Koncepční mapování: jako nástroj pro problémové učení (ConceptMapp)
18. ledna 2024 aktualizováno: Alexandria University
Pojmové mapování: jako nástroj pro problémově orientované učení u studentů dovedností řešení problémů, metakognitivního uvědomění a sebeřízeného učení
Tato studie se ponoří do využití pojmového mapování jako strategického nástroje v rámci učení založeného na problémech (PBL) ke zlepšení dovedností studentů řešit problémy, metakognitivního povědomí a schopností samostatně se učit.
Pojmové mapování, vizuální reprezentace znalostních struktur, je zkoumáno jako prostředek ke kultivaci a zdokonalování schopností studentů řešit problémy a připravuje je na výzvy v různých oblastech.
Přehled studie
Postavení
Dokončeno
Podmínky
Intervence / Léčba
Detailní popis
Tato studie se ponoří do využití pojmového mapování jako strategického nástroje v rámci učení založeného na problémech (PBL) ke zlepšení dovedností studentů řešit problémy, metakognitivního povědomí a schopností samostatně se učit.
Pojmové mapování, vizuální reprezentace znalostních struktur, je zkoumáno jako prostředek ke kultivaci a zdokonalování schopností studentů řešit problémy a připravuje je na výzvy v různých oblastech.
Kromě toho výzkum zkoumá, jak pojmové mapování v kontextu PBL podporuje metakognitivní povědomí, pomáhá studentům lépe si uvědomovat své učební strategie a umožňuje jim identifikovat mezery v porozumění.
Kromě toho studie zkoumá roli pojmového mapování při posilování sebeřízeného učení, podpoře autonomie a hlubšího pocitu vlastnictví nad vzdělávacími cestami studentů.
Poznatky získané z tohoto výzkumu nejen informují o postupech při navrhování výuky, poskytují strategie založené na důkazech pro posílení problémového učení prostřednictvím pojmového mapování, ale také přispívají k širší diskurzu pedagogického výzkumu a nabízejí cenné pohledy na efektivní strategie výuky a učení.
Typ studie
Intervenční
Zápis (Aktuální)
140
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.
Studijní místa
-
-
Semoha
-
Masjid Al Khiḑr, Semoha, Egypt, 11511
- Faculty of Nursing
-
-
Kritéria účasti
Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Ano
Popis
Kritéria pro zařazení:
- od 2. do 4. akademického roku
- přijmout účast v této studii
Kritéria vyloučení:
- první akademický rok
- psychická nebo duševní porucha
Studijní plán
Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Jiný
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Singl
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: pojmové mapování
užitečnost pojmového mapování jako učebního nástroje pro řešení problémů.
Také prozkoumejte vliv používání pojmového mapování jako nástroje pro učení založené na problémech na metakognitivní uvědomění studentů, dovednosti řešení problémů a sebeřízené učení na Fakultě ošetřovatelství v Zagazigu.
|
Pojmové mapování je vizuální reprezentace a organizační nástroj, který ilustruje vztahy mezi pojmy, nápady a informacemi.
Zahrnuje vytvoření grafického zobrazení znalostí, obvykle pomocí uzlů nebo rámečků k reprezentaci pojmů a spojovacích čar nebo šipek k označení vztahů mezi nimi.
Ústřední koncept nebo hlavní myšlenka je často umístěna ve středu mapy, přičemž vedlejší koncepty se z ní rozvětvují.
Tyto mapy slouží jako ucelený přehled předmětu, zvýrazňující hierarchickou strukturu a provázanost různých prvků.
|
|
Žádný zásah: tradiční vzdělávací zkušenost
využití tradičních vzdělávacích zkušeností jako učebního nástroje
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
zlepšení metakognitivního povědomí studentů
Časové okno: 2 měsíce
|
Studenti ošetřovatelství vystavení technice pojmového mapování vykazovali vyšší skóre v inventáři dovedností metakognitivního povědomí (celkové skóre v rozmezí od 30 : 150 a vyšší skóre více než 90 indikující vyšší metakognitivní uvědomění) než ti, kteří nebyli vystaveni pojmovému mapování.
|
2 měsíce
|
|
zlepšení problémového učení studentů
Časové okno: 2 měsíce
|
Studenti ošetřovatelství vystavení technice koncepčního mapování vykazovali vyšší skóre v dotazníku dovedností řešit problémy (celkové skóre se pohybovalo od 28 do 140 a vyšší skóre více než 56 indikovalo vyšší dovednosti v řešení problémů) než studenti, kteří nebyli vystaveni pojmovému mapování.
|
2 měsíce
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.
Sponzor
Vyšetřovatelé
- Studijní židle: mohamed H atta, Faculty of nursing, Alexandria university, Egypt
Termíny studijních záznamů
Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
1. srpna 2023
Primární dokončení (Aktuální)
30. září 2023
Dokončení studie (Aktuální)
20. prosince 2023
Termíny zápisu do studia
První předloženo
25. prosince 2023
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
18. ledna 2024
První zveřejněno (Aktuální)
29. ledna 2024
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
29. ledna 2024
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
18. ledna 2024
Naposledy ověřeno
1. prosince 2023
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další identifikační čísla studie
- IRB0001260
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Ne
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Ne
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .