Efektivita peer-vzdělávacích programů pro dospívající s diagnostikovaným astmatem

Astma je nejčastější chronické onemocnění u dětí. Přestože se astma často vyskytuje v dětství, může se objevit v jakémkoli věku. Incidence a prevalence astmatu je vyšší u dětí. Průměrně 5–10 % světové populace má jedince s diagnózou astmatu a jedna třetina těchto jedinců je mladší 18 let. Ve Spojených státech amerických (USA) je diagnostikováno astma přibližně u 6 milionů dětí ve věku 0-17 let. Bylo hlášeno, že dospívající jsou vystaveni vysokému riziku špatných výsledků astmatu a úmrtnost na astma je dvakrát vyšší ve věkové skupině 11–17 let než ve věkové skupině 0–10 let.

Pro děti s chronickým onemocněním jsou zvláště důležité vztahy vrstevníků a jejich podpora. Adolescenti s diagnózou astmatu oceňují podporu svých vrstevníků. Adolescenti mají tendenci hledat vedení u lidí s podobnými vlastnostmi a názory jedinců s podobnými vlastnostmi jsou cennější než názory jedinců, kteří podobné vlastnosti nemají. Být s adolescentem s diagnózou astmatu může zlepšit jeho pocit podpory a pocit normálnosti. Je zásadní vytvořit prostředí, kde se dospívající s diagnostikovaným astmatem mohou stýkat s jinými adolescenty s diagnostikovaným astmatem, a tím usnadnit vytvoření podpůrné sítě. vrstevníků a dospělých dětem s diagnózou astmatu ve věkové skupině 12-18 let. Studijní skupina studie bude tvořit 45 adolescentů (intervenční skupina 1 [n=15], intervenční skupina 2 [n=15] a kontrolní skupina [n=15]). Program založený na technologii bude aplikován na dospívající po dobu 4-6 týdnů prostřednictvím modulů na webových stránkách. Na konci studie bude u adolescentů v kontrolní skupině aplikovat moduly webových stránek. Výzkum je založen na Bandurově teorii vlastní účinnosti.