Efekt vzdělávací intervence založené na Transteoretickém modelu na znalosti HPV, zdravotní přesvědčení a úmysly očkovacího chování u studentů ošetřovatelství prvního ročníku

Cílem této studie je prozkoumat dopad strukturovaného vzdělávacího programu založeného na Transteoretickém modelu (TTM) na znalosti o HPV, zdravotní přesvědčení a behaviorální záměry očkování u studentů ošetřovatelství prvního ročníku. Studie také vyhodnotí, jak intervence ovlivňuje připravenost studentů na očkování proti HPV ve srovnání s TTM.<\/p>

Hlavní otázky, které studie řeší, jsou:<\/p>

• Zvýší vzdělávací intervence založená na TTM znalosti studentů o HPV a očkování proti HPV?<\/li>
• Změní program zdravotní přesvědčení studentů týkající se náchylnosti, závažnosti, přínosů a překážek HPV a očkování proti HPV?<\/li>
• Zlepší program záměry a připravenost studentů přijmout očkování proti HPV?<\/li>
• Přejdou studenti po intervenci do vyššího stadia behaviorální připravenosti (z Prekontemplace do Kontemplace, Přípravy, Akce nebo Udržování)?<\/li><\/ul>

  Výzkumník porovná vzdělávací intervenci založenou na TTM s kontrolní skupinou, která neobdržela strukturované vzdělávání, aby určil, zda je personalizovaný přístup založený na stadiích účinnější v zlepšování výsledků souvisejících s HPV u studentů ošetřovatelství.<\/p>

  Účastníci budou:<\/p>

  • Vyplnit vstupní dotazníky měřící znalosti o HPV, zdravotní přesvědčení a záměr očkování.<\/li>
  • Experimentální skupina (intervenční skupina) obdrží personalizované vzdělávání založené na TTM, osobní instrukce v modulech sladěných s pěti fázemi TTM (Prekontemplace, Kontemplace, Příprava, Akce a Udržování).<\/li>
  • Experimentální skupina se zúčastní vzdělávacích sezení navržených ke zvýšení povědomí, opravě dezinformací, podpoře rozhodování a podpoře ochranného chování.<\/li>
  • Kontrolní skupina neobdrží žádný vzdělávací program.<\/li>
  • Všichni účastníci v experimentální a kontrolní skupině znovu vyplní stejné dotazníky pro posouzení změn po intervenci.<\/li><\/ul>

    Vzdělávací intervence založená na TTM poskytuje:<\/p>

    • Poradenství podle stadií<\/li>
    • Informace o HPV a očkování proti HPV<\/li>
    • Aktivity ke zvýšení povědomí, posílení motivace a podpoře přijetí očkování<\/li>
    • Personalizovanou zpětnou vazbu na základě připravenosti studenta<\/li>
    • Strukturované moduly zaměřené na znalosti, přesvědčení a strategie změny chování<\/li><\/ul>

      Studijní populace zahrnovala studenty ošetřovatelství prvního ročníku zapsané na Fakultě zdravotnických věd. Celkem bude rekrutováno 88 účastníků a náhodně přiřazeno do intervenční (n=44) nebo kontrolní (n=44) skupiny pomocí jednoduché randomizace.<\/p>

      Výsledky této studie by měly přispět k rozvoji vzdělávacích strategií založených na důkazech v ošetřovatelství, podpoře modelů změny chování ve zdravotní výchově a posílení role budoucích sester v prevenci HPV, advokacii očkování a praxi veřejného zdraví.<\/p>