Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekten af standardiseret patientsimulation på sygeplejestuderendes vurderings- og diagnosesevner samt oplevelser

3. marts 2026 opdateret af: Fulya Batmaz, Karadeniz Technical University

Effekten af undervisning med standardiseret patientsimulation på elevers vurdering og sygeplejediagnosebestemmelsesfærdigheder samt bestemmelse af deres erfaringer

Denne randomiserede kontrollerede undersøgelse har til formål at fastslå effekten af undervisning gennem standardiseret patientsimulation på sygeplejestuderendes vurderings- og sygeplejediagnosebestemmelsesfærdigheder samt deres læringserfaringer. Førsteårs sygeplejestuderende vil blive tilfældigt tildelt interventions- og kontrolgrupper. Interventionsgruppen vil modtage træning baseret på standardiseret patientsimulation, mens kontrolgruppen vil modtage traditionel instruktion. Data vil blive indsamlet ved hjælp af en sociodemografisk informationsformular, case-baserede vurderingsværktøjer og måleinstrumenter designet til at evaluere studerendes opfattelser og erfaringer relateret til uddannelsesprocessen. Gruppesammenligninger vil blive udført for at evaluere effektiviteten af den simulationsbaserede undervisningsmetode.

Studieoversigt

Status

Ikke rekrutterer endnu

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Sygeplejeprocessen er en grundlæggende komponent i bacheloruddannelsen i sygepleje og spiller en afgørende rolle i udviklingen af studerendes færdigheder i systematisk dataindsamling, analyse og sygeplejediagnose, især under det første år af uddannelsen. Traditionelle undervisningsmetoder kan være utilstrækkelige til at understøtte udviklingen af klinisk ræsonnement og beslutningstagning. Derfor er standardiseret patientsimulation, en aktiv læringsstrategi, anerkendt som en effektiv tilgang til helhedsorienteret udvikling af studerendes kognitive, psykomotoriske og affektive kompetencer.

Denne randomiserede kontrollerede undersøgelse vil blive gennemført med førsteårs sygeplejestuderende. Deltagerne vil blive tilfældigt tildelt enten en interventionsgruppe eller en kontrolgruppe. Interventionsgruppen vil modtage uddannelse baseret på standardiseret patientsimulation med fokus på de første to trin i sygeplejeprocessen: sygeplejevurdering og sygeplejediagnose. Kontrollen vil modtage det samme teoretiske indhold gennem traditionelle undervisningsmetoder.

Studiets primære resultatmål er studerendes færdigheder i sygeplejevurdering og sygeplejediagnose. Det sekundære resultatmål er studerendes oplevelser og opfattelser af uddannelsesprocessen. Data vil blive indsamlet før og efter interventionen ved hjælp af passende måleværktøjer. De indsamlede data vil blive analyseret ved hjælp af passende statistiske metoder for at sammenligne forskellene.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

60

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Førsteårs sygeplejestuderende
  • Bestået Grundlæggende Sygepleje I kurset
  • Nuværende tilmeldt Grundlæggende Sygepleje II kurset
  • 18 år eller ældre
  • Frivillig accept af at deltage i studiet

Eksklusionskriterier:

  • Tidligere gennemført Grundlæggende Sygepleje II kurset
  • Udtraekning fra studiet af enhver årsag
  • Manglende gennemførelse af post-test vurderingen

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Standardiseret Patient Simulation-Baseret Træningsgruppe
Deltagerne i denne gruppe vil modtage træning baseret på standardiseret patientsimulation fokuseret på sygeplejerskevurdering og sygeplejediagnosekompetencer.
Adfærdsmæssigt: Standardiseret Patient Simuleringsbaseret Træning
Denne intervention består af strukturede træningssessioner med standardiserede patientsimuleringsscenarier. Træningen fokuserer på at udvikle studerendes færdigheder inden for sygeplejerskevurdering og sygeplejediagnose gennem aktiv deltagelse, scenariebaseret praksis og evalueringsmøder.
Aktiv komparator: Traditionel Træningsgruppe
Deltagerne i denne gruppe vil modtage traditionel træning i sygeplejerskevurdering og fastlæggelse af sygeplejediagnoser.
Adfærdsmæssigt: Traditionel Træning
Denne intervention består af traditionel forelæsning og case-baseret undervisning med fokus på sygeplejerskevurdering og fastlæggelse af sygeplejediagnoser.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Sygeplejerskens vurderingsfærdighedsscore
Tidsramme: Prøve (baseline) og efterprøve (efter afslutning af træning, cirka 1 uge).
Studerendes sygeplejefaglige vurderingskompetencer vil blive evalueret ved hjælp af Nursing Assessment Evaluation Form, som er udviklet af forskerne. Højere pointtal indikerer bedre vurderingspræstation.
Prøve (baseline) og efterprøve (efter afslutning af træning, cirka 1 uge).

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Score for Færdighed i Bestemmelse af Sygeplejediagnose
Tidsramme: Pre-test (baseline) og post-test (efter gennemførelse af træningen, cirka 1 uge).
Studerendes evne til at bestemme præcise sygeplejediagnoser vil blive evalueret ved hjælp af en standardiseret diagnoseevaluationskontroliste. Højere score indikerer større diagnostisk nøjagtighed.
Pre-test (baseline) og post-test (efter gennemførelse af træningen, cirka 1 uge).

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Karadeniz Technical University

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Fulya Batmaz, PhD(c), Karadeniz Technical University, Faculty of Health Sciences

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Anslået)

31. marts 2026

Primær færdiggørelse (Anslået)

24. april 2026

Studieafslutning (Anslået)

15. maj 2026

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

23. februar 2026

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

3. marts 2026

Først opslået (Faktiske)

4. marts 2026

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

4. marts 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

3. marts 2026

Sidst verificeret

1. marts 2026

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • 2025/44

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Standardiseret Patient Simuleringsbaseret Træning

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Kazakhstan

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner