Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Vliv mentorského programu pro nově graduované zdravotní sestry

19. listopadu 2025 aktualizováno: Selma Karakaplan, Istanbul University - Cerrahpasa

Vliv programu mentorování na realitní šok, klinickou adaptaci a profesní kompetence nově absolvovaných sester

Studie byla provedena za účelem vyhodnocení účinků mentorského programu na realitní šok, klinickou adaptaci a profesní kompetence nově kvalifikovaných sester. Výzkumné otázky zněly: Jsou skóre realitního šoku nově kvalifikovaných sester účastnících se mentorskéh programu nižší než u kontrolní skupiny? Je klinická adaptace nově kvalifikovaných sester účastnících se mentorskéh programu vyšší než u kontrolní skupiny? Jsou skóre profesních kompetencí nově kvalifikovaných sester účastnících se mentorskéh programu vyšší než u kontrolní skupiny? Studie byla smíšenou studií s intervenční a kontrolní skupinou, slepým designem, randomizovanou kontrolovanou experimentální metodou a metodou skupinového rozhovoru. Počet sester tvořících vzorek byl stanoven pomocí analýzy síly. Populace studie se skládala z 65 nově kvalifikovaných sester, které nastoupily do instituce, a vzorek tvořilo 56 sester (28 v intervenční skupině a 28 v kontrolní skupině), které byly náhodně přiděleny. V první fázi studie byly mentorky-sestry proškoleny podle vyvinutého vzdělávacího programu a ve druhé fázi byla implementována praxe mentorské péče. Během tohoto období sestry v kontrolní skupině absolvovaly měsíční rutinní klinickou orientační přípravu, sestry v intervenční skupině absolvovaly měsíční program ošetřovatelského mentorství a nově kvalifikované sestry byly sledovány po dobu tří měsíců. Kvantitativní data byla shromážděna před a po programu ošetřovatelského mentorství a ve třetím měsíci studie. Skupinové rozhovory byly provedeny před a po programu ošetřovatelského mentorství za účelem sběru kvalitativních dat.

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

Tato studie vyhodnocovala vliv mentorského programu na realitní šok, klinickou adaptaci a profesní kompetence nově absolvovaných sester. Účastníci byli náhodně rozděleni buď do intervenční skupiny, která obdržela mentorský program, nebo do kontrolní skupiny, která neobdržela žádnou intervenci. Randomizace byla provedena pomocí jedinečných kódů a náhodných čísel vygenerovaných prostřednictvím www.random.org

, což zajišťovalo utajení alokace. Výsledné měření bylo provedeno ve třech časových bodech: před intervencí, bezprostředně po intervenci a tři měsíce po intervenci.

Kvalitativní složka byla provedena pomocí rozhovorů ve fokusních skupinách, aby se prozkoumaly vnímání a zkušenosti účastníků týkající se mentorského programu. Kvalitativní data doplňovala kvantitativní měření a poskytla hlubší vhled do adaptačního procesu účastníků. Účastníci nebyli informováni o své skupinové příslušnosti a informace o mentorském programu byly poskytnuty způsobem, který neporušil zaslepení.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

56

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Turecko (Türkiye)
    • Istanbul
      • Istanbul, Istanbul, Turecko (Türkiye), 34880
        • Dr. Lütfi Kırdar City Hospital

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě
  • Dospělý
  • Starší dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kriteria pro zařazení:

  • Nový absolvent
  • První pracovní zkušenost jako sestra

Kriteria pro vyloučení:

  • Opustění instituce během výzkumného procesu
  • Nedokončení adaptačního procesu

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Jiný
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Singl

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Mentoring programme group
Intervenční skupina se účastnila strukturovaného, čtyřtýdenního programu behaviorálního mentoringu.
Mentoři a mentorovaní spolupracovali na pravidelných trénincích a podpůrných sezeních.
Účastníci byli hodnoceni ve třech časových bodech: před programem, bezprostředně po programu a tři měsíce po intervenci, aby bylo možné vyhodnotit změny v klinické adaptaci, realitním šoku a profesní kompetenci.
Behaviorální: Mentorský program
Strukturovaný, čtyřtýdenní behaviorální mentorsý program vyvinutý pro čerstvě absolvované zdravotní sestry. Během programu mentoři a mentorovaní spolupracovali prostřednictvím pravidelných školení a podpůrných sezení navržených tak, aby zlepšily klinickou adaptaci, snížily realitní šok a zvýšily profesní kompetenci. Mentoři poskytovali individualizované vedení, zpětnou vazbu a vzdělávací podporu po celou dobu procesu. Účastníci byli hodnoceni před intervencí, bezprostředně po ní a tři měsíce po intervenci, aby bylo možné vyhodnotit změny ve výsledcích.
Žádný zásah: Bez intervence
Kontrolní skupina neobdržela mentoringový program. Účastníci pokračovali ve standardní orientaci a podpoře poskytované nemocnicí. Byli hodnoceni ve stejných třech časových bodech jako intervenční skupina, aby umožnili srovnání klinické adaptace, reality šoku a profesní kompetence.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Hodnocení reality shock u nově vystudovaných sester
Časové okno: Měřeno ve třech časových bodech: na začátku (před zahájením mentorského programu), ihned po jednoměsíčním mentorském programu a tři měsíce po zahájení programu
Skóre reality shocku: Pro toto měření byla použita škála Reality Shock. Jedná se o hodnoticí nástroj vyvinutý Cennet Çiriş Yıldız a Yasemin Ergün v roce 2019 k určení reality shocku čerstvě absolvovaných sester. Škála se skládá z 47 otázek a 4 subdimenzí. Tyto subdimenze jsou Spolupráce a vztahy (24 položek), Odborné znalosti (12 položek), Odpovědnost (7 položek) a Výkon (4 položky). Škála je 5bodová Likertova škála s body Nikdy (1), Zřídka (2), Někdy (3), Často (4) a Vždy (5). Neexistují žádné obráceně kódované položky. Minimální skóre získané ze škály je 47 a maximální je 235. Rostoucí průměrná skóre v subdimenzích škály indikují rostoucí úroveň reality shocku.
Měřeno ve třech časových bodech: na začátku (před zahájením mentorského programu), ihned po jednoměsíčním mentorském programu a tři měsíce po zahájení programu
Hodnocení odborných kompetencí čerstvě vystudovaných sester
Časové okno: Měřeno ve třech časových bodech: výchozí stav (před zahájením mentorského programu), bezprostředně po jednoměsíčním mentorském programu a tři měsíce po zahájení programu
Pro toto měření byla použita Škála profesních kompetencí sester. Tato škála je hodnoticím nástrojem vyvinutým Figen Çalışkan a Emine Şenyuva v roce 2020 k měření profesních kompetencí sester. Škála se skládá z 67 položek a 7 subdimenzí. Tyto subdimenze jsou Diagnóza, Implementace ošetřovatelského procesu, Vzdělávání o zdraví/pacientovi, Profesní rozvoj, Etické praktiky, Kritické myšlení a týmová práce, a Výzkum a rozvoj. Škála je 4bodová Likertova škála s hodnocením Vždy (4), Obvykle (3), Někdy (2) a Nikdy (1). Všechny položky na škále jsou pozitivní a neobsahují žádné obráceně kódované položky. Minimální skóre na škále je 67 a maximální skóre je 268. Zvýšení skóre na škále indikuje zvýšení profesní kompetence sester.
Měřeno ve třech časových bodech: výchozí stav (před zahájením mentorského programu), bezprostředně po jednoměsíčním mentorském programu a tři měsíce po zahájení programu
Hodnocení klinické adaptace nově absolvovaných zdravotních sester
Časové okno: Měřeno ve třech časových bodech: výchozí stav (před zahájením mentoringového programu), bezprostředně po jednoměsíčním mentoringovém programu a tři měsíce po zahájení programu
Klinická orientace nových absolventek ošetřovatelství byla hodnocena pomocí Portfolia klinické orientace. Tento měřicí nástroj byl vyvinut výzkumníkem k posouzení klinické orientace nových absolventek ošetřovatelství a kompetencí, které by měly mít. Portfolio klinické orientace se skládá ze sedmi oblastí kompetencí a 30 kompetenčních výroků.
Měřeno ve třech časových bodech: výchozí stav (před zahájením mentoringového programu), bezprostředně po jednoměsíčním mentoringovém programu a tři měsíce po zahájení programu
Hodnocení zkušeností a vnímání nově kvalifikovaných sester ohledně mentorského programu
Časové okno: Hodnoceno před zahájením mentorského programu a bezprostředně po jeho dokončení
K tomuto měření byl použit formulář pro skupinový rozhovor. K posouzení názorů nových absolventů ošetřovatelství na mentorský program se první rozhovor skládal ze čtyř položek a závěrečný rozhovor sestával z polo-strukturovaného dotazníku obsahujícího pět hlavních položek a podpoložek. Bylo dbáno na to, aby otázky byly strukturovány tak, aby umožňovaly v případě potřeby klást podotázky během rozhovoru, byly dostatečně jasné a jednoduché na snadné pochopení a nebyly direktivní. Před fází sběru dat byl proveden předběžný rozhovor se skupinou osmi osob vyloučených ze vzorku a otázky pro skupinový rozhovor byly otestovány a finalizovány.
Hodnoceno před zahájením mentorského programu a bezprostředně po jeho dokončení

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Istanbul University - Cerrahpasa

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Selma Karakaplan, Istanbul University - Cerrahpasa

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Užitečné odkazy

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

1. srpna 2021

Primární dokončení (Aktuální)

1. listopadu 2021

Dokončení studie (Aktuální)

1. listopadu 2021

Termíny zápisu do studia

První předloženo

13. listopadu 2025

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

19. listopadu 2025

První zveřejněno (Aktuální)

28. listopadu 2025

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

28. listopadu 2025

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

19. listopadu 2025

Naposledy ověřeno

1. listopadu 2025

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další identifikační čísla studie

  • IUCFNHF

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Popis plánu IPD

Individuální data účastníků nebudou sdílena z důvodu důvěrnosti a etických důvodů. Pouze agregované výsledky budou zveřejněny.

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Vzdělávání sester

Klinické studie na Mentorský program

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Kosovo

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit