Recursos de Salud Mental y Empleabilidad en el Sector Sanitario
9 de marzo de 2026 actualizado por: Elena Soták Lisá, Comenius University
Recursos de Salud Mental para la Empleabilidad de los Trabajadores Sanitarios
Este estudio intervencionista evalúa la eficacia de dos programas de entrenamiento de autorregulación de 10 semanas (basados en coaching y en mindfulness) diseñados para mejorar los recursos de salud mental y empleabilidad entre los trabajadores de la salud (TS).
Los participantes se asignan a dos brazos de intervención según su nivel basal de autorregulación emocional.
El estudio aplica un diseño controlado no aleatorizado de preprueba/postprueba.
El resultado principal es el cambio en la empleabilidad.
Los resultados secundarios incluyen indicadores de salud mental, como estrés percibido, ansiedad, síntomas depresivos y autorregulación.
Se realizó una evaluación de seguimiento seis semanas después de la postprueba.
Además, se realizaron entrevistas cualitativas semiestructuradas para explorar las experiencias subjetivas de los participantes con las intervenciones.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Descripción detallada
Este estudio de intervención empleó un diseño no aleatorizado, de grupos paralelos, y de preprueba/postprueba para examinar el impacto de dos intervenciones conductuales diferentes en los recursos psicológicos y la empleabilidad de los trabajadores sanitarios.
Asignación de participantes: Los participantes se asignaron a dos ramas del estudio en función de su nivel inicial de autorregulación emocional, medido mediante el Cuestionario de Autorregulación (SRQ) al inicio. Este enfoque personalizado garantizó que los participantes recibieran la intervención más adecuada a sus necesidades psicológicas actuales.
Ramas del estudio e intervenciones:
- Programa de entrenamiento en mindfulness: Los participantes con puntuaciones de autorregulación iniciales más bajas se sometieron a una intervención basada en mindfulness de 10 semanas. Este programa se centró en la estabilización emocional, la gestión del estrés y el procesamiento cognitivo mediante técnicas meditativas, relajación y escritura reflexiva.
- Programa de entrenamiento en coaching: Los participantes con puntuaciones de autorregulación iniciales óptimas/más altas participaron en un programa de coaching profesional de 10 semanas. Esta intervención se centró en identificar los desafíos principales, aprovechar las fortalezas personales y establecer objetivos profesionales accionables para mejorar el crecimiento profesional y la empleabilidad.
Recopilación de datos y metodología: Se recopilaron datos cuantitativos en tres momentos: Inicio (Semana 0), Post-intervención (Semana 10) y una evaluación de seguimiento (Semana 16). El enfoque principal fue el cambio en las puntuaciones de empleabilidad, con medidas secundarias que rastrearon la ansiedad, el estrés percibido y el bienestar general.
Componente cualitativo: Para proporcionar una comprensión más profunda del impacto de la intervención, se incluyó un componente cualitativo. Se realizaron entrevistas semiestructuradas con un subconjunto de participantes después de la finalización del programa. Estas entrevistas exploraron las experiencias subjetivas y los cambios percibidos en la vida profesional, y los datos se procesaron posteriormente mediante análisis temático.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
54
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Slovakia
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Bratislava, Slovakia, Eslovaquia, 821 05
- Comenius University Bratislava, Faculty of Social and Economic Sciences
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Descripción
Criterios de inclusión:
- Edad 18+
- Empleado como trabajador sanitario
- Dispuesto a participar en una intervención de 10 semanas
- Consentimiento informado firmado
Criterios de exclusión:
- Participación actual en otra intervención psicológica estructurada
- Problemas de salud mental autodeclarados que, en opinión del participante, puedan impedir una participación segura o completa en el programa de formación
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: No aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Programa de Entrenamiento en Mindfulness
Los participantes con menor autorregulación emocional basal reciben una intervención estructurada de 10 semanas basada en mindfulness, destinada a mejorar la regulación emocional y el manejo del estrés.
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El programa de mindfulness es una intervención de diez semanas diseñada para participantes con un nivel de autorregulación basal más bajo.
Se centra en desarrollar habilidades como la gestión del estrés, la regulación emocional y el procesamiento cognitivo.
El programa utiliza una combinación de mindfulness meditativo, técnicas de relajación, visualización guiada y escritura reflexiva.
El objetivo es alcanzar un nivel óptimo de autorregulación para reducir pensamientos ansiosos o depresivos y promover la empleabilidad.
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Experimental: Programa de Formación en Coaching
Los participantes con una autorregulación emocional óptima en la línea de base reciben un entrenamiento estructurado de autorregulación basado en coaching de 10 semanas centrado en el establecimiento de objetivos, la resiliencia y el desarrollo profesional.
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El programa de coaching es una intervención de diez semanas basada en un metanálisis de programas de formación para la empleabilidad.
Ayuda a los participantes a identificar los desafíos profesionales fundamentales y las fortalezas personales.
Los participantes trabajan en el establecimiento de objetivos específicos, la creación de planes de acción y el seguimiento de la ejecución.
El objetivo principal es capacitar a los trabajadores sanitarios para que tomen medidas que reduzcan el estrés y mejoren la salud mental, con el fin de respaldar una mejor empleabilidad a largo plazo.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio en la puntuación general de empleabilidad
Periodo de tiempo: Basal (Preprueba), 10 semanas (Postprueba) y 16 semanas (Seguimiento)
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La empleabilidad se evaluó utilizando la Medida Disposicional de Empleabilidad (Escala de Empleabilidad).
