Effect van Gestandaardiseerde Patiëntsimulatie op de Beoordelings-, Diagnosevaardigheden en Ervaringen van Verpleegkundestudenten
Het Effect van Onderwijs met Gestandaardiseerde Patiëntsimulatie op de Beoordelings- en Verpleegkundige Diagnosebepalingsvaardigheden van Studenten en de Bepaling van Hun Ervaringen
Studie Overzicht
Toestand
Conditie
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Het verpleegkundig proces is een fundamenteel onderdeel van de bacheloropleiding verpleegkunde en speelt een cruciale rol bij het ontwikkelen van de vaardigheden van studenten in systematische gegevensverzameling, analyse en verpleegkundige diagnose, met name tijdens het eerste studiejaar. Traditionele onderwijsmethoden kunnen onvoldoende zijn om de ontwikkeling van klinisch redeneren en besluitvormingsvaardigheden te ondersteunen. Daarom wordt gestandaardiseerde patiëntsimulatie, een actieve leerstrategie, erkend als een effectieve aanpak om de cognitieve, psychomotorische en affectieve competenties van studenten holistisch te ontwikkelen.
Deze gerandomiseerde gecontroleerde studie wordt uitgevoerd met eerstejaars verpleegkundestudenten. Deelnemers worden willekeurig toegewezen aan een interventiegroep of een controlegroep. De interventiegroep krijgt onderwijs gebaseerd op gestandaardiseerde patiëntsimulatie, gericht op de eerste twee stappen van het verpleegkundig proces: verpleegkundige beoordeling en verpleegkundige diagnose. De controlegroep krijgt dezelfde theoretische inhoud via traditionele onderwijsmethoden.
De primaire uitkomstmaten van het onderzoek zijn de verpleegkundige beoordelings- en diagnosevaardigheden van de studenten. De secundaire uitkomstmaat zijn de ervaringen en percepties van de studenten over het onderwijsproces. Gegevens worden vóór en na de interventie verzameld met geschikte meetinstrumenten. De verzamelde gegevens worden geanalyseerd met geschikte statistische methoden om de verschillen te vergelijken.
Studietype
Inschrijving (Geschat)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studiecontact
- Naam: Fulya Batmaz, RN, MSc,
- Telefoonnummer: +9004623771191
- E-mail: fulya.batmaz@ktu.edu.tr
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Eerstejaars verpleegkundestudent
- Met succes het vak Fundamentals of Nursing I afgerond
- Momenteel ingeschreven voor het vak Fundamentals of Nursing II
- 18 jaar of ouder
- Vrijwillige toestemming om deel te nemen aan de studie
Exclusiecriteria:
- Het vak Fundamentals of Nursing II eerder afgerond
- Terugtrekking uit de studie om welke reden dan ook
- Het niet voltooien van de natoetsbeoordeling
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Ander
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Standaard Patiënt Simulatie-gebaseerde Trainingsgroep
Deelnemers in deze groep zullen training ontvangen gebaseerd op gestandaardiseerde patiëntsimulatie gericht op verpleegkundige beoordeling en verpleegkundige diagnosestelling vaardigheden.
|
Deze interventie bestaat uit gestructureerde trainingssessies met gestandaardiseerde patiëntsimulatiescenario's.
De training richt zich op het ontwikkelen van de verpleegkundige beoordelings- en verpleegkundige diagnosestellingvaardigheden van studenten door middel van actieve deelname, scenario-gebaseerde praktijk en evaluatiebijeenkomsten.
|
|
Actieve vergelijker: Traditionele Trainingsgroep
Deelnemers in deze groep krijgen traditionele training in verpleegkundige beoordeling en het bepalen van verpleegkundige diagnoses.
|
Deze interventie bestaat uit traditioneel onderwijs via hoorcolleges en casusgebaseerd onderwijs gericht op verpleegkundige beoordeling en het vaststellen van verpleegkundige diagnoses.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Verpleegkundige Beoordelingsvaardigheidsscore
Tijdsspanne: Pre-test (baseline) en post-test (na voltooiing van de training, ongeveer 1 week).
|
De verpleegkundige beoordelingsvaardigheden van studenten zullen worden geëvalueerd met behulp van het Nursing Assessment Evaluation Form dat door de onderzoekers is ontwikkeld.
Hogere scores duiden op betere beoordelingsprestaties.
|
Pre-test (baseline) en post-test (na voltooiing van de training, ongeveer 1 week).
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Score voor de vaardigheid bij het bepalen van verpleegkundige diagnoses
Tijdsspanne: Pre-test (baseline) en post-test (na voltooiing van de training, ongeveer 1 week).
|
Het vermogen van studenten om accurate verpleegkundige diagnoses te bepalen, zal worden geëvalueerd met behulp van een gestandaardiseerde diagnose-evaluatiechecklist.
Hogere scores duiden op grotere diagnostische nauwkeurigheid.
|
Pre-test (baseline) en post-test (na voltooiing van de training, ongeveer 1 week).
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Fulya Batmaz, PhD(c), Karadeniz Technical University, Faculty of Health Sciences
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Geschat)
Primaire voltooiing (Geschat)
Studie voltooiing (Geschat)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Andere studie-ID-nummers
- 2025/44
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .