastníci setkají s koordinátorem výzkumu, aby dokončili souhlasný rozhovor.
Intervenční dotazníky předtanečního programu: (a) základní demografický dotazník, (b) WHO-5 škála blahobytu přizpůsobená pro lidi žijící s demencí, (c) úzkost (Hodnocení úzkosti u demence-plánovaný rozhovor určený pro hodnotitele bez rozsáhlého klinického školení ) a (d) osamělost (6-položková De Jong Gierveldova škála osamělosti) a také (e) kvalitativní dotazník hodnotící zájem a očekávání o zapojení do programu Stories in the Moment.
Dotazníky budou doručeny prostřednictvím rozhovoru s výzkumným pracovníkem po telefonu nebo prostřednictvím videokonferenční platformy. Vyplnění předintervenčních dotazníků zabere přibližně 20 minut.
V průběhu tří měsíců (12 týdnů) intervence se účastníci studie jednou týdně na hodinu připojí k videokonferenčnímu hovoru (Zoom), aby se zapojili do tanečního programu Stories in the Moment v celkovém počtu 12 sezení.
Účastníci budou zařazeni do jedné z až 3 virtuálních tříd na základě jejich časového pásma a dostupnosti po dobu trvání 12týdenní série. Během hodiny Příběhy v okamžiku se budou aktivity střídat mezi vlastními (vlastními) pohyby a aktivitami předváděnými vyučujícím umělcem (následovat). Všechny aktivity budou prováděny vsedě a jsou upraveny tak, aby poskytovaly osvědčené postupy progrese pohybů pro starší dospělé a jedince s omezenou pohyblivostí. Vzhledem k tomu, že povaha programu je spolutvůrčí, což znamená, že účastníci vedou vybrané pohyby, budou účastníci vždy vyzváni, aby se zúčastnili způsobem, který je pro ně dobrý.
Výzkumníci budou sledovat docházku a budou zdokumentovány deidentifikované terénní poznámky o reakcích účastníků a účasti, stejně jako výukové umělecké přístupy a adaptace.
- Bezprostředně po 12týdenní intervenci Stories in the Moment budou účastníci studie (lidé žijící s demencí a pečovatelští partneři/kolaterální, kteří také souhlasili s účastí ve studii) pozváni k účasti ve fokusní skupině. Fokusní skupina bude trvat až hodinu na platformě videokonference (Zoom). Osoby žijící s demencí a pečovatelští partneři/kolaterální budou požádáni, aby popsali své zkušenosti s programem Stories in the Moment.
- Post-taneční intervenční dotazníky: (a) WHO-5 škála blahobytu přizpůsobená pro lidi žijící s demencí, (c) úzkost (Hodnocení úzkosti u demence-plánovaný rozhovor určený pro hodnotitele bez rozsáhlého klinického školení) a (d) osamělost (6 -položka De Jong Gierveld Škála osamělosti), (d) sounáležitost (Škála pocitu sounáležitosti) a také (e) dotazník s otevřenými otázkami hodnotící jejich vnímání a reflexi při zapojení se do programu Stories in the Moment. Dotazníky budou doručeny prostřednictvím rozhovoru s výzkumným pracovníkem po telefonu nebo prostřednictvím videokonferenční platformy. Vyplnění postintervenčních dotazníků zabere přibližně 40 minut.
Magda Kaczmarska je členkou Atlantic Fellow pro Equity in Brain Health v Global Brain Health Institute (GBHI). Tento výzkum je podporován finančními prostředky od GBHI, Alzheimer's Association a Alzheimer's Society (GBHI ALZ UK-22-865612).
Typ studie
Zápis (Odhadovaný)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní kontakt
- Jméno: Magda Kaczmarska, MFA
- Telefonní číslo: 520-331-5726
- E-mail: magda.kaczmarska@gbhi.org
Studijní místa
-
-
New York
-
New York, New York, Spojené státy, 11375
- Nábor
- Online
-
Kontakt:
- Magda Kaczmarska, MFA
- Telefonní číslo: 520-331-5726
- E-mail: magda.kaczmarska@gbhi.org
-
Vrchní vyšetřovatel:
- Magda Kaczmarska, MFA
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dospělý
- Starší dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria:
Kritéria začlenění (osoba žijící s demencí):
- věk 50 nebo starší
- mírná kognitivní porucha nebo diagnóza demence hlášená sama sebou a mírná až střední závažnost demence (potvrzená pečovatelským partnerem nebo kolaterálem)
- pečovatelský partner nebo kolaterál (člen rodiny, placený pečovatel nebo blízký přítel, který tráví alespoň 8 hodin týdně s osobou žijící s demencí a mluví plynně anglicky), který souhlasí se zapojením do studie
- Plynulost angličtiny, klasifikováno jako nevyžadující překlad do jiného jazyka. Být neverbální nebo mít omezené verbální schopnosti nebude považováno za vylučovací kritéria, ale tato podmínka bude zaznamenána.
- přístup a základní schopnost používat videokonferenční platformu (Zoom) na digitálním zařízení (tablet, telefon nebo počítač) (nebo přístup k podpoře).
Kritéria začlenění (pečovatelský partner nebo kolaterál – definovaný jako rodinný příslušník, placený pečovatel nebo blízký přítel, který tráví alespoň 8 hodin týdně s osobou žijící s demencí):
- věk 18 let a starší
- mluví plynně anglicky
- přístup a základní schopnost používat videokonferenční platformu (Zoom) na digitálním zařízení (tablet, telefon nebo počítač) (nebo přístup k podpoře).
Kritéria vyloučení (osoba žijící s demencí):
- Osoby žijící s demencí neschopné poskytnout souhlas nebo souhlas. Osoby žijící s demencí, které nejsou způsobilé poskytnout souhlas, ale jsou schopny souhlas poskytnout, budou zahrnuty, pokud k tomu dá souhlas pečovatelský partner nebo kolaterál, který je zákonným zástupcem.
- Osoby žijící s demencí s těžkou demencí (klasifikované jako neschopné samostatného sezení a nechodící na horních končetinách) budou vyloučeny. Být neverbální nebo mít omezené verbální schopnosti nebude považováno za vylučovací kritéria, ale tato podmínka bude zaznamenána. U těchto účastníků budou provedeny pokusy zachytit odpovědi na dotazníky prostřednictvím alternativních komunikačních metod (gesta, výraz obličeje, psaní na chatu) a pečovatelský partner nebo spolupracovník budou požádáni, aby odpovědi potvrdili nebo doplnili.
- Nedostatek spolehlivého přístupu k digitálnímu zařízení s aplikací Zoom.
Kritéria vyloučení (pečovatelský partner nebo zajištění):
• Nedostatek spolehlivého přístupu k digitálnímu zařízení s aplikací Zoom.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Podpůrná péče
- Přidělení: N/A
- Intervenční model: Přiřazení jedné skupiny
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Příběhy v okamžiku taneční intervence
12 týdenní online taneční program – 1 hodina/týden po dobu 12 týdnů
|
Stories in the Moment je spolutvůrčí taneční, pohybový a vyprávěcí program pro osoby žijící s demencí a pečovatelské partnery.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Pohoda
Časové okno: 1–2 týdny před 12týdenní taneční intervencí a 1–2 týdny po 12týdenní taneční intervenci
|
Nástroj měření: Index pohody WHO (pěti) (verze z roku 1998) Popisný název stupnice: WHO-5 Stupnice pohody Parametr měření: pohoda Pět výroků hodnotících pohodu za poslední dva týdny. Bodování: Skóre 0-5 (0: V žádném okamžiku; 5: Po celou dobu) Hrubé skóre se vypočítá sečtením čísel pěti odpovědí. Hrubé skóre se pohybuje od 0 do 25, 0 představuje nejhorší možnou a 25 představuje nejlepší možnou kvalitu života. Pro získání procentuálního skóre v rozmezí od 0 do 100 se hrubé skóre vynásobí 4. Procentuální skóre 0 představuje nejhorší možnou kvalitu, zatímco skóre 100 představuje nejlepší možnou kvalitu života. |
1–2 týdny před 12týdenní taneční intervencí a 1–2 týdny po 12týdenní taneční intervenci
|
|
Osamělost
Časové okno: 1–2 týdny před 12týdenní taneční intervencí a 1–2 týdny po 12týdenní taneční intervenci
|
Nástroj pro měření: 6položková škála De Jong Gierveld Osamělost Popisný název stupnice: Šestipoložková škála pro celkovou, emocionální a sociální osamělost Parametr měření: Osamělost Šest výroků hodnotících pocit osamělosti za poslední dva týdny. Tři výroky se zabývají emocionální osamělostí; tři výroky řeší sociální osamělost; souhrnné skóre představovalo celkové skóre osamělosti. Bodování: Celkové skóre osamělosti lze kategorizovat do čtyř úrovní: neosamělý (skóre 0, 1), středně osamělý (skóre 2 až 4), velmi osamělý (skóre 5) a velmi těžký osamělý (skóre 6). |
1–2 týdny před 12týdenní taneční intervencí a 1–2 týdny po 12týdenní taneční intervenci
|
|
Úzkost
Časové okno: 1–2 týdny před 12týdenní taneční intervencí a 1–2 týdny po 12týdenní taneční intervenci
|
Nástroj měření: Rating Anxiety in Demence (RAID) Popisný název stupnice: Rating for Anxiety in Demence-Scheduled Interview určený pro hodnotitele bez rozsáhlého klinického školení Parametr měření: Osamělost 20bodová škála a rozhovor hodnotící závažnost úzkosti lidí žijících s demencí. Bodování: U. nemůže hodnotit. 0. nepřítomný. 1. mírné nebo přerušované. 2. mírný. 3. závažná Hodnocení na základě symptomů a známek vyskytujících se během dvou týdnů před pohovorem. Žádné skóre se neuděluje, pokud symptomy vyplývají z fyzického postižení nebo nemoci. Celkové skóre je součet položek 1 až 18. Skóre 11 nebo více naznačuje významnou klinickou úzkost. |
1–2 týdny před 12týdenní taneční intervencí a 1–2 týdny po 12týdenní taneční intervenci
|
|
Patřící
Časové okno: 1-2 týdny po 12týdenní taneční intervenci
|
Nástroj měření: Škála pocitu sounáležitosti Popisný název stupnice: Škála pocitu sounáležitosti přizpůsobená pro taneční intervenci Parametr měření: Pocit sounáležitosti 13 výroků hodnotících pocit sounáležitosti a zapojení. Bodování: 5-položková Likertova stupnice v rozsahu od Silně souhlasím – Silně nesouhlasím. Vyšší skóre „Rozhodně souhlasím“ znamená vyšší pocit sounáležitosti a zapojení. |
1-2 týdny po 12týdenní taneční intervenci
|
|
Zájem, očekávání a vnímaná pohoda a sounáležitost účastníků
Časové okno: 1-2 týdny před 12týdenní taneční intervencí
|
Nástroj měření: Kvalitativní dotazník k posouzení předintervenčního zájmu, očekávání a vnímané pohody a sounáležitosti Parametr měření: Zájem, očekávání a vnímaná předintervenční pohoda a sounáležitost 12položkový popisný dotazník hodnotící předintervenční zájem, očekávání a vnímaný pocit fyzické a duševní pohody a sounáležitosti. Bodování: Odpovědi jsou kvalitativní. |
1-2 týdny před 12týdenní taneční intervencí
|
|
Spokojenost účastníků a vnímaný dopad
Časové okno: 1-2 týdny po 12týdenní taneční intervenci
|
Nástroj měření: Dotazník k posouzení spokojenosti po intervenci a vnímaného dopadu taneční intervence Parametr měření: Spokojenost a vnímaný dopad na pohodu 20položkový dotazník hodnotící spokojenost s intervencí a vnímaný dopad na fyzickou a duševní pohodu. Bodování: Ano nebo Ne odpovědi. Ano – označuje spokojenost nebo vnímaný pozitivní dopad. Otevřené otázky nabízejí prostor pro kvalifikační odpovědi. Maximální skóre 20 znamená maximální spokojenost a vnímaný dopad. |
1-2 týdny po 12týdenní taneční intervenci
|
|
Post-taneční intervence ohniskové skupiny účastníků
Časové okno: Ihned po 12týdenním tanečním zásahu
|
Nástroj pro měření: Polostrukturovaná fokusová skupina složená z účastníků po 12týdenní taneční intervenci online na Zoom. Parametr měření: Spokojenost, zpětná vazba účastníků a vnímaný dopad na pohodu Bodování: Kvalitativní analýza |
Ihned po 12týdenním tanečním zásahu
|
|
Akční výzkum terénní poznámky
Časové okno: Během 12týdenní taneční intervence
|
Nástroj měření: Poznámky v terénu pořízené vyučujícím umělcem Parametr měření: Neidentifikovatelné poznámky pedagogického a uměleckého pozorování provedené během sezení, včetně docházky, zapojení účastníků, designu třídy, poskytování obsahu facilitátorem. Bodování: Kvalitativní analýza |
Během 12týdenní taneční intervence
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Spolupracovníci
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Magda Kaczmarska, MFA, DanceStream Projects; Global Brain Health Institute
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Livingston G, Sommerlad A, Orgeta V, Costafreda SG, Huntley J, Ames D, Ballard C, Banerjee S, Burns A, Cohen-Mansfield J, Cooper C, Fox N, Gitlin LN, Howard R, Kales HC, Larson EB, Ritchie K, Rockwood K, Sampson EL, Samus Q, Schneider LS, Selbaek G, Teri L, Mukadam N. Dementia prevention, intervention, and care. Lancet. 2017 Dec 16;390(10113):2673-2734. doi: 10.1016/S0140-6736(17)31363-6. Epub 2017 Jul 20. No abstract available.
- Cerejeira J, Lagarto L, Mukaetova-Ladinska EB. Behavioral and psychological symptoms of dementia. Front Neurol. 2012 May 7;3:73. doi: 10.3389/fneur.2012.00073. eCollection 2012.
- Verghese J, Lipton RB, Katz MJ, Hall CB, Derby CA, Kuslansky G, Ambrose AF, Sliwinski M, Buschke H. Leisure activities and the risk of dementia in the elderly. N Engl J Med. 2003 Jun 19;348(25):2508-16. doi: 10.1056/NEJMoa022252.
- Hackney ME, Byers C, Butler G, Sweeney M, Rossbach L, Bozzorg A. Adapted Tango Improves Mobility, Motor-Cognitive Function, and Gait but Not Cognition in Older Adults in Independent Living. J Am Geriatr Soc. 2015 Oct;63(10):2105-13. doi: 10.1111/jgs.13650. Epub 2015 Oct 12.
- Patterson KK, Wong JS, Prout EC, Brooks D. Dance for the rehabilitation of balance and gait in adults with neurological conditions other than Parkinson's disease: A systematic review. Heliyon. 2018 Mar 29;4(3):e00584. doi: 10.1016/j.heliyon.2018.e00584. eCollection 2018 Mar.
- Gosse PJ, Kassardjian CD, Masellis M, Mitchell SB. Virtual care for patients with Alzheimer disease and related dementias during the COVID-19 era and beyond. CMAJ. 2021 Mar 15;193(11):E371-E377. doi: 10.1503/cmaj.201938. No abstract available.
- Livingston G, Huntley J, Sommerlad A, Ames D, Ballard C, Banerjee S, Brayne C, Burns A, Cohen-Mansfield J, Cooper C, Costafreda SG, Dias A, Fox N, Gitlin LN, Howard R, Kales HC, Kivimaki M, Larson EB, Ogunniyi A, Orgeta V, Ritchie K, Rockwood K, Sampson EL, Samus Q, Schneider LS, Selbaek G, Teri L, Mukadam N. Dementia prevention, intervention, and care: 2020 report of the Lancet Commission. Lancet. 2020 Aug 8;396(10248):413-446. doi: 10.1016/S0140-6736(20)30367-6. Epub 2020 Jul 30. No abstract available. Erratum In: Lancet. 2023 Sep 30;402(10408):1132.
- Portacolone E, Chodos A, Halpern J, Covinsky KE, Keiser S, Fung J, Rivera E, Tran T, Bykhovsky C, Johnson JK. The Effects of the COVID-19 Pandemic on the Lived Experience of Diverse Older Adults Living Alone With Cognitive Impairment. Gerontologist. 2021 Feb 23;61(2):251-261. doi: 10.1093/geront/gnaa201.
- Portacolone E, Johnson JK, Covinsky KE, Halpern J, Rubinstein RL. The Effects and Meanings of Receiving a Diagnosis of Mild Cognitive Impairment or Alzheimer's Disease When One Lives Alone. J Alzheimers Dis. 2018;61(4):1517-1529. doi: 10.3233/JAD-170723.
- Alzheimer's Disease International (ADI). Dementia Statistics [internet] London: ADI: 2021 https://www.alzint.org/about/dementia-facts-figures/dementia-statistics/
- Kueper JK, Speechley M, Lingum NR, Montero-Odasso M. Motor function and incident dementia: a systematic review and meta-analysis. Age Ageing. 2017 Sep 1;46(5):729-738. doi: 10.1093/ageing/afx084.
- Possin KL. Visual spatial cognition in neurodegenerative disease. Neurocase. 2010 Dec;16(6):466-87. doi: 10.1080/13554791003730600. Epub 2010 Jun 2.
- Banovic S, Zunic LJ, Sinanovic O. Communication Difficulties as a Result of Dementia. Mater Sociomed. 2018 Oct;30(3):221-224. doi: 10.5455/msm.2018.30.221-224.
- Balouch S, Rifaat E, Chen HL, Tabet N. Social networks and loneliness in people with Alzheimer's dementia. Int J Geriatr Psychiatry. 2019 May;34(5):666-673. doi: 10.1002/gps.5065. Epub 2019 Feb 28.
- Masoud SS, Meyer KN, Martin Sweet L, Prado PJ, White CL. "We Don't Feel so Alone": A Qualitative Study of Virtual Memory Cafes to Support Social Connectedness Among Individuals Living With Dementia and Care Partners During COVID-19. Front Public Health. 2021 May 13;9:660144. doi: 10.3389/fpubh.2021.660144. eCollection 2021.
- Ericsson I, Kjellstrom S, Hellstrom I. Creating relationships with persons with moderate to severe dementia. Dementia (London). 2013 Jan;12(1):63-79. doi: 10.1177/1471301211418161. Epub 2011 Oct 9.
- Love K, Femia E. Helping Individuals With Dementia Live More Fully Through Person-Centered Practices. J Gerontol Nurs. 2015 Nov;41(11):9-14. doi: 10.3928/00989134-20151015-02.
- Kontos P, Grigorovich A. Integrating Citizenship, Embodiment, and Relationality: Towards a Reconceptualization of Dance and Dementia in Long-Term Care. J Law Med Ethics. 2018 Sep;46(3):717-723. doi: 10.1177/1073110518804233.
- Chan JSY, Wu J, Deng K, Yan JH. The effectiveness of dance interventions on cognition in patients with mild cognitive impairment: A meta-analysis of randomized controlled trials. Neurosci Biobehav Rev. 2020 Nov;118:80-88. doi: 10.1016/j.neubiorev.2020.07.017. Epub 2020 Jul 17.
- Harrison EA, Lord LM, Asongwed E, Jackson P, Johnson-Largent T, Jean Baptiste AM, Harris BM, Jeffery T. Perceptions, Opinions, Beliefs, and Attitudes About Physical Activity and Exercise in Urban-Community-Residing Older Adults. J Prim Care Community Health. 2020 Jan-Dec;11:2150132720924137. doi: 10.1177/2150132720924137.
- Muller P, Rehfeld K, Schmicker M, Hokelmann A, Dordevic M, Lessmann V, Brigadski T, Kaufmann J, Muller NG. Evolution of Neuroplasticity in Response to Physical Activity in Old Age: The Case for Dancing. Front Aging Neurosci. 2017 Mar 14;9:56. doi: 10.3389/fnagi.2017.00056. eCollection 2017.
- Rehfeld K, Luders A, Hokelmann A, Lessmann V, Kaufmann J, Brigadski T, Muller P, Muller NG. Dance training is superior to repetitive physical exercise in inducing brain plasticity in the elderly. PLoS One. 2018 Jul 11;13(7):e0196636. doi: 10.1371/journal.pone.0196636. eCollection 2018.
- Zhu Y, Wu H, Qi M, Wang S, Zhang Q, Zhou L, Wang S, Wang W, Wu T, Xiao M, Yang S, Chen H, Zhang L, Zhang KC, Ma J, Wang T. Effects of a specially designed aerobic dance routine on mild cognitive impairment. Clin Interv Aging. 2018 Sep 11;13:1691-1700. doi: 10.2147/CIA.S163067. eCollection 2018.
- Bisbe M, Fuente-Vidal A, Lopez E, Moreno M, Naya M, de Benetti C, Mila R, Bruna O, Boada M, Alegret M. Comparative Cognitive Effects of Choreographed Exercise and Multimodal Physical Therapy in Older Adults with Amnestic Mild Cognitive Impairment: Randomized Clinical Trial. J Alzheimers Dis. 2020;73(2):769-783. doi: 10.3233/JAD-190552.
- Joung HJ, Lee Y. Effect of Creative Dance on Fitness, Functional Balance, and Mobility Control in the Elderly. Gerontology. 2019;65(5):537-546. doi: 10.1159/000499402. Epub 2019 May 3.
- Murrock CJ, Graor CH. Effects of dance on depression, physical function, and disability in underserved adults. J Aging Phys Act. 2014 Jul;22(3):380-5. doi: 10.1123/japa.2013-0003. Epub 2013 Aug 12.
- Vankova H, Holmerova I, Machacova K, Volicer L, Veleta P, Celko AM. The effect of dance on depressive symptoms in nursing home residents. J Am Med Dir Assoc. 2014 Aug;15(8):582-7. doi: 10.1016/j.jamda.2014.04.013. Epub 2014 Jun 7.
- Stringer ET. Action Research (3rd ed). Los Angeles: SAGE Publications, 2007
- Giguere M. Dance education action research: a twin study. Research in Dance Education. 2015;16(1),16-32.
- Risner, D., and Stinson, S. W. Moving Social Justice: Challenges, Fears and Possibilities in Dance Education. International Journal of Education & The Arts. 2010;11(6). http://www.ijea.org/v11n6/.
- https://www.psykiatri-regionh.dk/who-5/about-the-who-5/Pages/default.aspx
- Jha A, Jan F, Gale T, Newman C. Effectiveness of a recovery-orientated psychiatric intervention package on the wellbeing of people with early dementia: a preliminary randomised controlled trial. Int J Geriatr Psychiatry. 2013 Jun;28(6):589-96. doi: 10.1002/gps.3863. Epub 2012 Jul 30.
- Victor CR, Rippon I, Nelis SM, Martyr A, Litherland R, Pickett J, Hart N, Henley J, Matthews F, Clare L; IDEAL programme team. Prevalence and determinants of loneliness in people living with dementia: Findings from the IDEAL programme. Int J Geriatr Psychiatry. 2020 Aug;35(8):851-858. doi: 10.1002/gps.5305. Epub 2020 Apr 21.
- Shankar KK, Walker M, Frost D, Orrell MW. The development of a valid and reliable scale for rating anxiety in dementia (RAID), Aging & Mental Health, 1999;3:1, 39-49.
- Snow AL, Huddleston C, Robinson C, Kunik ME, Bush AL, Wilson N, Calleo J, Paukert A, Kraus-Schuman C, Petersen NJ, Stanley MA. Psychometric properties of a structured interview guide for the rating for anxiety in dementia. Aging Ment Health. 2012;16(5):592-602. doi: 10.1080/13607863.2011.644518. Epub 2012 Feb 28.
- Knekta E, Chatzikyriakidou K, McCartney M. Evaluation of a Questionnaire Measuring University Students' Sense of Belonging to and Involvement in a Biology Department. CBE Life Sci Educ. 2020 Sep;19(3):ar27. doi: 10.1187/cbe.19-09-0166.
- Goodenow, C. The psychological sense of school membership among adolescents: Scale development and educational correlates. Psychology in the Schools, 1993b; 30(1), 79-90.
- Hansen P, Main C, Hartling L. Dance Intervention Affects Social Connections and Body Appreciation Among Older Adults in the Long Term Despite COVID-19 Social Isolation: A Mixed Methods Pilot Study. Front Psychol. 2021 Feb 25;12:635938. doi: 10.3389/fpsyg.2021.635938. eCollection 2021.
- Lassell R, Fields B, Cross JE, Wood W. Dementia care partners' reported outcomes after adaptive riding: a theoretical thematic analysis. Quality of Ageing and Older Adults. 2022; 23 (1), 14-25.
- Glesne C. Becoming Qualitative Researchers: And Introduction (5th ed). Boston. Pearson Education, Inc. 2016.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Odhadovaný)
Dokončení studie (Odhadovaný)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
- Duševní poruchy
- Kardiovaskulární choroby
- Cévní onemocnění
- Metabolické choroby
- Cerebrovaskulární poruchy
- Onemocnění mozku
- Onemocnění centrálního nervového systému
- Nemoci nervového systému
- Arterioskleróza
- Arteriální okluzivní onemocnění
- Neurologické projevy
- Neurobehaviorální projevy
- Neurokognitivní poruchy
- Parkinsonské poruchy
- Bazální gangliové choroby
- Poruchy pohybu
- Synukleinopatie
- Neurodegenerativní onemocnění
- Proteinopatie TDP-43
- Nedostatky proteostázy
- Tauopatie
- Poruchy kognice
- Poruchy jazyka
- Poruchy komunikace
- Intrakraniální arteriální onemocnění
- Poruchy řeči
- Frontotemporální lobární degenerace
- Intrakraniální arterioskleróza
- Leukoencefalopatie
- Afázie
- Demence
- Alzheimerova nemoc
- Kognitivní dysfunkce
- Nemoc Lewyho tělíska
- Frontotemporální demence
- Afázie, primární progresivní
- Vyberte si nemoc mozku
- Demence, Cévní
Další identifikační čísla studie
- 23-MAGD-101
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .