Vystupte v oblasti STEM a zdravotní kariéry
Vykročte pro STEM a zdravotní kariéru: Interaktivní digitální zdroj ke snížení předsudků souvisejících s STEM a ke zlepšení prostředí STEM pro střední školy
Cílem této randomizované kontrolované studie je vyhodnotit „Step Up for STEM and Health Careers“. Hra "Step Up for STEM and Health Careers" ("Step Up") je interaktivní digitální zdroj, který zahrnuje klíčové prvky zásahu přihlížejících pro studenty středních škol, aby pochopili důležitost diverzity ve STEM; zabývá se také dovednostmi, postoji a povědomím k dosažení pozitivní identity STEM a zmírnění předsudků a obtěžování v prostředí STEM a zdravotnického vzdělávání.
Účastníci intervenční části budou požádáni, aby dokončili interaktivní hru Step Up; účastníci srovnávací skupiny budou požádáni, aby si jako kontrolní zkušenost prohlédli prezentaci v PowerPointu o zaujatosti a obtěžování v oborech STEM/zdraví. Intervence a výsledky studie Step Up jsou založeny na teorii (Teorie plánovaného chování, Teorie sociální kognitivní kariéry (SCCT)): posoudíme dopad Step Up na postoje k STEM/zdravotní kariéra, STEM/zdravotní kariérní sebeúčinnost a chování přihlížejících.
Přehled studie
Postavení
Podmínky
Detailní popis
Cílem této randomizované kontrolní studie je vyhodnotit dopad intervenční hry „Step Up for STEM and Health Careers“ na STEM/zdravotní kariéru a postoje přihlížejících, stejně jako na vlastní účinnost. Účastníci budou náhodně přiřazeni k účasti buď v intervenční hře Step Up nebo ve vzdělávací prezentaci v PowerPointu.
Intervence „Step Up for STEM and Health Careers“ spočívá v tom, že studenti hrají hru „Step Up“, která jim pomůže porozumět důležitosti rozmanitosti v STEM a zdravotnických kariérách, dosáhnout vlastní účinnosti STEM/zdravotní kariéry a vytvořit inkluzivní vzdělávací prostředí. pro ostatní. Kontrolní skupina se skládá ze vzdělávací powerpointové prezentace o důležitosti diverzity v STEM a zdravotnických kariérách, STEM/zdravotní kariérové sebeúčinnosti a vytváření inkluzivního vzdělávacího prostředí pro ostatní.
Intervenční hra Step Up (vytvořená společností Resilient Games Studio (RGS)) se skládá ze šesti digitálních epizod, které se zaměřují na konkrétní téma: důležitost diverzity v kariérách STEM, heuristika a předsudky, strukturální předsudky a intersekcionalita, obtěžování, sexuální obtěžování a přihlížející. chování. Každá epizoda obsahuje interaktivní minihry pro výuku teoretických dovedností a lekcí. Dospělé postavy, které slouží jako „in-game“ modely STEM/zdraví, jsou integrovány do celé hry. Hra byla postavena na základě teorie plánovaného chování (TPB) a teorie sociální kognitivní kariéry (SCCT), aby zlepšila STEM/zdravotní kariéru a postoje přihlížejících, stejně jako vlastní účinnost.
Vzdělávací powerpointová prezentace o zaujatosti a obtěžování v oblastech STEM/zdraví byla také vytvořena RGS a bude použita jako kontrolní zkušenost pro dospívající účastníky. PowerPointová prezentace bude obsahovat části, které odpovídají jednotlivým tématům epizod intervenční hry Step Up.
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Fáze 2
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
Ohio
-
Columbus, Ohio, Spojené státy, 43202
- Ohio State University
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
- Dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Anglicky mluvící
- Přístup k počítači a připojení k internetu
- Žijte v metropolitní oblasti Chicaga
- Současný student střední školy (zapsaný v 9.–12. ročníku); nebo ve 12. ročníku ve školním roce 2023-2024
Kritéria vyloučení:
-
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Jiný
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Udělejte krok pro STEM Careers Game Intervention
Mládež v intervenční skupině si zahraje šestidílnou interaktivní hru o důležitosti diverzity v STEM a zdravotnických kariérách, o vlastní účinnosti STEM/zdravotní kariéry ao vytváření inkluzivního vzdělávacího prostředí pro ostatní.
To zahrnuje představování různorodé mládeže, která modeluje STEM/zdravotní sebeúčinnost; integrace postav STEM/zdravotních profesionálů jako expertů na obsah ve hře a vzorů; a začlenění miniher k posílení dovedností a chování.
|
Hra Step Up for STEM and Health Careers („Step Up“) je interaktivní digitální zdroj, který studentům středních škol pomáhá porozumět důležitosti rozmanitosti ve STEM a zdravotnických kariérách, dosáhnout vlastní účinnosti STEM/zdravotní kariéry a pomoci jim vytvořit inkluzivní vzdělávací prostředí pro ostatní.
|
|
Aktivní komparátor: Vzdělávací PowerPoint
Mládež ve srovnávací skupině dokončí vzdělávací powerpointovou prezentaci o důležitosti diverzity v STEM a zdravotnických kariérách, STEM/zdravotní kariérové sebeúčinnosti a vytvoření inkluzivního vzdělávacího prostředí pro ostatní.
Tato prezentace v PowerPointu bude obsahovat části, které odpovídají každé epizodě intervence Step Up for STEM a Health Careers.
|
Vzdělávací PowerPoint o diverzitě v kariéře STEM ke zvýšení sebeúčinnosti v kariéře STEM/zdraví dospívajících a pomůže jim vytvořit inkluzivní vzdělávací prostředí pro ostatní.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
STEM/zdravotní kariérní postoje pomocí modifikovaných dotazníků Career Interest (Christensen, et al., 2014) a STEM Semantics (Knezek and Christensen, 2008)
Časové okno: Od základního pre-testu bezprostředně předcházejícího randomizaci k post-testu až 3 dny po intervenci/komparátoru
|
Názory člověka na výsledky spojené s kariérou STEM/zdraví
|
Od základního pre-testu bezprostředně předcházejícího randomizaci k post-testu až 3 dny po intervenci/komparátoru
|
|
STEM/zdravotní kariérní sebeúčinnost pomocí upraveného dotazníku Career Interest Questionnaire (Christensen, et al., 2014)
Časové okno: Od základního pre-testu bezprostředně předcházejícího randomizaci k post-testu až 3 dny po intervenci/komparátoru
|
Vnímání jeden má potřebné dovednosti a schopnosti pro dosažení STEM / zdraví kariéry
|
Od základního pre-testu bezprostředně předcházejícího randomizaci k post-testu až 3 dny po intervenci/komparátoru
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Záměr věnovat se kariéře STEM/zdraví pomocí upraveného dotazníku Career Interest Questionnaire (Christensen, et al., 2014)
Časové okno: Od základního pre-testu bezprostředně předcházejícího randomizaci k post-testu až 3 dny po intervenci/komparátoru
|
Záměr věnovat se kariéře STEM/zdraví
|
Od základního pre-testu bezprostředně předcházejícího randomizaci k post-testu až 3 dny po intervenci/komparátoru
|
|
Znalost hodnoty diverzity v kariéře STEM/zdravotnictví pomocí dotazníku
Časové okno: Od základního pre-testu bezprostředně předcházejícího randomizaci k post-testu až 3 dny po intervenci/komparátoru
|
Znalost hodnoty diverzity v kariéře STEM/zdraví
|
Od základního pre-testu bezprostředně předcházejícího randomizaci k post-testu až 3 dny po intervenci/komparátoru
|
|
Záměr zasáhnout jako přihlížející, když se stane svědkem obtěžování na základě rasy, pohlaví, zdravotního postižení atd., pomocí dotazníku odvozeného z Dotazníku přihlížejících (Garza et al., 2023; McMahon a Banyard, 2012)
Časové okno: Od základního pre-testu bezprostředně předcházejícího randomizaci k post-testu až 3 dny po intervenci/komparátoru
|
Záměr zasáhnout jako přihlížející, když je svědkem obtěžování na základě rasy, pohlaví, zdravotního postižení atd.
|
Od základního pre-testu bezprostředně předcházejícího randomizaci k post-testu až 3 dny po intervenci/komparátoru
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Vyšetřovatelé
- Ředitel studie: Tim Parsons, Resilient Games Studio
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další identifikační čísla studie
- 2023B0273
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
produkt vyrobený a vyvážený z USA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Dospívající chování
-
Florida International UniversityBoston UniversityDokončenoPorucha chování | Porucha opozičního vzdoru | Disruptive Behavior Disorder NoSpojené státy
-
Konya Necmettin Erbakan ÜniversitesiZápis na pozvánkuMaxilární příčný nedostatek třídy I Malocclusion Vitamin D Deficience Orthodontic Tooth Movement Adolescent HealthTurecko (Türkiye)
-
University of EdinburghWeston Brain InstituteStaženoPorucha spánku Rem Sleep Behavior | Parkinsonova choroba, Lewyho tělískoSpojené království