Effektiviteten af ​​peer-uddannelsesprogrammer for unge diagnosticeret med astma

Astma er den mest almindelige kroniske sygdom hos børn. Selvom astma ofte opstår i barndommen, kan den forekomme i alle aldre. Hyppigheden og forekomsten af ​​astma er højere hos børn. I gennemsnit har 5-10 % af verdens befolkning en person diagnosticeret med astma, og en tredjedel af disse personer er under 18 år. I USA (USA) er omkring 6 millioner børn mellem 0-17 år diagnosticeret med astma. Det er blevet rapporteret, at unge har høj risiko for dårlige astmaudfald, og dødsraten af ​​astma er dobbelt så høj i aldersgruppen 11-17 år end i aldersgruppen 0-10 år.

Peer-relationer og peer-støtte er af særlig betydning for børn med kroniske sygdomme. Unge diagnosticeret med astma værdsætter støtte fra deres jævnaldrende. Unge har en tendens til at søge vejledning fra mennesker med lignende egenskaber, og meninger fra personer med lignende egenskaber er mere værdifulde end dem fra personer, der ikke har lignende egenskaber. At være sammen med en teenager diagnosticeret med astma kan forbedre den unges følelse af støtte og følelse af normalitet. Det er afgørende at skabe et miljø, hvor unge diagnosticeret med astma kan interagere med andre unge diagnosticeret med astma og derved lette dannelsen af ​​et støttenetværk. Forskningen var planlagt i et randomiseret kontrolleret forsøg for at evaluere effekten af ​​teknologibaseret undervisning leveret af jævnaldrende og voksne til børn diagnosticeret med astma i aldersgruppen 12-18 år. Studiets undersøgelsesgruppe vil bestå af 45 unge (interventionsgruppe 1 [n=15], interventionsgruppe 2 [n=15] og kontrolgruppe [n=15]). Det teknologibaserede program vil blive anvendt på unge i 4-6 uger gennem moduler på hjemmesiden. Ved afslutningen af ​​undersøgelsen vil den anvende hjemmesidemoduler til de unge i kontrolgruppen. Forskningen er baseret på Bandura's Self-Efficacy Theory.