Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Mentální zdroje zdraví a zaměstnatelnost ve zdravotnictví

9. března 2026 aktualizováno: Elena Soták Lisá, Comenius University

Zdravotní zdroje pro zaměstnatelnost zdravotnických pracovníků

Tato intervenční studie hodnotí účinnost dvou 10týdenních tréninkových programů seberegulace (koučovací a mindfulness), které jsou navrženy ke zlepšení duševního zdraví a zdrojů zaměstnatelnosti u zdravotnických pracovníků (HCWs). Účastníci jsou rozděleni do dvou intervenčních skupin na základě jejich výchozí úrovně emoční seberegulace. Studie využívá nerandomizovaný kontrolovaný design s pre-testem/post-testem. Primárním výsledkem je změna zaměstnatelnosti. Sekundární výsledky zahrnují ukazatele duševního zdraví, jako je vnímaný stres, úzkost, depresivní příznaky a seberegulace. Sledovací hodnocení bylo provedeno šest týdnů po post-testu. Navíc byly provedeny kvalitativní polostrukturované rozhovory, aby se prozkoumaly subjektivní zkušenosti účastníků s intervencemi.

Přehled studie

Detailní popis

Tato intervenční studie použila nerandomizovaný, paralelně skupinový, předtestový/potestový design ke zkoumání dopadu dvou různých behaviorálních intervencí na psychologické zdroje a zaměstnatelnost zdravotnických pracovníků (HCW).

Přidělení účastníků: Účastníci byli rozděleni do dvou studijních větví na základě jejich počáteční úrovně emoční seberegulace, měřené pomocí Dotazníku seberegulace (SRQ) na začátku studie. Tento přizpůsobený přístup zajistil, že účastníci obdrželi intervenci nejvhodnější pro jejich současné psychologické potřeby.

Studijní větve a intervence:

  1. Program školení všímavosti (mindfulness): Účastníci s nižšími vstupními skóre seberegulace absolvovali 10týdenní intervenci založenou na všímavosti. Tento program se zaměřoval na emoční stabilizaci, zvládání stresu a kognitivní zpracování pomocí meditačních technik, relaxace a reflexivního psaní.
  2. Program koučovacího školení: Účastníci s optimálními/vyššími vstupními skóre seberegulace se účastnili 10týdenního profesionálního koučovacího programu. Tato intervence se zaměřovala na identifikaci klíčových výzev, využití osobních silných stránek a stanovení akčních kariérních cílů k posílení profesního růstu a zaměstnatelnosti.

Sběr dat a metodologie: Kvantitativní data byla sbírána ve třech časových bodech: Vstupní měření (týden 0), Po intervenci (týden 10) a Sledovací hodnocení (týden 16). Primárním zaměřením byla změna skóre zaměstnatelnosti, s vedlejšími měřeními sledujícími úzkost, vnímaný stres a celkovou pohodu.

Kvalitativní složka: Pro poskytnutí hlubšího porozumění dopadu intervence byla zahrnuta kvalitativní složka. Semistrukturované rozhovory byly provedeny s podskupinou účastníků po dokončení programu. Tyto rozhovory zkoumaly subjektivní zkušenosti a vnímané změny v profesním životě a data byla následně zpracována pomocí tematické analýzy.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

54

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

    • Slovakia
      • Bratislava, Slovakia, Slovensko, 821 05
        • Comenius University Bratislava, Faculty of Social and Economic Sciences

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dospělý
  • Starší dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Věk 18+
  • Zaměstnání ve zdravotnictví
  • Ochota účastnit se 10týdenní intervence
  • Podepsaný informovaný souhlas

Kritéria pro vyloučení:

  • Aktuální účast v jiné strukturované psychologické intervenci
  • Sebehodnocené problémy duševního zdraví, které by podle účastníka mohly bránit bezpečné nebo plné účasti na výcvikovém programu

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Prevence
  • Přidělení: Nerandomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Program tréninku mindfulness
Účastníci s nižší výchozí emocionální seberegulací absolvují strukturovanou 10týdenní intervenci založenou na mindfulness zaměřenou na zlepšení emocionální regulace a zvládání stresu.
Mindfulness program je desetitýdenní intervence navržená pro účastníky s nižší základní úrovní seberegulace. Zaměřuje se na rozvoj dovedností, jako je zvládání stresu, regulace emocí a kognitivní zpracování. Program využívá kombinaci meditativní všímavosti, relaxačních technik, řízené imaginace a reflexivního psaní. Cílem je dosáhnout optimální úrovně seberegulace, aby se snížily úzkostné nebo depresivní myšlenky a podpořila zaměstnatelnost.
Experimentální: Tréninkový program koučování
Účastníci s optimální výchozí emocionální seberegulací absolvují strukturovaný 10týdenní koučinkový výcvik seberegulace zaměřený na stanovení cílů, odolnost a kariérní rozvoj.
Koučovací program je desetitýdenní intervence založená na metaanalýze programů školení zaměstnatelnosti. Pomáhá účastníkům identifikovat klíčové profesní výzvy a osobní silné stránky. Účastníci pracují na stanovení konkrétních cílů, vytváření akčních plánů a sledování jejich realizace. Hlavním cílem je umožnit zdravotnickým pracovníkům podnikat kroky, které snižují stres a zlepšují duševní zdraví, aby podpořili lepší dlouhodobou zaměstnatelnost.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Změna celkového skóre zaměstnatelnosti
Časové okno: Výchozí hodnoty (pre-test), 10 týdnů (post-test) a 16 týdnů (follow-up)
Zaměstnatelnost byla hodnocena pomocí Dispositional Measure of Employability (Škála zaměstnatelnosti). Škála se skládá z 25 položek hodnocených na 5bodové Likertově škále (1 = rozhodně nesouhlasím až 5 = rozhodně souhlasím). Celkové průměrné skóre se pohybuje od 1 do 5, přičemž vyšší skóre značí větší zaměstnatelnost.
Výchozí hodnoty (pre-test), 10 týdnů (post-test) a 16 týdnů (follow-up)

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Změna ukazatelů duševního zdraví: Změna v seberegulaci
Časové okno: Baseline (Pre-test), 10 týdnů (Post-test) a 16 týdnů (Follow-up)
Seberegulace bude hodnocena pomocí Krátkého dotazníku seberegulace. Nástroj obsahuje 20 položek hodnocených na 5bodové Likertově škále, s celkovým průměrným skóre v rozmezí od 1 do 5. Vyšší skóre indikuje lepší seberegulaci.
Baseline (Pre-test), 10 týdnů (Post-test) a 16 týdnů (Follow-up)
Změna ukazatelů duševního zdraví: Změna vnímané zaměstnatelnosti
Časové okno: Výchozí hodnota (před testem), 10 týdnů (po testu) a 16 týdnů (následné měření)
Vnímaná zaměstnatelnost bude měřena pomocí Škály vnímané zaměstnatelnosti (3položková verze). Položky jsou hodnoceny na 5bodové Likertově škále, s celkovými průměrnými skóre v rozmezí od 1 do 5. Vyšší skóre indikuje vyšší vnímanou zaměstnatelnost (lepší výsledek).
Výchozí hodnota (před testem), 10 týdnů (po testu) a 16 týdnů (následné měření)
Změna ukazatelů duševního zdraví: Změna psychické pohody
Časové okno: Výchozí stav (před testem), 10 týdnů (po testu) a 16 týdnů (následné sledování)
Psychická pohoda bude hodnocena pomocí Pětipoložkového indexu pohody Světové zdravotnické organizace. Škála obsahuje 5 položek hodnocených od 0 do 5. Celkové skóre se vynásobí čtyřmi, což vede k celkovému skóre od 0 do 100. Vyšší skóre indikuje lepší psychickou pohodu (lepší výsledek) a nižší skóre indikuje depresi.
Výchozí stav (před testem), 10 týdnů (po testu) a 16 týdnů (následné sledování)
Změna ukazatelů duševního zdraví: Změna příznaků úzkosti
Časové okno: Výchozí hodnoty (před testem), 10 týdnů (po testu) a 16 týdnů (následné měření)
Příznaky úzkosti budou měřeny pomocí Zobecněné úzkostné poruchy 7bodové škály. Škála se skládá ze 7 položek hodnocených od 0 (vůbec ne) do 3 (téměř každý den), s celkovým skóre v rozmezí od 0 do 21. Vyšší skóre indikuje větší závažnost příznaků úzkosti (horší výsledek)
Výchozí hodnoty (před testem), 10 týdnů (po testu) a 16 týdnů (následné měření)
Změna v ukazatelích duševního zdraví: Změna vnímaného stresu
Časové okno: Baseline (Pre-test), 10 týdnů (Post-test) a 16 týdnů (Follow-up)
Vnímaný stres bude hodnocen pomocí Škály vnímaného stresu – 4položková verze. Škála obsahuje 4 položky hodnocené od 0 do 4, což dává celkové skóre v rozsahu od 0 do 16. Vyšší skóre indikuje větší vnímaný stres (horší výsledek)
Baseline (Pre-test), 10 týdnů (Post-test) a 16 týdnů (Follow-up)

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Obecné publikace

  • Cohen, S. (1988). Perceived stress in a probability sample of the United States. In S. Spacapan & S. Oskamp (Eds.), The social psychology of health (pp. 31-67). Sage Publications, Inc. Fugate, M., & Kinicki, A. J. (2008). A dispositional approach to employability: Development of a measure and test of implications for employee reactions to organizational change. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 81(3), 503-527. https://doi.org/10.1348/096317907X241579 Jakešová, J., Gavora, P., Kalenda, J., & Vávrová, S. (2016). Czech validation of the self-regulation and self-efficacy questionnaires for learning. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 217, 313-321. Spitzer, R. L., Kroenke, K., Williams, J. B. W., & Löwe, B. (2006). A brief measure for assessing generalized anxiety disorder. Archives of Internal Medicine, 166(10), 1092. https://doi.org/10.1001/archinte.166.10.1092 Topp CW, Østergaard SD, Søndergaard S, Bech P. The WHO-5 Well-Being Index: a systematic review of the literature. Psychother Psychosom. 2015;84(3):167-176. Wittekind, A., Raeder, S., & Grote, G. (2010). A longitudinal study of determinants of perceived employability. Journal of Organizational Behavior, 31(4), 566-586. https://doi.org/10.1002/job.646

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

20. října 2025

Primární dokončení (Aktuální)

11. února 2026

Dokončení studie (Aktuální)

20. února 2026

Termíny zápisu do studia

První předloženo

25. února 2026

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

9. března 2026

První zveřejněno (Aktuální)

12. března 2026

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

12. března 2026

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

9. března 2026

Naposledy ověřeno

1. března 2026

Více informací

Termíny související s touto studií

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Vyhoření, profesionál

Klinické studie na Program školení mindfulness

Předplatit