Les Effets de la Combinaison de Livres d'Images Électroniques avec un Apprentissage Gamifié Basé sur les RPG sur la Motivation et les Résultats d'Apprentissage des Étudiants en Soins Infirmiers dans l'Éducation à l'Allaitement Maternel
Les effets de la combinaison de livres d'images électroniques avec un apprentissage gamifié basé sur le jeu de rôle sur la motivation et les résultats d'apprentissage des étudiants en soins infirmiers dans l'éducation à l'allaitement maternel
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Description détaillée
L'allaitement maternel est largement considéré comme la meilleure source de nutrition pour les nourrissons, contribuant à réduire la morbidité et la mortalité infantiles, à diminuer le risque d'infections et de maladies chroniques, et à favoriser le développement intellectuel. Cependant, dans l'enseignement infirmier actuel, la manière d'améliorer efficacement les connaissances et compétences des étudiants en matière d'allaitement maternel reste à développer. Les cours traditionnels en présentiel sont limités par le temps et le lieu, ce qui oblige les étudiants à se réadapter et à réapprendre lors de l'entrée en stage clinique, affectant l'efficacité de l'apprentissage et l'application clinique.
Cette étude adopte un plan expérimental randomisé contrôlé et prévoit de recruter 100 étudiants en soins infirmiers de troisième année d'une université du centre de Taïwan, répartis en un groupe expérimental et un groupe témoin. Le groupe expérimental a étudié avec des livres électroniques illustrés combinés à un RPG sur l'apprentissage de l'allaitement maternel, tandis que le groupe témoin a suivi un cours traditionnel en présentiel. Les données ont été collectées via un questionnaire structuré, et les changements dans les connaissances sur l'allaitement, la motivation à apprendre, l'auto-efficacité et la charge cognitive ont été évalués et analysés à l'aide de statistiques descriptives et inférentielles. Les résultats attendus ont montré que le livre électronique interactif non seulement améliorait significativement les résultats d'apprentissage des étudiants, mais aidait également à surmonter les restrictions liées au genre, à renforcer la motivation à apprendre, à promouvoir la future promotion clinique de l'allaitement maternel, et à servir de référence importante pour les modèles innovants d'enseignement infirmier.
Type d'étude
Inscription (Estimé)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Coordonnées de l'étude
- Nom: Ting-Shan Chang
- Numéro de téléphone: 7116 +886422053366
- E-mail: tingshan@mail.cmu.edu.tw
Sauvegarde des contacts de l'étude
- Nom: Ya-Ling Tzeng
- Numéro de téléphone: 7112 +886422053366
- E-mail: tyaling@mail.cmu.edu.tw
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
La description
Critères d'inclusion :
- Il est prévu d'inclure 100 personnes.
- Étudiant en soins infirmiers de troisième année.
- Étudiant les soins infirmiers en obstétrique et gynécologie ce semestre.
- Accepter de participer à cette étude et signer le formulaire de consentement à la recherche.
Critères d'exclusion :
- Étudiants prévoyant de prendre un congé au moment de la collecte des données.
- Étudiants n'ayant pas suivi les soins infirmiers en obstétrique et gynécologie ce semestre ou les ayant suivis par le passé.
- Étudiants incapables d'utiliser les produits 3C.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Autre
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Comparateur actif: enseignement en face à face
Enseignement en face à face de l'allaitement
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Enseignement en face à face de l'allaitement
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Expérimental: Livres d'images électroniques et jeu d'aventure interactif de RPG en ligne
Intégration de jeux d'aventure interactifs RPG en ligne avec un mode d'apprentissage de livres d'images électroniques pour l'enseignement de l'allaitement maternel.
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Intégration de jeux d'aventure interactifs de RPG en ligne avec un mode d'apprentissage de livres d'images électroniques pour l'enseignement de l'allaitement maternel.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Échelle de motivation d'apprentissage basée sur des arcs
Délai: Le groupe expérimental et le groupe témoin seront de base (avant l'intervention), immédiatement après l'intervention, et 4 semaines après l'intervention
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L'échelle évalue la motivation des apprenants vers le matériel éducatif à quatre dimensions: l'attention (12 éléments), la pertinence (9 éléments), la confiance (9 éléments) et la satisfaction (6 éléments), pour un total de 36 éléments.
Les réponses sont évaluées sur une échelle de Likert à 5 points, allant de 5 ("fortement d'accord") à 1 ("fortement en désaccord").
Le score total varie de 36 à 180 points, avec des scores plus élevés indiquant une motivation d'apprentissage plus forte.
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Le groupe expérimental et le groupe témoin seront de base (avant l'intervention), immédiatement après l'intervention, et 4 semaines après l'intervention
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Questionnaire de connaissances en allaitement
Délai: Le groupe expérimental et le groupe témoin seront de base (avant l'intervention), immédiatement après l'intervention, et 4 semaines après l'intervention
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Ce questionnaire se compose de 10 questions à choix multiples.
Chaque réponse correcte est notée de 10 points, et chaque réponse incorrecte est notée 0 points, ce qui donne une plage de score totale de 0 à 100.
Les questions étaient auto-développées sous la forme d'articles à choix multiples basés sur un scénario clinique, en se concentrant sur les avantages de l'allaitement, des positions d'allaitement maternel, des méthodes de stockage du lait maternel, de l'expression du lait maternel (expression de la main) et des interventions infirmières pour maintenir l'approvisionnement en lait.
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Le groupe expérimental et le groupe témoin seront de base (avant l'intervention), immédiatement après l'intervention, et 4 semaines après l'intervention
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Échelle d'auto-efficacité de l'allaitement maternel
Délai: Le groupe expérimental et le groupe témoin seront évalués au niveau de base (avant l'intervention), immédiatement après l'intervention et 4 semaines après l'intervention
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L'auto-efficacité en matière d'allaitement a été évaluée à l'aide d'une échelle d'auto-efficacité en allaitement de 10 items.
Chaque item est noté sur une échelle de Likert en 4 points, où 1 = pas du tout capable et 4 = niveau expert. Le score total varie de 10 à 40, les scores plus élevés indiquant une plus grande auto-efficacité dans la réalisation de l'auto-efficacité en allaitement. |
Le groupe expérimental et le groupe témoin seront évalués au niveau de base (avant l'intervention), immédiatement après l'intervention et 4 semaines après l'intervention
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Échelle de charge cognitive
Délai: Le groupe expérimental et le groupe témoin seront évalués au départ (avant l'intervention), immédiatement après l'intervention et 4 semaines après l'intervention
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La charge cognitive des apprenants suivant des livres d'images électroniques, des jeux de rôle ou des cours en présentiel a été évaluée à l'aide d'une échelle de charge cognitive à 8 items.
Tous les items ont été notés sur une échelle de Likert à 1 point, allant de 5 (« tout à fait d'accord ») à 1 (« pas du tout d'accord »).
Le score total variait de 8 à 40, les scores plus élevés indiquant une charge cognitive plus forte.
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Le groupe expérimental et le groupe témoin seront évalués au départ (avant l'intervention), immédiatement après l'intervention et 4 semaines après l'intervention
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Collaborateurs
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Estimé)
Achèvement primaire (Estimé)
Achèvement de l'étude (Estimé)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Autres numéros d'identification d'étude
- CMUH115-REC1-069
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
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Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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