La escala consta de 25 ítems valorados en una escala Likert de 5 puntos (1 = totalmente en desacuerdo a 5 = totalmente de acuerdo).
Las puntuaciones medias totales oscilan entre 1 y 5, donde puntuaciones más altas indican mayor empleabilidad.
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Basal (Preprueba), 10 semanas (Postprueba) y 16 semanas (Seguimiento)
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio en los Indicadores de Salud Mental: Cambio en la Autorregulación
Periodo de tiempo: Línea de base (Pre-test), 10 semanas (Post-test) y 16 semanas (Follow-up)
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La autorregulación se evaluará utilizando el Cuestionario Breve de Autorregulación.
El instrumento contiene 20 ítems valorados en una escala Likert de 5 puntos, con puntuaciones medias totales que oscilan entre 1 y 5. Las puntuaciones más altas indican una mejor autorregulación.
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Línea de base (Pre-test), 10 semanas (Post-test) y 16 semanas (Follow-up)
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Cambio en Indicadores de Salud Mental: Cambio en Empleabilidad Percibida
Periodo de tiempo: Línea de base (Pre-prueba), 10 semanas (Post-prueba) y 16 semanas (Seguimiento)
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La empleabilidad percibida se medirá utilizando la Escala de Empleabilidad Percibida (versión de 3 ítems).
Los ítems se califican en una escala Likert de 5 puntos, con puntuaciones promedio totales que van de 1 a 5. Puntuaciones más altas indican mayor empleabilidad percibida (mejor resultado).
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Línea de base (Pre-prueba), 10 semanas (Post-prueba) y 16 semanas (Seguimiento)
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Cambio en Indicadores de Salud Mental: Cambio en el Bienestar Psicológico
Periodo de tiempo: Baseline (Pre-test), 10 semanas (Post-test) y 16 semanas (Seguimiento)
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El bienestar psicológico se evaluará mediante el Índice de Bienestar de Cinco Elementos de la Organización Mundial de la Salud.
La escala incluye 5 ítems valorados de 0 a 5. La puntuación total se multiplica por cuatro, lo que da como resultado una puntuación total de 0 a 100.
Las puntuaciones más altas indican un mayor bienestar psicológico (mejor resultado) y las puntuaciones más bajas indican depresión.
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Baseline (Pre-test), 10 semanas (Post-test) y 16 semanas (Seguimiento)
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Cambio en Indicadores de Salud Mental: Cambio en Síntomas de Ansiedad
Periodo de tiempo: Baseline (Pre-test), 10 semanas (Post-test) y 16 semanas (Follow-up)
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Los síntomas de ansiedad se medirán mediante la Escala de Trastorno de Ansiedad Generalizada de 7 ítems.
La escala consta de 7 ítems valorados de 0 (nada en absoluto) a 3 (casi todos los días), con puntuaciones totales que oscilan entre 0 y 21.
Las puntuaciones más altas indican una mayor gravedad de los síntomas de ansiedad (peor resultado)
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Baseline (Pre-test), 10 semanas (Post-test) y 16 semanas (Follow-up)
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Cambio en los Indicadores de Salud Mental: Cambio en el Estrés Percibido
Periodo de tiempo: Línea de base (pretest), 10 semanas (postest) y 16 semanas (seguimiento)
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El estrés percibido se evaluará mediante la Escala de Estrés Percibido - Versión de 4 Ítems.
La escala incluye 4 ítems puntuados de 0 a 4, obteniendo puntuaciones totales que van de 0 a 16.
Puntuaciones más altas indican mayor estrés percibido (peor resultado)
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Línea de base (pretest), 10 semanas (postest) y 16 semanas (seguimiento)
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Publicaciones y enlaces útiles
La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.
Publicaciones Generales
- Cohen, S. (1988). Perceived stress in a probability sample of the United States. In S. Spacapan & S. Oskamp (Eds.), The social psychology of health (pp. 31-67). Sage Publications, Inc. Fugate, M., & Kinicki, A. J. (2008). A dispositional approach to employability: Development of a measure and test of implications for employee reactions to organizational change. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 81(3), 503-527. https://doi.org/10.1348/096317907X241579 Jakešová, J., Gavora, P., Kalenda, J., & Vávrová, S. (2016). Czech validation of the self-regulation and self-efficacy questionnaires for learning. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 217, 313-321. Spitzer, R. L., Kroenke, K., Williams, J. B. W., & Löwe, B. (2006). A brief measure for assessing generalized anxiety disorder. Archives of Internal Medicine, 166(10), 1092. https://doi.org/10.1001/archinte.166.10.1092 Topp CW, Østergaard SD, Søndergaard S, Bech P. The WHO-5 Well-Being Index: a systematic review of the literature. Psychother Psychosom. 2015;84(3):167-176. Wittekind, A., Raeder, S., & Grote, G. (2010). A longitudinal study of determinants of perceived employability. Journal of Organizational Behavior, 31(4), 566-586. https://doi.org/10.1002/job.646
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
20 de octubre de 2025
Finalización primaria (Actual)
11 de febrero de 2026
Finalización del estudio (Actual)
20 de febrero de 2026
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
25 de febrero de 2026
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
9 de marzo de 2026
Publicado por primera vez (Actual)
12 de marzo de 2026
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
12 de marzo de 2026
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
9 de marzo de 2026
Última verificación
1 de marzo de 2026
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- 09I03-03-V04-00257
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
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