Fogalomtérképezés: a probléma alapú tanulás eszközeként (ConceptMapp)
2024. január 18. frissítette: Alexandria University
Fogalomtérképezés: a probléma alapú tanulás eszköze a tanulók problémamegoldó készségeire, metakognitív tudatosságára és önirányító tanulására
Ez a tanulmány a fogalomtérképezés stratégiai eszközként való felhasználásával foglalkozik a problémaalapú tanulásban (PBL) a tanulók problémamegoldó készségeinek, metakognitív tudatosságának és önirányító tanulási képességeinek fejlesztésére.
A fogalomtérképezést, a tudásstruktúrák vizuális megjelenítését a hallgatók problémamegoldó képességeinek fejlesztése és finomítása eszközeként vizsgálják, felkészítve őket a különféle területeken jelentkező kihívásokra.
A tanulmány áttekintése
Állapot
Befejezve
Körülmények
Beavatkozás / kezelés
Részletes leírás
Ez a tanulmány a fogalomtérképezés stratégiai eszközként való felhasználásával foglalkozik a problémaalapú tanulásban (PBL) a tanulók problémamegoldó készségeinek, metakognitív tudatosságának és önirányító tanulási képességeinek fejlesztésére.
A fogalomtérképezést, a tudásstruktúrák vizuális megjelenítését a hallgatók problémamegoldó képességeinek fejlesztése és finomítása eszközeként vizsgálják, felkészítve őket a különféle területeken jelentkező kihívásokra.
Ezenkívül a kutatás azt vizsgálja, hogy a PBL-kontextuson belüli fogalomtérképezés hogyan segíti elő a metakognitív tudatosságot, segíti a tanulókat abban, hogy tudatosabbá váljanak tanulási stratégiáikkal, és hogyan azonosítsák a megértés hiányosságait.
Ezen túlmenően a tanulmány feltárja a fogalomtérképezés szerepét az önirányító tanulás elősegítésében, az autonómia elősegítésében és a tanulók oktatási útjaival kapcsolatos mélyebb felelősségtudatban.
Az ebből a kutatásból nyert meglátások nemcsak az oktatástervezési gyakorlatok megismerését szolgálják, bizonyítékokon alapuló stratégiákat kínálva a problémaalapú tanulás fogalmi feltérképezésen keresztül történő javítására, hanem hozzájárulnak a szélesebb körű oktatáskutatási diskurzushoz is, értékes perspektívákat kínálva a hatékony tanítási és tanulási stratégiákhoz.
Tanulmány típusa
Beavatkozó
Beiratkozás (Tényleges)
140
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.
Tanulmányi helyek
-
-
Semoha
-
Masjid Al Khiḑr, Semoha, Egyiptom, 11511
- Faculty of nursing
-
-
Részvételi kritériumok
A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
- Felnőtt
Egészséges önkénteseket fogad
Igen
Leírás
Bevételi kritériumok:
- 2-4 tanévtől
- elfogadja, hogy részt vegyen ebben a tanulmányban
Kizárási kritériumok:
- első tanév
- pszichológiai vagy mentális zavar
Tanulási terv
Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Egyéb
- Kiosztás: Véletlenszerűsített
- Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
- Maszkolás: Egyetlen
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
|---|---|
|
Kísérleti: fogalomtérképezés
a fogalomtérképezés mint problémamegoldó tanulási eszköz hasznossága.
Vizsgálja meg azt is, hogy a fogalomtérképezés a probléma alapú tanulás eszközeként milyen hatást gyakorol a hallgatók metakognitív tudatosságára, problémamegoldó készségeire és önirányító tanulására a Zagazigi Ápolási Karon.
|
A fogalomtérképezés egy vizuális megjelenítési és szervezési eszköz, amely szemlélteti a fogalmak, ötletek és információk közötti kapcsolatokat.
Ez magában foglalja a tudás grafikus ábrázolását, jellemzően csomópontokat vagy dobozokat használ a fogalmak ábrázolására, és összekötő vonalakat vagy nyilakokat a köztük lévő kapcsolatok jelzésére.
A központi fogalom vagy fő gondolat gyakran a térkép közepén helyezkedik el, és mellékfogalmak ágaznak ki belőle.
Ezek a térképek átfogó áttekintést nyújtanak a témakörről, kiemelve a különböző elemek hierarchikus felépítését és összekapcsolódását.
|
|
Nincs beavatkozás: hagyományos tanulási tapasztalat
a hagyományos tanulási tapasztalatok mint tanulási eszköz hasznossága
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
a tanulók metakognitív tudatosságának javítása
Időkeret: 2 hónap
|
A fogalomtérképezési technikának kitett ápolónők magasabb pontszámot értek el a metakognitív tudatossági készségek leltárában (az összpontszám 30:150 és a több mint 90 pont magasabb metakognitív tudatosságra utal), mint azok, akik nem voltak kitéve a fogalomtérképezésnek.
|
2 hónap
|
|
a tanulók probléma alapú tanulásának fejlesztése
Időkeret: 2 hónap
|
A fogalomtérképezési technikának kitett ápolónők magasabb pontszámot értek el a problémamegoldó készségekkel kapcsolatos kérdőíven (az összpontszám 28-tól 140-ig terjed, a több mint 56-os pontszám pedig magasabb problémamegoldó készségre utal), mint a fogalomtérképezéssel nem érintett tanulók.
|
2 hónap
|
Együttműködők és nyomozók
Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.
Szponzor
Nyomozók
- Tanulmányi szék: mohamed H atta, Faculty of nursing, Alexandria university, Egypt
Tanulmányi rekorddátumok
Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
2023. augusztus 1.
Elsődleges befejezés (Tényleges)
2023. szeptember 30.
A tanulmány befejezése (Tényleges)
2023. december 20.
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
2023. december 25.
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
2024. január 18.
Első közzététel (Tényleges)
2024. január 29.
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
2024. január 29.
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
2024. január 18.
Utolsó ellenőrzés
2023. december 1.
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
Kulcsszavak
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- IRB0001260
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Nem
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Nem
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .