En jämförande analys av effektiviteten av instruktionsvideor och livedemonstrationer i kronförberedande utbildning för prekliniska tandläkarstudenter
Utforska pedagogiska tillvägagångssätt: En jämförande analys av effektiviteten av instruktionsvideor och livedemonstrationer i kronförberedande utbildning för prekliniska tandläkarstudenter
Att hitta den optimala balansen mellan traditionella livedemonstrationer och instruktionsvideor förblir ett ämne för pågående diskussion inom tandläkarutbildningen. Att integrera en hybridmodell som kombinerar styrkorna hos båda metoderna kan dessutom erbjuda ett heltäckande tillvägagångssätt för förberedelseträning för kronan.
Därför syftar denna studie till att ta itu med denna pågående diskussion genom att undersöka den relativa effektiviteten av traditionella livedemonstrationer, instruktionsvideor och en hybridmodell som kombinerar båda tillvägagångssätten. Genom en utvärdering av tandläkarstudenters tillfredsställelse och prestation med videohandledningar och praktiska demonstrationer strävar denna forskning efter att belysa hur olika undervisningsmetoder påverkar kunskapsinhämtning inom den praktiska miljön.
Studieöversikt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
En randomiserad kontrollerad enkelblind studie genomfördes vid Institutionen för protetik, Altamash Institute of Dental Medicine under en varaktighet på 12 månader från 12 januari 2023 till 11 januari 2024.
Förhandsgodkännande erhölls från den etiska granskningskommittén vid Altamash Institute of Dental Medicine (AIDM/ERC/01/2023/02). skriftligt medgivande erhölls från alla deltagare. En enkel stickprovsteknik användes för rekrytering av deltagare. .
totalt nittiosex sista års BDS-studenter var inskrivna i studien. Före tilldelningen deltog alla deltagare i en omfattande föreläsning om principer för förberedelse av kronan som levererades via en PowerPoint-presentation. Efter föreläsningen tilldelades deltagarna slumpmässigt en av tre grupper: Grupp A (instruktionsvideo), Grupp B (live demonstrationer) eller Grupp C (hybrid)
Deltagare i grupp A kommer att se en instruktionsvideo, grupp B kommer att delta i livedemonstrationer.
Deltagarna i grupp C fick ett dubbelt tillvägagångssätt, som kombinerade instruktionsvideovägledning med livedemonstrationer.
Före interventionen genomgick alla deltagare i de tre grupperna ett förtest bestående av fem frågor. Dessa frågor utformades för att mäta deltagarnas beredskap och uppfattningar om förberedelseträning för kronan. Svaren registrerades med hjälp av en Likert-skala från 1 till 5, där 1 representerade "håller inte med" och 5 representerade "instämmer helt".
Efter föreläsningen och demonstrationerna försågs deltagarna med ett bedömningsformulär bestående av sex frågor som syftade till att utvärdera deras förståelse och kunskaper om tandberedning av porslin som smält till metall.
Studietyp
Inskrivning (Faktisk)
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studieorter
-
-
-
Karachi, Pakistan, 75500
- Altamash institute of dental medicine
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Vuxen
Tar emot friska volontärer
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Fjärdeårsstudenter i Bachelor of Surgery som frivilligt gick med på att delta ingick i studien.
Exklusions kriterier:
- Uteslutningskriterier inkluderar studenter som inte ger sitt samtycke, de som är frånvarande från handledningar, personer med tidigare erfarenhet av förberedelse av kronan eller studenter med medicinska tillstånd som påverkar deltagandet.
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Övrig
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Fyrdubbla
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: instruktionsvideo
Deltagarna i grupp A fick tillgång till en speciellt förberedd inspelad instruktionsvideo som beskriver steg-för-steg-processen för förberedelse av porslin-till-metalltand för molarer
|
Deltagarna i grupp A fick tillgång till en speciellt förberedd förinspelad instruktionsvideo som beskriver steg-för-steg-processen av porslinssmälta-till-metalltandförberedelser för molarer.
|
|
Experimentell: livedemonstrationer
livedemonstrationer av samma procedur utförda av samma erfarna protesläkare för att säkerställa konsistens i undervisningens kvalitet och teknik.
|
Deltagarna i grupp B försågs med livedemonstrationer av samma procedur utförda av samma erfarna protesläkare för att säkerställa konsekvens i undervisningens kvalitet och teknik
|
|
Experimentell: hybrid
både video- och livedemonstrationer kommer att ges
|
Grupp C fick ett dubbelt tillvägagångssätt, som kombinerade instruktionsvideovägledning med livedemonstrationer.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Kunskaper i kronförberedelser efter instruktionsvideor och livedemonstrationer i
Tidsram: 12 månader
|
Färdighet i kronförberedelse: Bedöms av ett standardiserat poängdiagram som utvärderar nyckelområden som förberedelseaxel, axiell reduktion, anatomisk reduktion, ocklusal konvergens, ocklusal reduktionsdjup, morfologi, kvalitet på axiella/ocklusiva linjevinklar, mållinjens placering, form, kontinuitet, och ytstruktur.
Varje område poängsätts för att ge ett totalt färdighetspoäng av 20.
Mätningar kommer att göras omedelbart efter interventionsperioden."
|
12 månader
|
|
elevernas uppfattning om de tre gruppernas demonstrationstekniker
Tidsram: 12 månader
|
Före interventionen genomgick alla deltagare i de tre grupperna ett förtest bestående av fem frågor.
Dessa frågor utformades för att mäta deltagarnas beredskap och uppfattningar om förberedelseträning för kronan.
Specifikt handlade frågorna om stressnivåer under förberedelserna, varaktigheten av preklinisk utbildning, effektiviteten av föreläsningar och utbildning samt beredskap för klinisk praktik.
Svaren registrerades med hjälp av en Likert-skala från 1 till 5, där 1 representerade "håller inte med" och 5 representerade "instämmer helt".
|
12 månader
|
Samarbetspartners och utredare
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
Primärt slutförande (Faktisk)
Avslutad studie (Faktisk)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Andra studie-ID-nummer
- AIDM/ERC/01/2023/02
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .