Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Srovnávací analýza účinnosti instruktážních videí a živých ukázek ve školení preparace korunky pro studenty preklinického zubního lékařství

17. května 2024 aktualizováno: Dr Maria Shakoor, Altamash Institute of Dental Medicine

Zkoumání pedagogických přístupů: Srovnávací analýza účinnosti instruktážních videí a živých ukázek ve školení preparace korunky pro studenty preklinického zubního lékařství

nalezení optimální rovnováhy mezi tradičními živými ukázkami a instruktážními videi zůstává předmětem neustálých diskusí v zubním vzdělávání. Navíc integrace hybridního modelu, který kombinuje silné stránky obou metod, může nabídnout komplexní přístup k tréninku přípravy korunky.

Proto si tato studie klade za cíl řešit tuto probíhající diskusi zkoumáním relativní účinnosti tradičních živých ukázek, instruktážních videí a hybridního modelu, který spojuje oba přístupy. Prostřednictvím hodnocení spokojenosti a výkonu studentů zubního lékařství pomocí video tutoriálů a praktických ukázek se tento výzkum snaží osvětlit, jak různé vyučovací metody ovlivňují získávání znalostí v praktickém prostředí.

Přehled studie

Detailní popis

Randomizovaná kontrolovaná jednoduše zaslepená studie byla provedena na klinice protetiky, Altamash Institute of Dental Medicine po dobu 12 měsíců od 12. ledna 2023 do 11. ledna 2024.

Předchozí schválení bylo získáno od Etické kontrolní komise Altamash Institute of Dental Medicine (AIDM/ERC/01/2023/02). od všech účastníků byl získán písemný souhlas. Pro nábor účastníků byla použita technika jednoduchého náhodného výběru. .

do studia bylo zapsáno celkem devadesát šest studentů posledního ročníku BDS. Před přidělením všichni účastníci absolvovali obsáhlou přednášku o principech přípravy korunky, která byla přednesena prostřednictvím powerpointové prezentace. Po přednášce byli účastníci náhodně rozděleni do jedné ze tří skupin: Skupina A (instruktážní video), Skupina B (živé ukázky) nebo Skupina C (hybridní).

Účastníci skupiny A zhlédnou instruktážní video, skupina B se zúčastní živých ukázek.

Účastníci skupiny C získali dvojí přístup, který kombinuje instruktážní video vedení s živými ukázkami.

Před intervencí podstoupili všichni účastníci napříč třemi skupinami předtest sestávající z pěti otázek. Tyto otázky byly navrženy tak, aby změřily připravenost a vnímání účastníků tréninku přípravy korunky. Odpovědi byly zaznamenány pomocí Likertovy škály v rozmezí od 1 do 5, kde 1 představovalo „zcela nesouhlasím“ a 5 představovalo „rozhodně souhlasím“.

Po přednášce a ukázkách byl účastníkům poskytnut hodnotící dotazník obsahující šest otázek, jejichž cílem bylo zhodnotit jejich porozumění a znalosti týkající se preparace zubů porcelain-fused-to-metal.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

96

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

      • Karachi, Pákistán, 75500
        • Altamash Institute of dental medicine

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Do studie byli zařazeni studenti 4. ročníku bakalářského oboru chirurgie, kteří s účastí dobrovolně souhlasili.

Kritéria vyloučení:

  • Kritéria vyloučení zahrnují studenty, kteří neposkytnou souhlas, osoby nepřítomné ve výukových programech, jednotlivce s předchozími zkušenostmi s přípravou korunky nebo studenty se zdravotním stavem ovlivňujícím účast.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Jiný
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Čtyřnásobek

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: instruktážní video
Účastníci ve skupině A získali přístup ke speciálně připravenému předem nahranému instruktážnímu videu, které podrobně popisuje postup přípravy zubů na stoličky z porcelánu na kov.
Účastníci skupiny A získali přístup ke speciálně připravenému předem nahranému instruktážnímu videu, které podrobně popisuje postup přípravy zubů na stoličky z porcelánu a kovu.
Experimentální: živé demonstrace
živé ukázky stejného postupu prováděného stejným zkušeným protetikem, aby byla zajištěna konzistentnost kvality a techniky výuky.
Účastníkům ve skupině B byly poskytnuty živé ukázky stejného postupu prováděného stejným zkušeným protetikem, aby byla zajištěna konzistentnost v kvalitě a technice výuky.
Experimentální: hybridní
budou poskytnuty video i živé ukázky
Skupina C získala dvojí přístup, který kombinuje instruktážní video vedení s živými ukázkami.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Znalosti v přípravě koruny po instruktážních videích a živých ukázkách i
Časové okno: 12 měsíců
Odbornost v preparaci korunky: Hodnotí se standardizovaným bodovacím diagramem hodnotícím klíčové oblasti, jako je osa preparace, axiální redukce, anatomická redukce, okluzní konvergence, hloubka okluzní redukce, morfologie, kvalita úhlů axiální/okluzní linie, umístění cílové linie, tvar, kontinuita, a povrchovou texturou. Každá oblast je ohodnocena tak, aby celkové skóre způsobilosti bylo 20. Měření budou provedena bezprostředně po období zásahu.“
12 měsíců
představa studentů o demonstračních technikách tří skupin
Časové okno: 12 měsíců
Před intervencí podstoupili všichni účastníci napříč třemi skupinami předtest sestávající z pěti otázek. Tyto otázky byly navrženy tak, aby změřily připravenost a vnímání účastníků tréninku přípravy korunky. Konkrétně se otázky týkaly úrovně stresu během přípravy, délky preklinické přípravy, efektivity přednášek a školení a připravenosti na klinickou praxi. Odpovědi byly zaznamenány pomocí Likertovy škály v rozmezí od 1 do 5, kde 1 představovalo „zcela nesouhlasím“ a 5 představovalo „rozhodně souhlasím“.
12 měsíců

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

12. ledna 2023

Primární dokončení (Aktuální)

11. ledna 2024

Dokončení studie (Aktuální)

11. ledna 2024

Termíny zápisu do studia

První předloženo

8. května 2024

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

17. května 2024

První zveřejněno (Aktuální)

23. května 2024

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

23. května 2024

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

17. května 2024

Naposledy ověřeno

1. května 2024

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

  • AIDM/ERC/01/2023/02

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Lékařské vzdělání

Klinické studie na Skupina A (instruktážní video),

3
Předplatit