Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Vliv kombinace elektronických obrázkových knih s RPG gamifikovaným učením na motivaci a výsledky učení studentů ošetřovatelství ve vzdělávání o kojení

7. dubna 2026 aktualizováno: Ting-Shan Chang, China Medical University Hospital
Tato studie si kladla za cíl prozkoumat vliv elektronických obrázkových knih v kombinaci s RPG na výsledky učení kojení mezi studenty ošetřovatelství. Účastníky studie byli studenti ošetřovatelství třetího ročníku z univerzity ve středním Tchaj-wanu. Byl použit randomizovaný kontrolovaný design, přičemž experimentální skupina dostávala elektronické obrázkové knihy v kombinaci s RPG, zatímco kontrolní skupina dostávala tradiční výuku tváří v tvář. Byly hodnoceny změny ve znalostech studentů o kojení, motivaci k učení, sebeúčinnosti a kognitivní zátěži. Očekávané výsledky mohou poskytnout referenci pro inovativní výukové modely v ošetřovatelském vzdělávání a podpořit budoucí klinické uplatnění kojení.

Přehled studie

Postavení

Zatím nenabíráme

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

Kojení je široce považováno za nejlepší zdroj výživy pro kojence, pomáhá snižovat nemocnost a úmrtnost kojenců, snižovat riziko infekce a chronických onemocnění a podporovat intelektuální rozvoj. V současném vzdělávání sester však ještě není vyvinuto, jak efektivně zlepšit znalosti a dovednosti studentů v oblasti kojení. Běžné tradiční prezenční kurzy jsou omezeny časem a místem, což vyžaduje, aby se studenti při vstupu do fáze klinické stáže znovu přizpůsobili a učili, což ovlivňuje efektivitu učení a klinickou aplikaci.

Tato studie využívá randomizovaný kontrolovaný experimentální design a očekává se, že získá 100 studentek třetího ročníku ošetřovatelství z univerzity ve středním Tchaj-wanu, rozdělených na experimentální skupinu a kontrolní skupinu. Experimentální skupina studovala pomocí elektronických obrázkových knih kombinovaných s RPG na učení o kojení, zatímco kontrolní skupina absolvovala tradiční prezenční kurz. Data byla shromážděna prostřednictvím strukturovaného dotazníku a změny ve znalostech o kojení, motivaci k učení, sebeúčinnosti a kognitivní zátěži byly vyhodnoceny pomocí deskriptivní a inferenční statistiky. Očekávané výsledky ukázaly, že interaktivní elektronická kniha nejen významně zlepšila výsledky učení studentů, ale také pomohla překonat genderová omezení, zvýšit motivaci k učení, podpořit budoucí klinické šíření kojení a sloužit jako důležitý referenční bod pro inovativní modely vzdělávání sester.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Odhadovaný)

100

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní kontakt

Studijní záloha kontaktů

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě
  • Dospělý
  • Starší dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kriteria zařazení:

  1. Předpokládá se zařazení 100 osob.
  2. Student/ka ošetřovatelství ve třetím ročníku.
  3. Studující tento semestr ošetřovatelství v porodnictví a gynekologii.
  4. Souhlasí s účastí v této studii a podepíší informovaný souhlas.

Vylučovací kritéria:

  1. Studenti, kteří plánují v době sběru dat přerušit studium.
  2. Studenti, kteří tento semestr neabsolvovali ošetřovatelství v porodnictví a gynekologii nebo jej absolvovali v minulosti.
  3. Studenti, kteří nejsou schopni používat 3C produkty.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Jiný
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Singl

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Aktivní komparátor: osobní výuka
osobní výuka kojení
Behaviorální: osobní výuka
osobní výuka kojení
Experimentální: Elektronické obrázkové knihy a online RPG interaktivní dobrodružná hra
Integrace online RPG interaktivních dobrodružných her s režimem učení elektronických obrázkových knih pro výuku kojení.
Behaviorální: Elektronické obrázkové knihy a Online RPG interaktivní dobrodružná hra
Integrace online RPG interaktivních dobrodružných her s elektronickým režimem učení pomocí obrázkových knih pro výuku kojení.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Měřítko motivace učení založené na oblouku
Časové okno: Experimentální skupina a kontrolní skupina budou základní (před zásahem), bezprostředně po zásahu a 4 týdny po zásahu
Měřítko hodnotí motivaci studentů vůči vzdělávacím materiálům ve čtyřech dimenzích: pozornost (12 položek), relevance (9 položek), důvěra (9 položek) a spokojenost (6 položek), celkem 36 položek. Odpovědi jsou hodnoceny na 5-bodové Likertově stupnici, v rozmezí od 5 („silně souhlasím“) do 1 („silně nesouhlasím“). Celkové skóre se pohybuje od 36 do 180 bodů, přičemž vyšší skóre ukazuje silnější motivaci učení.
Experimentální skupina a kontrolní skupina budou základní (před zásahem), bezprostředně po zásahu a 4 týdny po zásahu
Dotazník znalostí kojení
Časové okno: Experimentální skupina a kontrolní skupina budou základní (před zásahem), bezprostředně po zásahu a 4 týdny po zásahu
Tento dotazník se skládá z 10 otázek s více výběry. Každá správná odpověď je hodnocena 10 bodů a každá nesprávná odpověď je hodnocena 0 bodů, což poskytuje celkový rozsah skóre 0-100. Otázky byly samostatně vyvinuty ve formě klinických předmětů založených na více výběrech se zaměřením na výhody kojení, pozic kojení, metody skladování mateřského mléka, výraz mateřského mléka (exprese rukou) a ošetřovatelské intervence pro udržení dodávky mléka.
Experimentální skupina a kontrolní skupina budou základní (před zásahem), bezprostředně po zásahu a 4 týdny po zásahu
Škála sebeúčinnosti při kojení
Časové okno: Experimentální skupina a kontrolní skupina budou vyhodnoceny na základní úrovni (před intervencí), bezprostředně po intervenci a 4 týdny po intervenci
Sebedůvěra při kojení byla hodnocena pomocí 10bodové škály sebedůvěry při kojení. Každá položka je hodnocena na 4bodové Likertově škále, kde 1 = vůbec ne schopný a 4 = úroveň experta. Celkové skóre se pohybuje od 10 do 40, přičemž vyšší skóre indikuje vyšší sebedůvěru při provádění sebedůvěry při kojení.
Experimentální skupina a kontrolní skupina budou vyhodnoceny na základní úrovni (před intervencí), bezprostředně po intervenci a 4 týdny po intervenci
Škála kognitivní zátěže
Časové okno: Experimentální skupina a kontrolní skupina budou měřeny na výchozí úrovni (před zásahem), bezprostředně po zásahu a 4 týdny po zásahu
Kognitivní zátěž studentů využívajících elektronické obrázkové knihy, RPG hry nebo prezenční kurzy byla hodnocena pomocí 8položkové škály kognitivní zátěže. Všechny položky byly hodnoceny na 1bodové Likertově škále v rozsahu od 5 („velmi souhlasím“) do 1 („velmi nesouhlasím“). Celkové skóre se pohybovalo od 8 do 40, přičemž vyšší skóre indikovalo silnější kognitivní zátěž.
Experimentální skupina a kontrolní skupina budou měřeny na výchozí úrovni (před zásahem), bezprostředně po zásahu a 4 týdny po zásahu

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

China Medical University Hospital

Spolupracovníci

China Medical University, Taiwan

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Odhadovaný)

30. září 2026

Primární dokončení (Odhadovaný)

1. prosince 2026

Dokončení studie (Odhadovaný)

31. prosince 2026

Termíny zápisu do studia

První předloženo

7. dubna 2026

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

7. dubna 2026

První zveřejněno (Aktuální)

13. dubna 2026

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

13. dubna 2026

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

7. dubna 2026

Naposledy ověřeno

1. dubna 2026

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další identifikační čísla studie

  • CMUH115-REC1-069

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NEROZHODNÝ

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Studenti ošetřovatelství

Klinické studie na osobní výuka

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Italy

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit