Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Effekten av en tverrteoretisk modellbasert pedagogisk intervensjon på førsteklasses sykepleierstudenters HPV-kunnskap, helseoppfatninger og intensjoner for vaksinasjonsatferd

26. mars 2026 oppdatert av: MÜJDE KERKEZ, Cukurova University

Effekten av en transteoretisk modell-basert pedagogisk intervensjon på førsteklasses sykepleierstudenters HPV-kunnskap, helseoppfatninger og vaksinasjonsatferdsintensjoner

Formålet med denne studien er å undersøke effekten av et strukturert utdanningsprogram basert på den transteoretiske modellen (TTM) på HPV-kunnskap, helseoppfatninger og vaksinasjonsatferdsintensjoner blant førsteklassingene i sykepleierutdanningen. Studien vil også evaluere hvordan intervensjonen påvirker studentenes beredskap for HPV-vaksine sammenlignet med TTM.

De primære spørsmålene som studien tar for seg er:

  • Øker den TTM-baserte utdanningsintervensjonen studentenes kunnskap om HPV og HPV-vaksinen?
  • Endrer programmet studentenes helseoppfatninger angående mottakelighet, alvorlighetsgrad, fordeler og barrierer for HPV og HPV-vaksinen?
  • Forbedrer programmet studentenes intensjoner og beredskap for å ta HPV-vaksinen?
  • Flytter studentene seg til et høyere atferdsberedskapsstadium (fra prekontemplasjon til kontemplasjon, forberedelse, handling eller vedlikehold) etter intervensjonen?

Forskeren vil sammenligne den TTM-baserte utdanningsintervensjonen med en kontrollgruppe som ikke mottok strukturert utdanning for å avgjøre om en tilpasset, stadiebaset tilnærming er mer effektiv for å forbedre HPV-relaterte utfall blant sykepleierstudenter.

Deltakerne vil:

  • Fylle ut baseline-spørreskjemaer som måler HPV-kunnskap, helseoppfatninger og vaksinasjonsintensjon.
  • Eksperimentgruppen (intervensjonsgruppen) vil motta tilpasset TTM-basert utdanning, ansikt-til-ansikt-undervisning i moduler tilpasset de fem TTM-fasene (prekontemplasjon, kontemplasjon, forberedelse, handling og vedlikehold).
  • Eksperimentgruppen vil delta i utdanningsøkter designet for å øke bevissthet, rette opp misoppfatninger, støtte beslutningstaking og oppmuntre til beskyttende atferd.
  • Kontrollgruppen vil ikke motta noe utdanningsprogram.
  • Alle deltakere i eksperiment- og kontrollgruppene vil fylle ut de samme spørreskjemaene på nytt for å vurdere endringer etter intervensjonen.

Den TTM-baserte utdanningsintervensjonen gir:

  • Stadiebasert veiledning
  • Informasjon om HPV og HPV-vaksinen
  • Aktiviteter for å øke bevissthet, styrke motivasjon og støtte vaksinasjonsadopsjon
  • Tilpasset tilbakemelding basert på studentberedskap
  • Strukturerte moduler som fokuserer på kunnskap, oppfatning og atferdsendringsstrategier

Studiepopulasjonen inkluderte førsteklassingene i sykepleierutdanningen innskrevet ved Fakultet for helsevitenskap. Totalt 88 deltakere vil bli rekruttert og tilfeldig tildelt enten intervensjons- (n=44) eller kontrollgruppen (n=44) gjennom enkel randomisering.

Resultatene fra denne studien forventes å bidra til utviklingen av evidensbaserte utdanningsstrategier i sykepleie, støtte til atferdsendringsmodeller i helseundervisning, og styrke fremtidige sykepleieres rolle i HPV-forebygging, vaksineforkjemperarbeid og folkehelsepraksis.

Studieoversikt

Status

Rekruttering

Forhold

Intervensjon / Behandling

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Antatt)

88

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiekontakt

  • Navn: MÜJDE KERKEZ, Asist. Prof. Dr
  • Telefonnummer: +905059718697
  • E-post: mujjde_@hotmail.com

Studiesteder

  • Tyrkia (Türkiye)
      • Adana, Tyrkia (Türkiye)
        • Rekruttering
        • Cukurova University
        • Ta kontakt med:
    • CUKUROVA
      • Adana, CUKUROVA, Tyrkia (Türkiye)
        • Har ikke rekruttert ennå
        • Faculty of Health Sciences
        • Ta kontakt med:

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inkluderingskriterier:

  • Førsteårsstudenter som er innskrevet ved Sykepleieravdelingen ved Det helsevitenskapelige fakultet
  • Gi skriftlig informert samtykke til å delta
  • Samtykke i å delta på alle undervisningsøkt og datainnsamlingsavtaler i løpet av studieperioden
  • Ha tilstrekkelig tyrkisk leseferdighet til å lese og forstå studiemateriale
  • Ikke har mottatt noen omfattende utdanning om HPV-infeksjon eller HPV-vaksinasjon tidligere

Ekskluderingskriterier:

  • Studenter som ikke samtykker i å delta i studien
  • Studenter som ikke gir skriftlig informert samtykke

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Forebygging
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Intervensjonsgruppe
TTM-basert strukturert utdanningsprogram tilpasset deltakerens fase av beredskap for HPV-vaksinasjon
Atferdsmessig: TTM-basert opplæringsprogram
En strukturert, trinnbasert pedagogisk intervensjon basert på den trans-teoretiske modellen, levert ansikt-til-ansikt i fem moduler som er tilpasset forhåndsbetraktnings-, betraktnings-, forberedelses-, handling- og vedlikeholdstrinnet
Ingen inngripen: Kontrollgruppe
Ingen strukturert opplæring; deltakerne mottar ingen TTM-basert trening i løpet av studieperioden.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Vaksinasjonsatferdsintensjonsskala
Tidsramme: Baseline og etter fullføring av 10-ukers intervensjon (5 økter levert hver 2. uke)
Atferdsmessig intensjon om å motta HPV-vaksinen vil bli vurdert ved bruk av HPV-vaksinasjonsintensjonsskalaen, et 6-punkts instrument utviklet basert på teorien om planlagt atferd. Skalaen evaluerer deltakernes intensjon om å motta HPV-vaksinen, der høyere poengsummer indikerer sterkere intensjon om å bli vaksinert. Det sekundære utfallet er endringen i intensjonspoengsum fra utgangspunktet til etter intervensjon.
Baseline og etter fullføring av 10-ukers intervensjon (5 økter levert hver 2. uke)

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
HPV-kunnskapsskala
Tidsramme: Baseline og etter fullføring av den 10-ukers intervensjonen (5 økter levert hver 2. uke)
HPV-kunnskap vil bli målt ved hjelp av HPV-kunnskapsskalaen (HPV-BS), et validert 33-spørsmåls instrument som består av fire subskalaer: generell HPV-kunnskap (16 spørsmål), HPV-screeningskunnskap (6 spørsmål), HPV-vaksinekunnskap (5 spørsmål) og HPV-vaksinasjonsprogramkunnskap (6 spørsmål). Totalscorene varierer fra 0 til 35, hvor høyere score indikerer større kunnskap om HPV-infeksjon, overføring, screening og vaksinasjon. En Cronbachs alfa-koeffisient på 0,96 ble rapportert i den tyrkiske validitets- og pålitelighetsstudien. Det primære utfallet er endringen i total HPV-kunnskapsscore fra baseline til postintervensjon.
Baseline og etter fullføring av den 10-ukers intervensjonen (5 økter levert hver 2. uke)
Helseoppfatningsmodell-skala om HPV og vaksinasjon
Tidsramme: Baseline og etter fullføring av 10-ukers intervensjonen (5 økter levert hver 2. uke)
Helseoppfatninger om HPV og HPV-vaksinasjon vil bli målt ved bruk av Health Belief Model Scale (HBM-HPV), et validert instrument utviklet av Kim (2016) og tilpasset til tyrkisk av Guvenc et al. (2016).
Skalaen består av fire subskalaer: opplevde fordeler (element 1-3), opplevd sårbarhet (element 4-5), opplevd alvorlighet (element 6-9) og opplevde barrierer (element 10-13 og 15).
Høyere skår indikerer sterkere oppfatninger innen hvert konstrukt.
Bortsett fra opplevde barrierer, er alle subskalaer positivt assosiert med intensjon om HPV-vaksinasjon.
Cronbachs alfavverdier for subskalaene varierer fra 0,71 til 0,78.
Sekundært utfallsmål er endringen i subskalaskår fra baseline til etter intervensjon.
Baseline og etter fullføring av 10-ukers intervensjonen (5 økter levert hver 2. uke)

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Cukurova University

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

16. januar 2026

Primær fullføring (Antatt)

30. mars 2026

Studiet fullført (Antatt)

30. april 2026

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

18. november 2025

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

18. november 2025

Først lagt ut (Faktiske)

25. november 2025

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

27. mars 2026

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

26. mars 2026

Sist bekreftet

1. november 2025

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • TTM-HPV-001

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

IPD-planbeskrivelse

Individuelle deltakerdata (IPD) vil ikke deles fordi studien inneholder identifiserbar studentinformasjon, og deling av rådata kan innebære konfidensialitets- og personvernrisikoer. Data vil bli lagret sikkert og kun brukt til de formålene som er godkjent av etikkomiteen. Kun aggregerte og anonymiserte resultater vil bli rapportert i publikasjoner.

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere