Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Vliv workshopu nanečisto založeného na vnitřní motivaci na sebeúčinnost při rozhodování o kariéře u studentů ošetřovatelství

25. března 2026 aktualizováno: Wenna Qian, China Medical University, China

Vliv workshopu nanečisto založeného na vnitřní motivaci na sebeúčinnost při rozhodování o kariéře u studentů ošetřovatelství: Pilotní studie s jednou skupinou před a po testu

Tato pilotní studie s jedinou skupinou a předběžným a následným testováním hodnotí vliv workshopu fiktivních pohovorů, založeného na teorii sebeurčení, na sebeúčinnost při rozhodování o kariéře (CDMSE) a výkon při pohovoru u studentů prvního ročníku bakalářského studia ošetřovatelství v Číně. 6hodinový workshop se skládal ze čtyř fází navržených tak, aby podporovaly autonomii, kompetence a propojenost. Účastníci (N=155) vyplnili ověřené škály CDMSE a hodnocení fiktivních pohovorů před a po intervenci.

Přehled studie

Detailní popis

Intervence byla vyvinuta na základě složky vnitřní motivace Teorie sebeurčení (SDT).
Byla realizována po dobu dvou týdnů, celkem 6 vyučovacích hodin (45 minut na vyučovací hodinu), rozdělených do čtyř fází: (1) Aktivace autonomie při rozhodování o kariéře (interaktivní přednáška o dovednostech při pohovoru); (2) Prokázání kompetence při rozhodování o kariéře (živý nanečisto pohovor se strukturovanými otázkami); (3) Podpora vrstevnického učení při rozhodování o kariéře (hraní rolí v malých skupinách a diskuse mezi vrstevníky); (4) Reflektivní nácvik (natočené video se sebepředstavením).
Výsledky byly hodnoceny pomocí Škály sebeúčinnosti při rozhodování o kariéře (CDMSE), Škály sebeúčinnosti při hledání zaměstnání (JSSE) a výzkumníkem vyvinuté Škály hodnocení pohovoru nanečisto.
Studie byla provedena mezi březnem a červnem 2025 na univerzitě v Číně.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

155

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

    • Liaoning
      • Shenyang, Liaoning, Čína, 110122
        • School of Nursing, China Medical University

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě
  • Dospělý
  • Starší dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria pro zařazení:

  1. Studentky a studenti prvního ročníku bakalářského studia ošetřovatelství zapsaní v prezenčním programu na zúčastněné univerzitě
  2. Ochotní se účastnit studie a poskytnout písemný informovaný souhlas

Kritéria pro vyloučení:

  1. Neúspěšné absolvování všech čtyř fází workshopu s nanečisto vedeným pohovorem
  2. Nevyplnění dotazníků před zásahem nebo po zásahu ve stanoveném časovém rámci

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Jiný
  • Přidělení: N/A
  • Intervenční model: Přiřazení jedné skupiny
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Skupina workshopu nácvikových pohovorů založená na vnitřní motivaci
Tato jednoramenná studie se skládá ze strukturovaného workshopu s nácvikem pohovoru založeného na teorii sebeurčení (SDT), zaměřeného na tři psychologické potřeby: autonomii, kompetenci a sounáležitost. Intervence probíhá po dobu dvou týdnů, celkem 6 vyučovacích hodin (45 minut na vyučovací hodinu), rozdělených do čtyř fází: (1) Aktivace autonomie v rozhodování o kariéře: interaktivní přednáška o dovednostech při pohovoru, přípravě životopisu a simulovaných pracovních nabídkách; (2) Prokázání kompetence v rozhodování o kariéře: živý nácvik pohovoru se strukturovanými otázkami a okamžitá zpětná vazba od tazatelů; (3) Podpora vrstevnické podpory v rozhodování o kariéře: hraní rolí v malých skupinách (6 studentů ve skupině) s diskusí mezi vrstevníky a sdílením zkušeností; (4) Reflexivní nácvik: nahrané video s vlastním představením předložené k nezávislému hodnocení. Všichni účastníci dostávají stejnou intervenci.

Tato behaviorální intervence je strukturovaný workshop s modelovými pohovory založený na teorii sebeurčení (SDT), navržený tak, aby zvýšil sebeúčinnost studentů ošetřovatelství při rozhodování o kariéře podporou tří základních psychologických potřeb: autonomie, kompetence a vzájemné souvislosti. Intervence probíhá po dvě po sobě jdoucí týdny, celkem 6 vyučovacích hodin (45 minut na vyučovací hodinu). Workshop se skládá ze čtyř fází:

Fáze 1 (45 min) - Aktivace autonomie při rozhodování o kariéře: Interaktivní přednáška pokrývající oblečení na pohovor, psaní životopisu a přípravu před pohovorem; jsou distribuovány simulované nabídky práce.

Fáze 2 (90 min) - Prokázání kompetence při rozhodování o kariéře: Živé modelové pohovory, kde studenti odpovídají na strukturované otázky dvou tazatelů; výkon je hodnocen pomocí škály hodnocení modelového pohovoru.

Fáze 3 (90 min) - Podpora vrstevnické podpory při rozhodování o kariéře: Hraní rolí v malých skupinách (6 studentů ve skupině), kde studenti střídají role

Ostatní jména:
  • Pracovní dílna přípravy na kariéru založená na SDT

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Sebedůvěra při rozhodování o kariéře (CDMSE)
Časové okno: Výchozí hodnoty; 2. týden
Sebedůvěra při rozhodování o kariéře je hodnocena pomocí čínské verze Škály sebedůvěry při rozhodování o kariéře (Peng & Long, 2001). Tato 39položková škála měří důvěru v plnění úkolů souvisejících s kariérou v pěti subškálách: Sebehodnocení (6 položek), Shromažďování informací o povoláních (9 položek), Výběr cílů (9 položek), Plánování (8 položek) a Řešení problémů (7 položek). Položky jsou hodnoceny na 5bodové Likertově škále od 1 ("žádná důvěra") do 5 ("úplná důvěra"). Celkové skóre se pohybuje od 39 do 195, přičemž vyšší skóre indikuje větší sebedůvěru při rozhodování o kariéře. Škála prokázala v této studii výbornou vnitřní konzistenci (Cronbachovo α = 0,912).
Výchozí hodnoty; 2. týden

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Sebedůvěra při hledání zaměstnání (JSSE)
Časové okno: Výchozí hodnota; 2. týden
Účinnost při hledání práce je hodnocena pomocí 3položkové Škály účinnosti při hledání práce (Trougakos et al., 2007; čínská verze od Zhang, 2018). Položky hodnotí důvěru při hledání volných pracovních míst, identifikaci vhodných pozic a přípravu životopisu. Každá položka je hodnocena na 5bodové Likertově škále od 1 („rozhodně nesouhlasím“) do 5 („rozhodně souhlasím“). Celkové skóre se pohybuje od 3 do 15, přičemž vyšší skóre indikuje větší účinnost při hledání práce. Škála prokázala v této studii dobrou vnitřní konzistenci (Cronbachovo α = 0,83).
Výchozí hodnota; 2. týden
Výkon při simulačním pohovoru
Časové okno: Výchozí hodnoty; 2. týden
Výkon při simulovaném pohovoru je hodnocen pomocí výzkumníkem vyvinuté 10bodové škály hodnocení simulovaného pohovoru. Škála hodnotí tři oblasti: Profesionální vystupování (1 položka), Verbální komunikace (2 položky) a Obsah sebeprezentace (7 položek). Každá položka je hodnocena na 5bodové Likertově škále od 1 ("špatné") do 5 ("vynikající"), s váženými skóre na základě expertně přiřazených koeficientů. Celková skóre se pohybují od 10 do 50, přičemž vyšší skóre indikují lepší výkon při pohovoru. Obsahová validita byla stanovena s indexem validity obsahu na úrovni škály 0,824 a vnitřní konzistence byla přijatelná (Cronbachovo α = 0,795).
Výchozí hodnoty; 2. týden

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

21. března 2025

Primární dokončení (Aktuální)

6. června 2025

Dokončení studie (Aktuální)

6. června 2025

Termíny zápisu do studia

První předloženo

20. března 2026

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

25. března 2026

První zveřejněno (Aktuální)

31. března 2026

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

31. března 2026

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

25. března 2026

Naposledy ověřeno

1. března 2026

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

  • Mock Interview Workshop

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Popis plánu IPD

Individuální data účastníků nebudou sdílena z důvodu ochrany soukromí a etických omezení. Studie zahrnovala studenty ošetřovatelství z jedné univerzity a získaný informovaný souhlas neobsahoval ustanovení pro sdílení dat mimo rámec této studie. Kromě toho datová sada obsahuje potenciálně identifikovatelné informace (např. věk, pohlaví, vzdělání) a sdílení takových dat bez výslovného souhlasu by nebylo v souladu se schválením institucionální etické komise (Etická komise Čínské lékařské univerzity, číslo schválení: [2025]173).

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Studenti ošetřovatelství

Předplatit