Vliv standardizované simulace pacienta na hodnocení, diagnostické dovednosti a zkušenosti studentů ošetřovatelství
Vliv výuky s využitím simulace standardizovaného pacienta na dovednosti studentů v hodnocení a stanovení ošetřovatelské diagnózy a na určení jejich zkušeností
Přehled studie
Postavení
Podmínky
Detailní popis
Nurský proces je základní součástí bakalářského studijního programu ošetřovatelství a hraje klíčovou roli při rozvoji dovedností studentů v systematickém sběru dat, analýze a ošetřovatelské diagnostice, zejména během prvního roku vzdělávání. Tradiční výukové metody nemusí být dostatečné pro podporu rozvoje klinického uvažování a rozhodovacích dovedností. Proto je standardizovaná simulace pacienta, aktivní výuková strategie, uznávána jako účinný přístup k holistickému rozvoji kognitivních, psychomotorických a afektivních kompetencí studentů.
Tato randomizovaná kontrolovaná studie bude provedena s prváky studia ošetřovatelství. Účastníci budou náhodně rozděleni buď do intervenční skupiny, nebo do kontrolní skupiny. Intervenční skupina obdrží vzdělání založené na standardizované simulaci pacienta zaměřené na první dva kroky ošetřovatelského procesu: ošetřovatelské hodnocení a ošetřovatelskou diagnostiku. Kontrolní skupina obdrží stejný teoretický obsah prostřednictvím tradičních výukových metod.
Primárními výstupními měřítky studie jsou dovednosti studentů v ošetřovatelském hodnocení a ošetřovatelské diagnostice. Sekundárním výstupním měřítkem jsou zkušenosti a vnímání studentů vzdělávacího procesu. Data budou shromažďována před a po intervenci pomocí vhodných měřicích nástrojů. Shromážděná data budou analyzována pomocí vhodných statistických metod k porovnání rozdílů.
Typ studie
Zápis (Odhadovaný)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní kontakt
- Jméno: Fulya Batmaz, RN, MSc,
- Telefonní číslo: +9004623771191
- E-mail: fulya.batmaz@ktu.edu.tr
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dospělý
- Starší dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Student ošetřovatelství v prvním ročníku
- Úspěšně dokončený kurz Základy ošetřovatelství I
- Aktuálně zapsaný do kurzu Základy ošetřovatelství II
- Věk 18 let nebo starší
- Dobrovolný souhlas s účastí ve studii
Kritéria pro vyloučení:
- Již dříve dokončený kurz Základy ošetřovatelství II
- Odstoupení ze studie z jakéhokoli důvodu
- Neúspěšné dokončení závěrečného testového hodnocení
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Jiný
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Skupina školení založená na simulaci standardizovaných pacientů
Účastníci v této skupině obdrží školení založené na standardizované simulaci pacienta zaměřené na ošetřovatelské hodnocení a dovednosti v oblasti ošetřovatelské diagnózy.
|
Tento zásah se skládá ze strukturovaných tréninkových sezení využívajících standardizované simulační scénáře s pacienty.
Trénink se zaměřuje na rozvoj dovedností studentů v ošetřovatelském hodnocení a ošetřovatelské diagnóze prostřednictvím aktivní účasti, scénářové praxe a hodnotících schůzek.
|
|
Aktivní komparátor: Tradiční tréninková skupina
Účastníci v této skupině obdrží tradiční školení v ošetřovatelském hodnocení a stanovení ošetřovatelských diagnóz.
|
Tato intervence se skládá z tradiční přednášky a vzdělávání založeného na případových studiích zaměřeného na ošetřovatelské hodnocení a stanovení ošetřovatelské diagnózy.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Skóre dovedností hodnocení ošetřovatelské péče
Časové okno: Předtest (výchozí stav) a posttest (po dokončení tréninku, přibližně 1 týden).
|
Dovednosti studentů v ošetřovatelském hodnocení budou hodnoceny pomocí Formuláře pro hodnocení ošetřovatelského posouzení, který byl vyvinut výzkumníky.
Vyšší skóre indikuje lepší výkon při hodnocení.
|
Předtest (výchozí stav) a posttest (po dokončení tréninku, přibližně 1 týden).
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Skóre dovednosti určení ošetřovatelské diagnózy
Časové okno: Pre-test (výchozí hodnota) a post-test (po dokončení tréninku, přibližně 1 týden).
|
Schopnost studentů stanovovat přesné ošetřovatelské diagnózy bude hodnocena pomocí standardizovaného hodnoticího checklistu pro diagnózy.
Vyšší skóre indikuje větší přesnost diagnostiky.
|
Pre-test (výchozí hodnota) a post-test (po dokončení tréninku, přibližně 1 týden).
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Fulya Batmaz, PhD(c), Karadeniz Technical University, Faculty of Health Sciences
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Odhadovaný)
Primární dokončení (Odhadovaný)
Dokončení studie (Odhadovaný)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další identifikační čísla studie
- 2025/44
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .