Podpora pozitivních emocí u dospívajících pomocí tréninku pozitivních událostí: Indikovaný přístup (iPET)
3. prosince 2025 aktualizováno: Filip Raes, KU Leuven
Podpora pozitivních emocí u dospívajících pomocí tréninku pozitivních událostí: Indikovaný přístup (iPET)
Výzkum ukazuje, že vysoká pozitivní emocionalita je nezbytnou složkou při budování odolnosti u mladých lidí, zejména u těch s náchylností k rozvoji depresivní symptomatologie.
Může je posílit proti skutečné depresi a jejím různým dlouhodobým nepříznivým následkům.
Jedním ze způsobů, jak dosáhnout pozitivních emocí, je vzpomínání a očekávání konkrétních pozitivních událostí.
Proto byl pro pěstování pozitivních emocí u mladých lidí vyvinut uživatelsky přívětivý skupinový tréninkový program, přeložený ze základních výzkumných zjištění: Trénink pozitivních událostí (PET).
Prostřednictvím PET se adolescenti učí upevňovat pozitivní vzpomínky a pozitivní plány do budoucna.
V tomto projektu je prováděno komplexní hodnocení účinnosti PET pomocí robustní metodologie u zranitelné mládeže.
Přehled studie
Postavení
Zatím nenabíráme
Podmínky
Intervence / Léčba
Typ studie
Intervenční
Zápis (Odhadovaný)
36
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.
Studijní kontakt
- Jméno: Filip Raes
- Telefonní číslo: +32 16 32 58 92
- E-mail: filip.raes@kuleuven.be
Studijní záloha kontaktů
- Jméno: Liesbeth Bogaert
- E-mail: liesbeth.bogaert@kuleuven.be
Kritéria účasti
Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
Přijímá zdravé dobrovolníky
Ne
Popis
Kritéria pro zařazení:
- 12–16 let (věk)
- středně závažná úroveň výchozích depresivních příznaků Kritéria pro vyloučení: /
Studijní plán
Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Prevence
- Přidělení: N/A
- Intervenční model: Přiřazení jedné skupiny
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Trénink pozitivních událostí (PET)
|
Pozitivní Event Training nebo PET je skupinový tréninkový program kombinující Memory Specificity Training (MEST; Raes, 2007) a Future Event Specificity Training (FEST; nizozemská verze Hallford et al. (2020): Changing the Future: An initial test of Future Specificity Training).
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Pozitivní emoce v každodenním životě měřené pomocí denních záznamů po ukončení tréninku (upraveno podle Kirtley et al., 2022)
Časové okno: Měřeno pomocí devítidenních denních záznamů (2×/den) bezprostředně po tréninku (tj. čtyři týdny po vstupním vyšetření)
|
Průměrná hodnota čtyř denních položek v deníku (tj. "Jak se cítíte uvolněně, spokojeně, nadšeně, dobře?"), hodnocených na stupnici od 0 ("vůbec ne") do 100 ("velmi"). Vyšší hodnoty představují vyšší úroveň pozitivních emocí (min = 0, max = 100).
|
Měřeno pomocí devítidenních denních záznamů (2×/den) bezprostředně po tréninku (tj. čtyři týdny po vstupním vyšetření)
|
|
Každodenní pozitivní emoce měřené prostřednictvím položek denního deníku při následném vyšetření (upraveno podle Kirtley et al., 2022)
Časové okno: Měřeno prostřednictvím devítidenních denních záznamů (2× denně) po dvou/třech měsících sledování po hodnocení po tréninku
|
Průměrná hodnota čtyř denních položek deníku (tj. „Jak uvolněný, spokojený, nadšený, dobře se cítíte?“), hodnocených na škále od 0 („vůbec ne“) do 100 („velmi“). Vyšší hodnoty představují vyšší úrovně pozitivních emocí (min = 0, max = 100).
|
Měřeno prostřednictvím devítidenních denních záznamů (2× denně) po dvou/třech měsících sledování po hodnocení po tréninku
|
|
Anhedonie v každodenním životě měřená pomocí deníkových položek po tréninku (adaptováno podle Bogaert et al., 2023)
Časové okno: Měřeno prostřednictvím devítidenních denních deníků (2× denně) bezprostředně po ukončení tréninku (tj. čtyři týdny po vstupním hodnocení)
|
Průměrná hodnota tří položek denního deníku zkoumajících obtíže s prožíváním konzumního potěšení, anticipačního potěšení a motivačními obtížemi na 0-100 Likertově škále (0 = "vůbec ne", 100 = "velmi"; položky: "Do jaké míry pro vás bylo obtížné užívat si?"; "Do jaké míry jste se těšil/a na příjemné činnosti?" (obrácené skórování), "Podmíněná: pokud 0-50 ("vůbec ne - neutrální"): Bylo to proto, že opravdu nebyly žádné příjemné věci, na které byste se mohl/a těšit, nebo proto, že tam byly, ale vy jste se na ně nemohl/a opravdu těšit?; "Jak šťastný/á jste se cítil/a?" (obrácené skórování)). Vyšší skóre odráží vyšší úroveň anhedonie (min = 0, max = 100).
|
Měřeno prostřednictvím devítidenních denních deníků (2× denně) bezprostředně po ukončení tréninku (tj. čtyři týdny po vstupním hodnocení)
|
|
Anhedonie v každodenním životě měřená pomocí deníkových položek při následném vyšetření (upraveno podle Bogaert et al., 2023)
Časové okno: Měřeno pomocí devítidenních denních deníků (2× denně) po dvou/třech měsících sledování po post-tréninkovém hodnocení
|
Průměrná hodnota tří položek denního záznamu zaměřených na obtíže při prožívání konzumační slasti, anticipační slasti a motivační obtíže využívající Likertovu škálu 0–100 (0 = „vůbec ne“, 100 = „velmi“; položky: „Do jaké míry pro vás bylo obtížné užívat si?“; „Do jaké míry jste se těšil(a) na příjemné činnosti?“ (obráceně skórovaná), „Podmíněná: pokud 0–50 („vůbec ne – neutrální“): Bylo to proto, že skutečně nebylo na co se těšit, nebo proto, že příjemné věci existovaly, ale vy jste se na ně nemohl(a) skutečně těšit?“; „Jak šťastný(á) jste se cítil(a)?“ (obráceně skórovaná)). Vyšší skóre odráží vyšší úroveň anhedonie (min = 0, max = 100).
|
Měřeno pomocí devítidenních denních deníků (2× denně) po dvou/třech měsících sledování po post-tréninkovém hodnocení
|
|
Denní utlumení měřené pomocí denních záznamů po tréninku (převzato z Gérardy et al., v přípravě; zjednodušeno pro lepší přizpůsobení cílové skupině dospívajících)
Časové okno: Měřeno pomocí devítidenních denních záznamů (2× denně) bezprostředně po skončení tréninku (tj. čtyři týdny po vstupním hodnocení)
|
Průměrná hodnota čtyř položek každodenního života k měření mentálních strategií ke snížení intenzity a/nebo frekvence pozitivních emocí, používající Likertovu škálu 0–100 (0 = "vůbec ne", 100 = "velmi"; položky: "Do jaké míry jste si myslel(a), 'Tento příjemný pocit nebude trvat dlouho'?"; "Do jaké míry jste si myslel(a), 'Nezasloužím si cítit se dobře'?"; "Do jaké míry jste si myslel(a), 'Něco by se mohlo pokazit, což by způsobilo, že můj dobrý/příjemný pocit zmizí'?"; "Do jaké míry jste přemýšlel(a) o tom, jak obtížné by bylo, kdyby váš dobrý/příjemný pocit náhle zmizel?"). Vyšší skóre odráží vyšší úroveň tlumení (min = 0, max = 100).
|
Měřeno pomocí devítidenních denních záznamů (2× denně) bezprostředně po skončení tréninku (tj. čtyři týdny po vstupním hodnocení)
|
|
Denní utlumení života měřené pomocí denních záznamů v následném sledování (upraveno podle Gérardyho et al., v přípravě; zjednodušeno pro lepší přizpůsobení cílové skupině adolescentů)
Časové okno: Měřeno pomocí devítidenních denních deníků (2x/den) po dvou/třech měsících sledování po závěrečném hodnocení po tréninku
|
Průměrná hodnota čtyř položek každodenního života pro měření mentálních strategií ke snížení intenzity a/nebo četnosti pozitivních emocí, využívající Likertovu škálu 0–100 (0 = "vůbec ne", 100 = "velmi"; položky: "Do jaké míry jste si myslel(a), „Tento příjemný pocit nebude trvat dlouho“?"; "Do jaké míry jste si myslel(a), „Nezasloužím si cítit se dobře“?"; Do jaké míry jste si myslel(a), „Mohlo by se něco pokazit, což by způsobilo, že můj dobrý/příjemný pocit zmizí“?; "Do jaké míry jste přemýšlel(a) o tom, jak by bylo obtížné, kdyby váš dobrý/příjemný pocit náhle zmizel?"). Vyšší skóre odráží vyšší úroveň tlumení (min = 0, max = 100).
