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L'effet d'une intervention éducative basée sur le modèle transthéorique sur les connaissances en matière de VPH, les croyances en matière de santé et les intentions de comportement de vaccination des étudiants en soins infirmiers de première année

26 mars 2026 mis à jour par: MÜJDE KERKEZ, Cukurova University

L'Effet d'une Intervention Éducative Basée sur le Modèle Transthéorique sur les Connaissances des Étudiants Infirmiers de Première Année Concernant le HPV, les Croyances en Matière de Santé et les Intentions de Comportement Vaccinal

L'objectif de cette étude est d'examiner l'impact d'un programme éducatif structuré basé sur le Modèle Transthéorique (TTM) sur les connaissances concernant le VPH, les croyances en matière de santé et les intentions comportementales de vaccination parmi les étudiants en soins infirmiers de première année. L'étude évaluera également comment l'intervention affecte la préparation des étudiants à la vaccination contre le VPH par rapport au TTM.

Les principales questions abordées par l'étude sont :

  • L'intervention éducative basée sur le TTM augmente-t-elle les connaissances des étudiants sur le VPH et le vaccin contre le VPH ?
  • Le programme modifie-t-il les croyances des étudiants en matière de santé concernant la susceptibilité, la gravité, les bénéfices et les obstacles liés au VPH et au vaccin contre le VPH ?
  • Le programme améliore-t-il les intentions et la préparation des étudiants à recevoir le vaccin contre le VPH ?
  • Les étudiants passent-ils à un stade de préparation comportementale plus élevé (de la Précontemplation à la Contemplation, la Préparation, l'Action ou le Maintien) après l'intervention ?

Le chercheur comparera l'intervention éducative basée sur le TTM avec un groupe témoin qui n'a pas reçu d'éducation structurée pour déterminer si une approche personnalisée et basée sur les stades est plus efficace pour améliorer les résultats liés au VPH parmi les étudiants en soins infirmiers.

Les participants :

  • Rempliront des questionnaires de base mesurant les connaissances sur le VPH, les croyances en matière de santé et l'intention de vaccination.
  • Le groupe expérimental (groupe d'intervention) recevra une éducation personnalisée basée sur le TTM, une instruction en face à face dans des modules alignés sur les cinq phases du TTM (Précontemplation, Contemplation, Préparation, Action et Maintien).
  • Le groupe expérimental participera à des sessions éducatives conçues pour sensibiliser, corriger les informations erronées, soutenir la prise de décision et encourager les comportements protecteurs.
  • Le groupe témoin ne recevra aucun programme éducatif.
  • Tous les participants des groupes expérimental et témoin rempliront à nouveau les mêmes questionnaires pour évaluer les changements après l'intervention.

L'intervention éducative basée sur le TTM fournit :

  • Un conseil par stades
  • Des informations sur le VPH et le vaccin contre le VPH
  • Des activités pour sensibiliser, renforcer la motivation et soutenir l'adoption de la vaccination
  • Un retour personnalisé basé sur la préparation de l'étudiant
  • Des modules structurés axés sur les stratégies de changement de connaissances, de croyances et de comportements

La population de l'étude comprenait des étudiants en soins infirmiers de première année inscrits à la Faculté des Sciences de la Santé. Un total de 88 participants seront recrutés et répartis aléatoirement soit dans le groupe d'intervention (n=44) soit dans le groupe témoin (n=44) par randomisation simple.

Les résultats de cette étude devraient contribuer au développement de stratégies éducatives fondées sur des preuves en soins infirmiers, au soutien des modèles de changement comportemental dans l'éducation à la santé, et à renforcer le rôle des futurs infirmiers dans la prévention du VPH, la promotion de la vaccination et la pratique de la santé publique.

Aperçu de l'étude

Statut

Recrutement

Les conditions

Intervention / Traitement

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Estimé)

88

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Coordonnées de l'étude

  • Nom: MÜJDE KERKEZ, Asist. Prof. Dr
  • Numéro de téléphone: +905059718697
  • E-mail: mujjde_@hotmail.com

Lieux d'étude

  • Turquie (Türkiye)
      • Adana, Turquie (Türkiye)
        • Recrutement
        • Cukurova University
        • Contact:
    • CUKUROVA
      • Adana, CUKUROVA, Turquie (Türkiye)
        • Pas encore de recrutement
        • Faculty of Health Sciences
        • Contact:

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Adulte
  • Adulte plus âgé

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critères d'inclusion :

  • Étudiants de première année inscrits au Département de soins infirmiers de la Faculté des sciences de la santé
  • Fournir un consentement éclairé écrit pour participer
  • Accepter d'assister à toutes les séances éducatives et aux rendez-vous de collecte de données pendant la période de l'étude
  • Avoir une maîtrise suffisante du turc pour lire et comprendre les documents de l'étude
  • N'avoir jamais reçu auparavant d'éducation complète sur l'infection par le VPH ou la vaccination contre le VPH

Critères d'exclusion :

  • Étudiants qui n'acceptent pas de participer à l'étude
  • Étudiants qui ne fournissent pas de consentement éclairé écrit

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: La prévention
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Groupe d'intervention
Programme éducatif structuré basé sur le TTM adapté au stade de préparation du participant pour la vaccination contre le VPH
Comportemental: Programme éducatif basé sur le TTM
Une intervention éducative structurée, adaptée aux stades, basée sur le modèle transthéorique, dispensée en face-à-face en cinq modules alignés sur les stades de Précontemplation, Contemplation, Préparation, Action et Maintien
Aucune intervention: Groupe témoin
Aucune éducation structurée ; les participants ne reçoivent aucune formation basée sur TTM pendant la période d'étude.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Échelle d'intention de comportement vaccinal
Délai: Ligne de base et après la fin de l'intervention de 10 semaines (5 sessions dispensées toutes les 2 semaines)
L'intention comportementale de recevoir le vaccin contre le HPV sera évaluée à l'aide de l'Échelle d'intention de vaccination contre le HPV, un instrument de 6 items développé sur la base de la théorie du comportement planifié. L'échelle évalue l'intention des participants à recevoir le vaccin contre le HPV, des scores plus élevés indiquant une intention plus forte de se faire vacciner. Le critère de jugement secondaire est le changement du score d'intention entre le début de l'étude et la post-intervention.
Ligne de base et après la fin de l'intervention de 10 semaines (5 sessions dispensées toutes les 2 semaines)

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Échelle des Connaissances sur le HPV
Délai: Valeur de référence et après l'achèvement de l'intervention de 10 semaines (5 sessions dispensées toutes les 2 semaines)
Les connaissances sur le VPH seront mesurées à l'aide de l'échelle de connaissances sur le VPH (HPV-BS), un instrument validé de 33 items comprenant quatre sous-échelles : connaissances générales sur le VPH (16 items), connaissances sur le dépistage du VPH (6 items), connaissances sur le vaccin contre le VPH (5 items) et connaissances sur le programme de vaccination contre le VPH (6 items). Les scores totaux vont de 0 à 35, les scores plus élevés indiquant une meilleure connaissance de l'infection par le VPH, de sa transmission, du dépistage et de la vaccination. Un coefficient alpha de Cronbach de 0,96 a été rapporté dans l'étude de validité et de fiabilité turque. Le critère de jugement principal est le changement du score total de connaissances sur le VPH entre le début de l'étude et après l'intervention.
Valeur de référence et après l'achèvement de l'intervention de 10 semaines (5 sessions dispensées toutes les 2 semaines)
Échelle du modèle de croyances en santé concernant le HPV et la vaccination
Délai: Valeurs de base et après la fin de l'intervention de 10 semaines (5 sessions dispensées toutes les 2 semaines)
Les croyances en matière de santé concernant le VPH et la vaccination contre le VPH seront mesurées à l'aide de l'Échelle du Modèle de Croyances en Santé (HBM-HPV), un instrument validé développé par Kim (2016) et adapté en turc par Guvenc et al. (2016). L'échelle comprend quatre sous-échelles : bénéfices perçus (items 1-3), susceptibilité perçue (items 4-5), gravité perçue (items 6-9) et obstacles perçus (items 10-13 et 15). Des scores plus élevés indiquent des croyances plus fortes au sein de chaque construit. À l'exception des obstacles perçus, toutes les sous-échelles sont positivement associées à l'intention de vaccination contre le VPH. Les valeurs de l'alpha de Cronbach pour les sous-échelles varient de 0,71 à 0,78. Le critère d'évaluation secondaire est le changement des scores des sous-échelles du début à la post-intervention.
Valeurs de base et après la fin de l'intervention de 10 semaines (5 sessions dispensées toutes les 2 semaines)

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Cukurova University

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

16 janvier 2026

Achèvement primaire (Estimé)

30 mars 2026

Achèvement de l'étude (Estimé)

30 avril 2026

Dates d'inscription aux études

Première soumission

18 novembre 2025

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

18 novembre 2025

Première publication (Réel)

25 novembre 2025

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

27 mars 2026

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

26 mars 2026

Dernière vérification

1 novembre 2025

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • TTM-HPV-001

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Description du régime IPD

Les données individuelles des participants (IPD) ne seront pas partagées car l'étude implique des informations identifiables sur les étudiants, et le partage des données brutes peut présenter des risques de confidentialité et de vie privée. Les données seront stockées de manière sécurisée et utilisées uniquement aux fins approuvées par le comité d'éthique. Seuls les résultats agrégés et anonymisés seront rapportés dans les publications.

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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