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Psychische Gesundheitsressourcen und Beschäftigungsfähigkeit im Gesundheitswesen

9. März 2026 aktualisiert von: Elena Soták Lisá, Comenius University

Psychische Gesundheitsressourcen für die Beschäftigungsfähigkeit von Gesundheitspersonal

Diese Interventionsstudie bewertet die Wirksamkeit von zwei 10-wöchigen Selbstregulations-Trainingsprogrammen (coachingbasiert und achtsamkeitsbasiert), die darauf ausgelegt sind, die psychische Gesundheit und die Beschäftigungsfähigkeitsressourcen bei Beschäftigten im Gesundheitswesen (HCWs) zu verbessern. Die Teilnehmer werden auf der Grundlage ihres Ausgangsniveaus der emotionalen Selbstregulierung in zwei Interventionsgruppen eingeteilt. Die Studie wendet ein nicht-randomisiertes kontrolliertes Prätest-Posttest-Design an. Das primäre Ergebnis ist die Veränderung der Beschäftigungsfähigkeit. Sekundäre Ergebnisse umfassen Indikatoren für die psychische Gesundheit, wie wahrgenommenen Stress, Angst, depressive Symptome und Selbstregulierung. Eine Nachuntersuchung wurde sechs Wochen nach dem Posttest durchgeführt. Zusätzlich wurden qualitative halbstrukturierte Interviews durchgeführt, um die subjektiven Erfahrungen der Teilnehmer mit den Interventionen zu untersuchen.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Diese Interventionsstudie verwendete ein nicht randomisiertes, paralleles Gruppen-Design mit Vorher-/Nachher-Tests, um die Auswirkungen zweier verschiedener Verhaltensinterventionen auf die psychologischen Ressourcen und Beschäftigungsfähigkeit von Gesundheitspersonal zu untersuchen.

Teilnehmerzuweisung: Die Teilnehmer wurden basierend auf ihrem anfänglichen Niveau der emotionalen Selbstregulierung, gemessen durch den Selbstregulationsfragebogen (SRQ) zu Studienbeginn, zwei Studiengruppen zugeordnet. Dieser maßgeschneiderte Ansatz stellte sicher, dass die Teilnehmer die Intervention erhielten, die am besten zu ihren aktuellen psychologischen Bedürfnissen passte.

Studiengruppen und Interventionen:

  1. Achtsamkeitstraining-Programm: Teilnehmer mit niedrigeren Ausgangswerten der Selbstregulierung absolvierten eine 10-wöchige achtsamkeitsbasierte Intervention. Dieses Programm konzentrierte sich auf emotionale Stabilisierung, Stressmanagement und kognitive Verarbeitung durch Meditationsübungen, Entspannungstechniken und reflektierendes Schreiben.
  2. Coaching-Trainingsprogramm: Teilnehmer mit optimalen/höheren Ausgangswerten der Selbstregulierung nahmen an einem 10-wöchigen professionellen Coaching-Programm teil. Diese Intervention konzentrierte sich auf die Identifizierung zentraler Herausforderungen, die Nutzung persönlicher Stärken und die Festlegung umsetzbarer Karriereziele zur Förderung des beruflichen Wachstums und der Beschäftigungsfähigkeit.

Datenerhebung und Methodik: Quantitative Daten wurden zu drei Zeitpunkten erhoben: Studienbeginn (Woche 0), nach der Intervention (Woche 10) und in einer Nachuntersuchung (Woche 16). Der primäre Fokus lag auf der Veränderung der Beschäftigungsfähigkeitswerte, während sekundäre Messungen Angst, empfundenen Stress und allgemeines Wohlbefinden erfassten.

Qualitativer Bestandteil: Um ein tieferes Verständnis der Auswirkungen der Intervention zu ermöglichen, wurde eine qualitative Komponente integriert. Mit einer Teilgruppe der Teilnehmer wurden nach Programmabschluss halbstrukturierte Interviews durchgeführt. Diese Interviews erforschten subjektive Erfahrungen und wahrgenommene Veränderungen im Berufsleben, und die Daten wurden anschließend mittels thematischer Analyse ausgewertet.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

54

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Slowakei
    • Slovakia
      • Bratislava, Slovakia, Slowakei, 821 05
        • Comenius University Bratislava, Faculty of Social and Economic Sciences

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Alter 18+
  • Als Gesundheitsfachkraft beschäftigt
  • Bereitschaft zur Teilnahme an der 10-wöchigen Intervention
  • Unterschriebene Einwilligungserklärung

Ausschlusskriterien:

  • Derzeitige Teilnahme an einer anderen strukturierten psychologischen Intervention
  • Selbstberichtete psychische Gesundheitsprobleme, von denen der Teilnehmer glaubt, dass sie eine sichere oder vollständige Teilnahme am Schulungsprogramm verhindern könnten

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Nicht randomisiert
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Achtsamkeitstraining-Programm
Teilnehmer mit geringerer emotionaler Selbstregulation zu Studienbeginn erhalten eine strukturierte, auf Achtsamkeit basierende Intervention über 10 Wochen, die darauf abzielt, die Emotionsregulation und das Stressmanagement zu verbessern.
Verhalten: Achtsamkeitstrainingsprogramm
Das Achtsamkeitsprogramm ist eine zehnwöchige Intervention, die für Teilnehmer mit niedrigerer Basis-Selbstregulierung konzipiert ist. Es konzentriert sich auf die Entwicklung von Fähigkeiten wie Stressmanagement, Emotionsregulation und kognitive Verarbeitung. Das Programm nutzt eine Kombination aus meditativer Achtsamkeit, Entspannungstechniken, geführter Bildarbeit und reflektierendem Schreiben. Ziel ist es, ein optimales Maß an Selbstregulierung zu erreichen, um ängstliche oder depressive Gedanken zu reduzieren und die Beschäftigungsfähigkeit zu fördern.
Experimental: Coaching-Trainingsprogramm
Teilnehmer mit optimaler emotionaler Selbstregulation zu Studienbeginn erhalten ein strukturiertes 10-wöchiges Coaching-basiertes Selbstregulationstraining, das sich auf Zielsetzung, Resilienz und Karriereentwicklung konzentriert.
Verhalten: Coaching-basiertes Selbstregulierungstraining
Das Coaching-Programm ist eine zehnwöchige Intervention, die auf einer Metaanalyse von Beschäftigungsfähigkeitstrainingsprogrammen basiert. Es hilft den Teilnehmern, zentrale berufliche Herausforderungen und persönliche Stärken zu identifizieren. Die Teilnehmer arbeiten daran, spezifische Ziele zu setzen, Aktionspläne zu erstellen und die Umsetzung nachzuverfolgen. Das Hauptziel besteht darin, Gesundheitspersonal zu befähigen, Maßnahmen zu ergreifen, die Stress reduzieren und die psychische Gesundheit verbessern, um eine bessere langfristige Beschäftigungsfähigkeit zu unterstützen.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderung des Gesamtbeschäftigungsfähigkeits-Scores
Zeitfenster: Baseline (Vor-Test), 10 Wochen (Nach-Test) und 16 Wochen (Follow-up)
Die Beschäftigungsfähigkeit wurde mit der Dispositional Measure of Employability (Employability Scale) bewertet. Die Skala besteht aus 25 Items, die auf einer 5-stufigen Likert-Skala bewertet werden (1 = stimme überhaupt nicht zu bis 5 = stimme voll und ganz zu). Die durchschnittlichen Gesamtwerte liegen zwischen 1 und 5, wobei höhere Werte eine größere Beschäftigungsfähigkeit anzeigen.
Baseline (Vor-Test), 10 Wochen (Nach-Test) und 16 Wochen (Follow-up)

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderung der psychischen Gesundheitsindikatoren: Veränderung der Selbstregulation
Zeitfenster: Baseline (Prätest), 10 Wochen (Posttest) und 16 Wochen (Follow-up)
Die Selbstregulation wird mit dem Kurzen Selbstregulationsfragebogen bewertet. Das Instrument enthält 20 Items, die auf einer 5-stufigen Likert-Skala bewertet werden, wobei die durchschnittlichen Gesamtwerte von 1 bis 5 reichen. Höhere Werte weisen auf eine bessere Selbstregulation hin.
Baseline (Prätest), 10 Wochen (Posttest) und 16 Wochen (Follow-up)
Veränderung bei Indikatoren für psychische Gesundheit: Veränderung der wahrgenommenen Beschäftigungsfähigkeit
Zeitfenster: Baseline (Pre-Test), 10 Wochen (Post-Test) und 16 Wochen (Follow-up)
Die wahrgenommene Beschäftigungsfähigkeit wird mit der Perceived Employability Scale (3-Item-Version) gemessen. Die Items werden auf einer 5-Punkte-Likert-Skala bewertet, wobei die durchschnittlichen Gesamtwerte zwischen 1 und 5 liegen. Höhere Werte weisen auf eine höhere wahrgenommene Beschäftigungsfähigkeit hin (besseres Ergebnis).
Baseline (Pre-Test), 10 Wochen (Post-Test) und 16 Wochen (Follow-up)
Veränderung der psychischen Gesundheitsindikatoren: Veränderung des psychologischen Wohlbefindens
Zeitfenster: Baseline (Vor-Test), 10 Wochen (Post-Test) und 16 Wochen (Follow-up)
Das psychische Wohlbefinden wird mit dem WHO-5-Fragebogen zum Wohlbefinden der Weltgesundheitsorganisation bewertet. Die Skala umfasst 5 Items, die von 0 bis 5 bewertet werden. Der Gesamtscore wird mit vier multipliziert, was zu einem Gesamtscore von 0 bis 100 führt. Höhere Werte weisen auf ein besseres psychisches Wohlbefinden hin (besseres Ergebnis), während niedrigere Werte auf Depressionen hindeuten.
Baseline (Vor-Test), 10 Wochen (Post-Test) und 16 Wochen (Follow-up)
Änderung der Indikatoren für psychische Gesundheit: Änderung der Angstsymptome
Zeitfenster: Baseline (Pre-Test), 10 Wochen (Post-Test) und 16 Wochen (Follow-up)
Angstsymptome werden mit der Generalisierten Angststörung 7-Item-Skala gemessen. Die Skala besteht aus 7 Items, die von 0 (überhaupt nicht) bis 3 (fast jeden Tag) bewertet werden, mit Gesamtscores im Bereich von 0 bis 21. Höhere Scores weisen auf eine stärkere Schwere der Angstsymptome hin (schlechteres Ergebnis)
Baseline (Pre-Test), 10 Wochen (Post-Test) und 16 Wochen (Follow-up)
Veränderung der psychischen Gesundheitsindikatoren: Veränderung des wahrgenommenen Stresses
Zeitfenster: Baseline (Pre-Test), 10 Wochen (Post-Test) und 16 Wochen (Follow-up)
Das wahrgenommene Stressniveau wird mithilfe der Perceived Stress Scale – 4-Item-Version bewertet. Die Skala umfasst 4 Items, die von 0 bis 4 bewertet werden, wodurch Gesamtwerte von 0 bis 16 erzielt werden. Höhere Werte deuten auf ein höheres Maß an wahrgenommenem Stress hin (schlechteres Ergebnis).
Baseline (Pre-Test), 10 Wochen (Post-Test) und 16 Wochen (Follow-up)

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Comenius University

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

  • Cohen, S. (1988). Perceived stress in a probability sample of the United States. In S. Spacapan & S. Oskamp (Eds.), The social psychology of health (pp. 31-67). Sage Publications, Inc. Fugate, M., & Kinicki, A. J. (2008). A dispositional approach to employability: Development of a measure and test of implications for employee reactions to organizational change. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 81(3), 503-527. https://doi.org/10.1348/096317907X241579 Jakešová, J., Gavora, P., Kalenda, J., & Vávrová, S. (2016). Czech validation of the self-regulation and self-efficacy questionnaires for learning. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 217, 313-321. Spitzer, R. L., Kroenke, K., Williams, J. B. W., & Löwe, B. (2006). A brief measure for assessing generalized anxiety disorder. Archives of Internal Medicine, 166(10), 1092. https://doi.org/10.1001/archinte.166.10.1092 Topp CW, Østergaard SD, Søndergaard S, Bech P. The WHO-5 Well-Being Index: a systematic review of the literature. Psychother Psychosom. 2015;84(3):167-176. Wittekind, A., Raeder, S., & Grote, G. (2010). A longitudinal study of determinants of perceived employability. Journal of Organizational Behavior, 31(4), 566-586. https://doi.org/10.1002/job.646

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

20. Oktober 2025

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

11. Februar 2026

Studienabschluss (Tatsächlich)

20. Februar 2026

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

25. Februar 2026

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

9. März 2026

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

12. März 2026

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

12. März 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

9. März 2026

Zuletzt verifiziert

1. März 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • 09I03-03-V04-00257

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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