|
Měřeno pomocí devítidenních denních deníků (2x/den) po dvou/třech měsících sledování po závěrečném hodnocení po tréninku
|
|
Každodenní vychutnávání života měřené pomocí denních záznamů po tréninku (upraveno podle Gérardyho a kol., v přípravě; zjednodušeno, aby lépe vyhovovalo cílové skupině dospívajících)
Časové okno: Měřeno pomocí devítidenních denních záznamů (2x/den) bezprostředně po ukončení tréninku (tj. čtyři týdny po výchozím hodnocení)
|
Průměrná hodnota dvou položek denního života, které se zaměřují na zapojení do pozornosti, ocenění a posílení pozitivních zkušeností, používajících Likertovu škálu 0-100 (0 = "vůbec ne", 100 = "velmi"; položky: "Do jaké míry jste nechali dobrý/příjemný pocit být přítomen a jednoduše ho nechali být?", "Do jaké míry jste se snažili skutečně zaměřit svou pozornost na dobrý/příjemný pocit, abyste jej plně prožili a opravdu si ho užili?").
Vyšší skóre odráží vyšší tendenci vychutnávat si (min = 0, max = 100).
|
Měřeno pomocí devítidenních denních záznamů (2x/den) bezprostředně po ukončení tréninku (tj. čtyři týdny po výchozím hodnocení)
|
|
Savoring každodenního života měřené pomocí denních záznamů při následném měření (přizpůsobeno podle Gérardy et al., v přípravě; zjednodušeno pro lepší přizpůsobení cílové skupině adolescentů)
Časové okno: Měřeno pomocí devítidenních denních záznamů (2× denně) po dvou/třech měsících sledování po hodnocení po tréninku
|
Průměrná hodnota dvou denních položek deníku zaměřených na zapojení do vnímání, oceňování a posilování pozitivních zážitků, používajících Likertovu škálu 0–100 (0 = "vůbec ne", 100 = "velmi"; položky: "Do jaké míry jste nechali dobrou/příjemnou působivost být a jednoduše ji nechali být?", "Do jaké míry jste se snažili skutečně soustředit svou pozornost na dobrou/příjemnou působivost, abyste ji plně prožili a skutečně si ji užili?"). Vyšší skóre odráží vyšší tendenci vychutnávat si (min = 0, max = 100).
|
Měřeno pomocí devítidenních denních záznamů (2× denně) po dvou/třech měsících sledování po hodnocení po tréninku
|
|
Denní emocionální stres měřený pomocí denních záznamů po tréninku (odvozeno z Bogaert et al., 2023)
Časové okno: Měřeno pomocí devítidenních denních záznamů (2× denně) bezprostředně po skončení tréninku (tj. čtyři týdny po výchozím hodnocení)
|
Průměrná hodnota tří denních položek deníku pro měření úzkosti, stresu a depresivních pocitů, využívající Likertovu škálu 0-100 (0 = "vůbec ne", 100 = "velmi"; položky: "Jak úzkostně jste se cítil(a)?"; "Jak depresivně (sklíčeně) jste se cítil(a)?"; "Jak ve stresu jste se cítil(a)?").
Vyšší skóre odráží vyšší úroveň emoční tísně (min = 0, max = 100).
|
Měřeno pomocí devítidenních denních záznamů (2× denně) bezprostředně po skončení tréninku (tj. čtyři týdny po výchozím hodnocení)
|
|
Denní emoční tíseň měřená pomocí deníkových položek při následném sledování (odvozeno od Bogaert et al., 2023)
Časové okno: Měřeno pomocí devítidenních denních deníků (2×/den) po dvou/třech měsících sledování po hodnocení po tréninku
|
Průměrná hodnota tří denních položek deníku pro měření úzkosti, stresu a depresivních pocitů pomocí Likertovy škály 0-100 (0 = "vůbec ne", 100 = "velmi"; položky: "Jak úzkostně jste se cítil(a)?"; "Jak depresivně (sklíčeně) jste se cítil(a)?"; "Jak ve stresu jste se cítil(a)?").
Vyšší skóre odráží vyšší úroveň emočního utrpení (min = 0, max = 100).
|
Měřeno pomocí devítidenních denních deníků (2×/den) po dvou/třech měsících sledování po hodnocení po tréninku
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Funkce epizodického myšlení o budoucnosti měřené pomocí Testu epizodického myšlení o budoucnosti (EFT-T; Hallford et al., 2019) a jednotlivých položkových hodnotících škál pro každou vygenerovanou událost po tréninku
Časové okno: Naměřeno bezprostředně po ukončení tréninku (tj. čtyři týdny po vstupním hodnocení)
|
8 slovních podnětů, na které je generována pozitivní budoucí událost, doprovázených jednopoložkovými hodnoticími škálami v rozmezí od 1 (vůbec ne) do 9 (velmi).
V souladu se studií Hallford, Yeow, et al. (2020) účastníci hodnotí index detailu (IoD), mentální představivost (MI), očekávané (AdP) a anticipační potěšení (AyP), a vnímanou kontrolu (PC) a vnímanou pravděpodobnost výskytu (PLO) spojené s generovanými budoucími událostmi na EFT-T.
Vyšší skóre odráží vyšší úroveň sledované charakteristiky (min = 8; max = 72).
|
Naměřeno bezprostředně po ukončení tréninku (tj. čtyři týdny po vstupním hodnocení)
|
|
Prvky episodického myšlení o budoucnosti měřené pomocí Episodického testu myšlení o budoucnosti (EFT-T; Hallford et al., 2019) a jednopoložkové hodnotící škály pro každou generovanou událost při následném měření
Časové okno: Měření po dvou/třech měsících sledování po hodnocení po tréninku
|
8 klíčových slov, na která je generována pozitivní budoucí událost, doprovázených jednopoložkovými hodnotícími škálami v rozsahu od 1 (vůbec ne) do 9 (velmi).
V souladu se studií Hallforda, Yeowa a kol. (2020) účastníci hodnotí index detailu (IoD), mentální představivost (MI), očekávané (AdP) a anticipační potěšení (AyP) a vnímanou kontrolu (PC) a vnímanou pravděpodobnost výskytu (PLO) spojené s generovanými budoucími událostmi na EFT-T.
Vyšší skóre odráží vyšší úrovně sledovaných charakteristik (min = 8; max = 72).
|
Měření po dvou/třech měsících sledování po hodnocení po tréninku
|
|
Vlastnosti autobiografické paměti měřené pomocí Autobiographical Memory (AM) Test (AMT; Raes, Williams, & Hermans, 2009) a jednopoložkových hodnotících škál pro každý vygenerovaný událost po tréninku
Časové okno: Měřeno pomocí škál vlastního hodnocení bezprostředně po skončení tréninku (tj. čtyři týdny po vstupním hodnocení)
|
8 klíčových slov, na která je vybavena pozitivní minulá událost, doprovázená jednopoložkovými hodnotícími škálami od 1 (vůbec ne) do 9 (velmi).
Účastníci hodnotí index detailů (IoD), mentální představivost (MI), prožívané a vzpomínané potěšení (FP a RP) spojené s vybavenými minulými událostmi v AMT.
Vyšší skóre odráží vyšší úroveň sledované charakteristiky (min = 8; max = 72).
|
Měřeno pomocí škál vlastního hodnocení bezprostředně po skončení tréninku (tj. čtyři týdny po vstupním hodnocení)
|
|
Rysy autobiografické paměti měřené pomocí Testu autobiografické paměti (AMT; Raes, Williams a Hermans, 2009) a jednopoložkové hodnotící škály pro každý vygenerovaný událost při následném měření
Časové okno: Měřeno po dvou/třech měsících sledování po post-tréninkovém hodnocení
|
8 slovních podnětů, na které je vybavována pozitivní událost z minulosti, doprovázených jednopoložkovými hodnotícími škálami v rozmezí od 1 (vůbec ne) do 9 (velmi).
Účastníci hodnotí index detailů (IoD), mentální představivost (MI), prožitou a vzpomínanou radost (FP a RP) spojené s vybavenými minulými událostmi na AMT. Vyšší skóre odráží vyšší úroveň sledovaného znaku (min = 8; max = 72). |
Měřeno po dvou/třech měsících sledování po post-tréninkovém hodnocení
|
|
Podškála pozitivní afektivity dotazníku PANAS (Positive and Negative Affect Schedule; Watson et al., 1988) po ukončení tréninku
Časové okno: Měřeno bezprostředně po skončení tréninku (tj. čtyři týdny po vstupním hodnocení)
|
Pozitivní afekt bude hodnocen pomocí subškály Pozitivního afektu Škály pozitivního a negativního afektu (PANAS; Engelen et al., 2006; Watson et al., 1988).
Míra, ve které bylo zažito 10 pozitivních pocitů (např. "nadšený"), je hodnocena na 5bodové škále od 1 (zřídka) do 5 (velmi často), přičemž vyšší skóre odráží vyšší pozitivní afekt (min = 10, max = 50).
|
Měřeno bezprostředně po skončení tréninku (tj. čtyři týdny po vstupním hodnocení)
|
|
Subškála Pozitivního afektu Škál pozitivního a negativního afektu (PANAS; Watson et al., 1988) při následném měření
Časové okno: Měřeno pomocí škál pro sebeposouzení po dvou/třech měsících sledování po hodnocení po tréninku
|
Pozitivní afekt bude hodnocen pomocí subškály Pozitivní afekt z dotazníku Positive and Negative Affect Schedule Scales (PANAS; Engelen et al., 2006; Watson et al., 1988).
Míra, do jaké bylo prožíváno 10 pozitivních pocitů (např. "nadšený"), je hodnocena na 5bodové škále od 1 (zřídka) do 5 (velmi často), přičemž vyšší skóre odráží vyšší pozitivní afekt (min = 10, max = 50).
|
Měřeno pomocí škál pro sebeposouzení po dvou/třech měsících sledování po hodnocení po tréninku
|
|
Leuven Anhedonia Scale (LASS, 2. verze; Nelis et al., 2018) po tréninku
Časové okno: Naměřeno bezprostředně po ukončení tréninku (tj. čtyři týdny po výchozím hodnocení)
|
12 položek hodnoceno na Likertově škále 1–5 (1 = „To se na mě vůbec nevztahuje.“, 5 = „To se na mě zcela vztahuje“).
Vyšší celkové skóre odráží vyšší úroveň anhedonie (min = 12, max = 60).
|
Naměřeno bezprostředně po ukončení tréninku (tj. čtyři týdny po výchozím hodnocení)
|
|
Leuvenská škála anhedonie (LASS, 2. verze; Nelis a kol., 2018) při následném vyšetření
Časové okno: Měřeno pomocí škál pro sebehodnocení po dvou/třech měsících sledování po post-tréninkovém hodnocení
|
12 položek hodnoceno na Likertově stupnici 1–5 (1 = "To pro mě naprosto neplatí.", 5 = "To pro mě naprosto platí").
Vyšší celkové skóre odráží vyšší úroveň anhedonie (min = 12, max = 60).
|
Měřeno pomocí škál pro sebehodnocení po dvou/třech měsících sledování po post-tréninkovém hodnocení
|
|
Utlumení měřené pomocí Leuven Exeter Dampening Scale (LEDS, Bogaert et al., 2025) po tréninku
Časové okno: Naměřeno bezprostředně po ukončení tréninku (tj. čtyři týdny po výchozím hodnocení)
|
Leuven Exeter Dampening Scale (LEDS, Bogaert et al., 2025) se skládá z 13 položek hodnocených na 5bodové škále od 1 (vůbec ne) do 5 (velmi často).
Vyšší skóre odráží vyšší tendenci k tlumení (min = 13, max = 65). |
Naměřeno bezprostředně po ukončení tréninku (tj. čtyři týdny po výchozím hodnocení)
|
|
Tlumení měřené pomocí škály Leuven Exeter Dampening Scale (LEDS, Bogaert et al., 2025) při následném sledování
Časové okno: Naměřeno po dvou/třech měsících sledování po posledním hodnocení po tréninku
|
Škála tlumení Leuven Exeter (LEDS, Bogaert et al., 2025) se skládá z 13 položek hodnocených na 5bodové škále od 1 (vůbec ne) do 5 (velmi často).
Vyšší skóre odráží vyšší tendenci k tlumení (min = 13, max = 65). |
Naměřeno po dvou/třech měsících sledování po posledním hodnocení po tréninku
|
|
Vychutnávání měřené pomocí subškály Vychutnávání Čtyřfaktorového modelu Zkráceného kontrolního seznamu Způsobů vychutnávání (WOSC) v reakci na každodenní události (původní škála Bryant a Vernoff, 2007; Čtyřfaktorový model Chadwick, 2012) po výcviku
Časové okno: Měřeno bezprostředně po skončení tréninku (tj. čtyři týdny po výchozím posouzení)
|
10 položek zkráceného Seznamu způsobů, jak si vychutnávat život pro dospívající (dosud neověřeno v nizozemštině) se zaměřuje na různé strategie vychutnávání (WOSC; Chadwick, 2012).
Položky (např. "Hledal/a jsem další lidi, se kterými bych to mohl/a sdílet") jsou hodnoceny na 7bodové škále od 1 (naprosto nesouhlasím) do 7 (naprosto souhlasím).
Vyšší skóre odráží vyšší míru zapojení do příslušné strategie regulace emocí (min = 10, max = 70).
|
Měřeno bezprostředně po skončení tréninku (tj. čtyři týdny po výchozím posouzení)
|
|
Vychutnávání měřené pomocí subškály Vychutnávání Čtyřfaktorového modelu Zkráceného kontrolního seznamu Způsobů Vychutnávání (WOSC) v reakci na každodenní události (původní škála Bryant a Vernoff, 2007; Čtyřfaktorový model Chadwick, 2012) při následném hodnocení
Časové okno: Měřeno po dvou/třech měsících sledování po posouzení po výcviku
|
10 položek zkráceného Seznamu způsobů vychutnávání pro dospívající (dosud neověřeno v nizozemštině) zahrnuje různé strategie vychutnávání (WOSC; Chadwick, 2012).
Položky (např. "Hledal/a jsem další lidi, se kterými bych to mohl/a sdílet") se hodnotí na 7bodové škále od 1 (naprosto nesouhlasím) do 7 (naprosto souhlasím).
Vyšší skóre odráží vyšší míru zapojení do příslušné strategie regulace emocí (min = 10, max = 70).
|
Měřeno po dvou/třech měsících sledování po posouzení po výcviku
|
|
Deprese, úzkost a stresová škála (DASS-21; Lovibond & Lovibond, 1995) po výcviku
Časové okno: Naměřeno bezprostředně po ukončení tréninku (tj. čtyři týdny po vstupním vyšetření)
|
21 položek hodnocených na Likertově stupnici 0–3 (0 = „Vůbec neplatí“, 3 = „Téměř vždy platí“).
Vyšší celkové (subškálové) skóre odráží vyšší úroveň emoční tísně (depresivní příznaky, úzkostné příznaky a stres; min = 0, max = 63).
|
Naměřeno bezprostředně po ukončení tréninku (tj. čtyři týdny po vstupním vyšetření)
|
|
Depression, Anxiety, and Stress Scale (DASS-21; Lovibond & Lovibond, 1995) při následném vyšetření
Časové okno: Měřeno pomocí škál sebeposouzení po dvou/třech měsících sledování po závěrečném hodnocení školení
|
21 položek, hodnocených na 0–3bodové Likertově škále (0 = "Vůbec se nevztahuje", 3 = "Téměř vždy se vztahuje").
Vyšší celkové (subškálové) skóre odráží vyšší úroveň emoční tísně (depresivní příznaky, úzkostné příznaky a stres; min = 0, max = 63).
|
Měřeno pomocí škál sebeposouzení po dvou/třech měsících sledování po závěrečném hodnocení školení
|
|
Odolnost hodnocena pomocí krátké verze Connor-Davidsonovy škály odolnosti (CD-RISC; Campbell-Sills & Stein, 2007; Connor & Davidson, 2003; přeloženo do nizozemštiny Danhof-Pont & Schrier, 2006, 2010) po výcviku
Časové okno: Změřeno bezprostředně po ukončení tréninku (tj. čtyři týdny po vstupním hodnocení)
|
Tvrzení Connor-Davidsonovy škály odolnosti (10 položek; např. "Dokážu se přizpůsobit změnám") jsou hodnocena na 5bodové škále od 1 (vůbec ne) do 5 (velmi často), přičemž vyšší skóre odráží vyšší úroveň odolnosti (min = 10, max = 50).
|
Změřeno bezprostředně po ukončení tréninku (tj. čtyři týdny po vstupním hodnocení)
|
|
Každodenní odolnost (obecná) měřená prostřednictvím denního záznamu po tréninku
Časové okno: Naměřeno bezprostředně po ukončení tréninku (tj. čtyři týdny po vstupním vyšetření)
|
Položka denního deníku hodnocená na Likertově škále 0–100 (0 = vůbec ne; 100 = velmi), přičemž vyšší skóre odráží vyšší odolnost v každodenním životě (položka: „Do jaké míry jste měl(a) pocit, že jste schopen/schopna zvládnout mnoho věcí najednou?“, upraveno podle Martinez-Corts et al., 2015).
|
Naměřeno bezprostředně po ukončení tréninku (tj. čtyři týdny po vstupním vyšetření)
|
|
Odolnost v každodenním životě (jako reakce na stres) měřená pomocí denního záznamu po tréninku
Časové okno: Naměřeno bezprostředně po ukončení tréninku (tj. čtyři týdny po výchozím hodnocení)
|
Položka denního deníku hodnocená na Likertově škále 0–100 (0 = vůbec ne; 100 = velmi), přičemž vyšší skóre odráží vyšší odolnost v každodenním životě (položka: „Do jaké míry jste byl/a schopen/schopna snadno se vyrovnat s těmito pocity stresu?“, upraveno podle Brogly et al., 2024).
|
Naměřeno bezprostředně po ukončení tréninku (tj. čtyři týdny po výchozím hodnocení)
|
|
Odolnost v každodenním životě (v reakci na stres, s využitím pozitivních emocí) měřená pomocí denního deníkového záznamu po tréninku
Časové okno: Změřeno bezprostředně po ukončení tréninku (tj. čtyři týdny po výchozím hodnocení)
|
Položka denního deníku hodnocená na Likertově škále 0-100 (0 = vůbec ne; 100 = velmi), přičemž vyšší skóre odráží vyšší odolnost v každodenním životě (položka: „Do jaké míry jste se snažili myslet na něco příjemného z minulosti nebo budoucnosti, abyste se s tímto stresem vyrovnali?“, nová položka).
|
Změřeno bezprostředně po ukončení tréninku (tj. čtyři týdny po výchozím hodnocení)
|
|
Odolnost hodnocena pomocí krátké verze Connor-Davidsonovy škály odolnosti (CD-RISC; Campbell-Sills & Stein, 2007; Connor & Davidson, 2003; přeloženo do nizozemštiny Danhof-Pont & Schrier, 2006, 2010) při následném vyšetření
Časové okno: Měřeno po dvou/třech měsících sledování po post-tréninkovém hodnocení
|
Výroky Connor-Davidsonovy škály odolnosti (10 položek; např. "Dokážu se přizpůsobit změnám") se hodnotí na 5bodové škále od 1 (vůbec ne) do 5 (velmi často), přičemž vyšší skóre odráží vyšší úroveň odolnosti (min = 10, max = 50).
|
Měřeno po dvou/třech měsících sledování po post-tréninkovém hodnocení
|
|
Denní odolnost (obecná) měřená pomocí denního záznamu při následném vyšetření
Časové okno: Naměřeno po dvou/třech měsících sledování po závěrečném hodnocení
|
Položka denního deníku hodnocená na Likertově škále 0-100 (0 = vůbec ne; 100 = velmi), s vyššími skóre odrážejícími vyšší odolnost v každodenním životě (položka: "Do jaké míry jste měl/a pocit, že jste zvládl/a mnoho věcí najednou?",
upraveno podle Martinez-Corts et al., 2015).
|
Naměřeno po dvou/třech měsících sledování po závěrečném hodnocení
|
|
Odolnost v každodenním životě (jako reakce na stres) měřená pomocí denního záznamu při následném hodnocení
Časové okno: Měřeno po dvou/třech měsících sledování po posledním hodnocení po tréninku
|
Položka denního deníku hodnocená na Likertově škále 0–100 (0 = vůbec ne; 100 = hodně), přičemž vyšší skóre odráží vyšší odolnost v každodenním životě (položka: „Do jaké míry jste dokázali snadno zvládnout tyto pocity stresu?“, upraveno podle Brogly et al., 2024).
|
Měřeno po dvou/třech měsících sledování po posledním hodnocení po tréninku
|
|
Odolnost v každodenním životě (jako reakce na stres, využívající pozitivní emoce) měřená pomocí deníkového záznamu při následném vyšetření
Časové okno: Naměřeno po dvou/třech měsících sledování po posledním hodnocení po tréninku
|
Položka denního deníku hodnocená na Likertově škále 0–100 (0 = vůbec ne; 100 = velmi), přičemž vyšší skóre odráží vyšší odolnost v každodenním životě (položka: „Do jaké míry jste se pokusili myslet na něco příjemného z minulosti nebo budoucnosti, abyste se s tímto stresem vyrovnali?“, nová položka).
|
Naměřeno po dvou/třech měsících sledování po posledním hodnocení po tréninku
|
|
Duševní pohoda měřená pomocí Krátké škály duševní pohody Warwick-Edinburgh (SWEMWBS; Ikink et al., 2012; Stewart-Brown et al., 2009) po tréninku
Časové okno: Naměřeno bezprostředně po ukončení tréninku (tj. čtyři týdny po výchozím hodnocení)
|
Tato sebeposuzovací škála obsahuje 7 tvrzení (např. "Byl(a) jsem uvolněný/á") hodnocených na 5bodové škále od 1 (nikdy) do 5 (vždy).
Vyšší skóre indikuje vyšší subjektivně vnímanou pohodu (min = 7, max = 35).
|
Naměřeno bezprostředně po ukončení tréninku (tj. čtyři týdny po výchozím hodnocení)
|
|
Duševní pohoda měřená pomocí krátké Warwick-Edinburské škály duševní pohody (SWEMWBS; Ikink a kol., 2012; Stewart-Brown a kol., 2009) při následném sledování
Časové okno: Měřeno po dvou/třech měsících sledování po posledním po-tréninkovém hodnocení
|
Tato škála sebehodnocení obsahuje 7 tvrzení (např. "Cítil/a jsem se uvolněně") hodnocených na 5bodové škále od 1 (nikdy) do 5 (vždy).
Vyšší skóre znamená vyšší subjektivně vnímanou pohodu (min = 7, max = 35).
|
Měřeno po dvou/třech měsících sledování po posledním po-tréninkovém hodnocení
|
|
Trvalé negativní myšlení měřené pomocí Škály přetrvávajících a vtíravých negativních myšlenek (PINTS; Magson et al., 2019; 5 položek) po tréninku
Časové okno: Naměřeno bezprostředně po ukončení tréninku (tj. čtyři týdny po výchozím hodnocení)
|
Jedná se o 5položkovou škálu měřící základní charakteristiky repetitivního negativního myšlení (Magson et al., 2019).
Položky se odpovídají na 5bodové frekvenční škále od nikdy (1) po téměř vždy (5).
Vyšší skóre odráží vyšší úroveň přetrvávajícího negativního myšlení (min = 5, max = 25).
|
Naměřeno bezprostředně po ukončení tréninku (tj. čtyři týdny po výchozím hodnocení)
|
|
Trvalé negativní myšlení měřené pomocí Škály trvalých a vtíravých negativních myšlenek (PINTS; Magson et al., 2019; 5 položek) při následném vyšetření
Časové okno: Měřeno po dvou/třech měsících sledování po posledním hodnocení po tréninku
|
Jedná se o 5položkovou škálu měřící základní charakteristiky opakujícího se negativního myšlení (Magson et al., 2019).
Položky jsou hodnoceny na 5bodové frekvenční škále od nikdy (1) až po téměř vždy (5).
Vyšší skóre odráží vyšší úroveň přetrvávajícího negativního myšlení (min = 5, max = 25).
|
Měřeno po dvou/třech měsících sledování po posledním hodnocení po tréninku
|
|
Společná lidskost měřená pomocí škály "Samen mens zijn" (Raes & Bogaert, 2025; nepublikováno) po tréninku
Časové okno: Naměřeno bezprostředně po ukončení tréninku (tj. čtyři týdny po ukončení vstupního hodnocení)
|
Sebehodnoticí škála sestávající z 5 položek (např. „Když procházím obtížnými situacemi, uvědomuji si, že i ostatní někdy zažívají těžké chvíle, stejně jako já.“),
ohodnocených na Likertově škále od 1 (nikdy nebo téměř nikdy) do 5 (téměř vždy).
Vyšší skóre odráží vyšší úroveň pocitu společné lidskosti (min = 5, max = 25).
|
Naměřeno bezprostředně po ukončení tréninku (tj. čtyři týdny po ukončení vstupního hodnocení)
|
|
Společná lidskost měřená pomocí škály "Samen mens zijn" (Raes & Bogaert, 2025; nepublikováno) při následném měření
Časové okno: Měřeno po dvou/třech měsících sledování po pos-tréninkovém hodnocení
|
Sebehodnotící škála sestávající z 5 položek (např. „Když procházím obtížnými věcmi, uvědomuji si, že i ostatní lidé někdy prožívají těžké chvíle, stejně jako já.“),
hodnocená na Likertově škále od 1 (nikdy nebo téměř nikdy) do 5 (téměř vždy).
Vyšší skóre odráží vyšší úroveň pocitu společného lidství (min = 5, max = 25).
|
Měřeno po dvou/třech měsících sledování po pos-tréninkovém hodnocení
|
Další výstupní opatření
Měření výsledku |
Časové okno |
|---|---|
|
Otevřené otázky měřící zapojení do výukových materiálů, implementaci v každodenním životě a obecné zkušenosti související s výcvikem
Časové okno: Měřeno po tréninku (tj. 4 týdny po ukončení vstupního hodnocení) a při následném hodnocení (tj. dva/tři měsíce po hodnocení po tréninku)
|
Měřeno po tréninku (tj. 4 týdny po ukončení vstupního hodnocení) a při následném hodnocení (tj. dva/tři měsíce po hodnocení po tréninku)
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.
Sponzor
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Filip Raes, KU Leuven
Termíny studijních záznamů
Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Odhadovaný)
1. prosince 2025
Primární dokončení (Odhadovaný)
1. ledna 2027
Dokončení studie (Odhadovaný)
1. ledna 2027
Termíny zápisu do studia
První předloženo
21. listopadu 2025
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
3. prosince 2025
První zveřejněno (Aktuální)
17. prosince 2025
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
17. prosince 2025
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
3. prosince 2025
Naposledy ověřeno
1. prosince 2025
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- G051625N
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
NE
Popis plánu IPD
Data mohou být přístupná pouze zapojeným výzkumníkům.
Anonymizovaná data mohou být zpřístupněna na konci studie v souladu s plánem správy dat a s přihlédnutím k požadavkům fakult a etickým zásadám.
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Ne
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Ne
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .