Analiza porównawcza skuteczności filmów instruktażowych i demonstracji na żywo podczas szkoleń w zakresie przygotowania korony dla studentów stomatologii przedklinicznych
Odkrywanie podejść pedagogicznych: analiza porównawcza skuteczności filmów instruktażowych i demonstracji na żywo w szkoleniach z zakresu przygotowania korony dla studentów przedklinicznych stomatologii
znalezienie optymalnej równowagi pomiędzy tradycyjnymi pokazami na żywo a filmami instruktażowymi pozostaje przedmiotem ciągłej dyskusji w edukacji dentystycznej. Co więcej, zintegrowanie modelu hybrydowego, który łączy w sobie zalety obu metod, może zapewnić kompleksowe podejście do szkolenia w zakresie przygotowania korony.
Dlatego też niniejsze badanie ma na celu odniesienie się do tej toczącej się dyskusji poprzez zbadanie względnej skuteczności tradycyjnych demonstracji na żywo, filmów instruktażowych i modelu hybrydowego, który łączy oba podejścia. Poprzez ocenę zadowolenia i wyników studentów stomatologii za pomocą samouczków wideo i praktycznych demonstracji, badanie to stara się rzucić światło na to, jak różne metody nauczania wpływają na zdobywanie wiedzy w środowisku praktycznym.
Przegląd badań
Status
Warunki
Szczegółowy opis
Randomizowane, kontrolowane badanie z pojedynczą ślepą próbą przeprowadzono na Oddziale Protetyki Stomatologicznej Altamash Institute of Dental Medicine przez okres 12 miesięcy od 12 stycznia 2023 r. do 11 stycznia 2024 r.
Uzyskano wcześniejszą zgodę Komisji ds. Przeglądu Etycznego Instytutu Medycyny Stomatologicznej Altamash (AIDM/ERC/01/2023/02). od wszystkich uczestników uzyskano pisemną zgodę. Do rekrutacji uczestników zastosowano prostą technikę losowania. .
W badaniu wzięło udział ogółem dziewięćdziesięciu sześciu studentów ostatniego roku BDS. Przed alokacją wszyscy uczestnicy wzięli udział w obszernym wykładzie na temat zasad preparacji koron, przedstawionym w formie prezentacji w programie PowerPoint. Po wykładzie uczestnicy zostali losowo przydzieleni do jednej z trzech grup: Grupa A (film instruktażowy), Grupa B (pokazy na żywo) lub Grupa C (hybryda).
Uczestnicy grupy A obejrzą film instruktażowy, grupa B weźmie udział w pokazach na żywo.
Uczestnicy grupy C otrzymali podwójne podejście, łącząc instruktażowe wskazówki wideo z demonstracjami na żywo.
Przed interwencją wszyscy uczestnicy trzech grup przeszli test wstępny składający się z pięciu pytań. Pytania te miały na celu ocenę gotowości uczestników i ich spostrzeżeń na temat szkolenia przygotowującego do korony. Odpowiedzi rejestrowano przy użyciu skali Likerta od 1 do 5, gdzie 1 oznaczało „zdecydowanie się nie zgadzam”, a 5 oznaczało „zdecydowanie się zgadzam”.
Po wykładzie i pokazach uczestnicy otrzymali kwestionariusz oceniający składający się z sześciu pytań mających na celu ocenę ich zrozumienia i wiedzy na temat preparacji zębów metodą porcelany napawanej na metal.
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
Karachi, Pakistan, 75500
- Altamash institute of dental medicine
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Do badania włączono studentów IV roku studiów licencjackich z chirurgii, którzy dobrowolnie zgodzili się na udział w badaniu.
Kryteria wyłączenia:
- Kryteria wykluczenia obejmują studentów, którzy nie wyrażą zgody, osoby nieobecne na zajęciach, osoby posiadające wcześniejsze doświadczenie w przygotowywaniu koron lub studentów ze schorzeniami wpływającymi na uczestnictwo.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Inny
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Poczwórny
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: film instruktażowy
Uczestnicy Grupy A otrzymali dostęp do specjalnie przygotowanego, nagranego filmu instruktażowego, szczegółowo opisującego krok po kroku proces preparacji zębów trzonowych metodą stopionej porcelany z metalem
|
Uczestnicy Grupy A otrzymali dostęp do specjalnie przygotowanego, nagranego filmu instruktażowego, szczegółowo opisującego krok po kroku proces preparacji zębów trzonowych metodą stopionej porcelany z metalem.
|
|
Eksperymentalny: demonstracje na żywo
demonstracje na żywo tej samej procedury prowadzone przez tego samego doświadczonego protetyka, aby zapewnić spójność jakości i techniki nauczania.
|
Uczestnikom Grupy B zapewniono demonstracje na żywo tej samej procedury prowadzonej przez tego samego doświadczonego protetyka, aby zapewnić spójność jakości i techniki nauczania
|
|
Eksperymentalny: hybrydowy
odbędą się zarówno pokazy wideo, jak i pokazy na żywo
|
Grupa C przyjęła podwójne podejście, łącząc instruktażowe wskazówki wideo z demonstracjami na żywo.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Biegłość w przygotowaniu korony po filmach instruktażowych i pokazach na żywo
Ramy czasowe: 12 miesięcy
|
Biegłość w preparacji korony: oceniana za pomocą standardowej tabeli punktacji oceniającej kluczowe obszary, takie jak oś preparacji, redukcja osiowa, redukcja anatomiczna, zbieżność zgryzu, głębokość redukcji zgryzu, morfologia, jakość kątów osiowych/zgryzowych, położenie linii mety, forma, ciągłość, i fakturę powierzchni.
Każdy obszar jest punktowany, co daje łączny wynik biegłości na poziomie 20.
Pomiary zostaną wykonane natychmiast po okresie interwencji.”
|
12 miesięcy
|
|
Postrzeganie przez uczniów technik demonstracyjnych trzech grup
Ramy czasowe: 12 miesięcy
|
Przed interwencją wszyscy uczestnicy trzech grup przeszli test wstępny składający się z pięciu pytań.
Pytania te miały na celu ocenę gotowości uczestników i ich spostrzeżeń na temat szkolenia przygotowującego do korony.
Pytania dotyczyły w szczególności poziomu stresu podczas przygotowań, czasu trwania szkolenia przedklinicznego, efektywności wykładów i szkoleń oraz gotowości do praktyki klinicznej.
Odpowiedzi rejestrowano przy użyciu skali Likerta od 1 do 5, gdzie 1 oznaczało „zdecydowanie się nie zgadzam”, a 5 oznaczało „zdecydowanie się zgadzam”.
|
12 miesięcy
|
Współpracownicy i badacze
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
- AIDM/ERC/01/2023/02
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .