Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ połączenia elektronicznych książek obrazkowych z gamifikacją opartą na RPG na motywację i wyniki nauczania studentów pielęgniarstwa w edukacji dotyczącej karmienia piersią

7 kwietnia 2026 zaktualizowane przez: Ting-Shan Chang, China Medical University Hospital

Wpływ połączenia elektronicznych książek obrazkowych z RPG-ową grywalizacją na motywację i wyniki uczenia się studentów pielęgniarstwa w edukacji dotyczącej karmienia piersią

To badanie miało na celu zbadanie wpływu elektronicznych książek obrazkowych w połączeniu z RPG na wyniki uczenia się karmienia piersią wśród studentów pielęgniarstwa. Uczestnikami badania byli studenci pielęgniarstwa trzeciego roku z uniwersytetu w środkowym Tajwanie. Wykorzystano randomizowany projekt kontrolowany, przy czym grupa eksperymentalna otrzymała elektroniczne książki obrazkowe w połączeniu z RPG, podczas gdy grupa kontrolna otrzymała tradycyjną instrukcję bezpośrednią. Oceniono zmiany w wiedzy studentów na temat karmienia piersią, motywacji do nauki, samooceny i obciążenia poznawczego. Oczekiwane wyniki mogą stanowić odniesienie dla innowacyjnych modeli nauczania w edukacji pielęgniarskiej i promować przyszłe zastosowania kliniczne karmienia piersią.

Przegląd badań

Status

Jeszcze nie rekrutacja

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Karmienie piersią jest powszechnie uważane za najlepsze źródło odżywiania dla niemowląt, pomagając zmniejszyć zachorowalność i śmiertelność niemowląt, zmniejszyć ryzyko infekcji i chorób przewlekłych oraz promować rozwój intelektualny. Jednak w obecnym kształceniu pielęgniarskim, jak skutecznie poprawić wiedzę i umiejętności studentów w zakresie karmienia piersią, jeszcze nie zostało opracowane. Typowe tradycyjne kursy stacjonarne są ograniczone czasowo i lokalizacyjnie, co wymaga od studentów ponownego dostosowania się i nauki podczas wchodzenia na etap stażu klinicznego, wpływając na efektywność uczenia się i zastosowanie kliniczne.

To badanie przyjmuje randomizowany kontrolowany projekt eksperymentalny i przewiduje rekrutację 100 studentów trzeciego roku pielęgniarstwa z uniwersytetu w środkowym Tajwanie, podzielonych na grupę eksperymentalną i grupę kontrolną. Grupa eksperymentalna studiowała za pomocą elektronicznych książek obrazkowych połączonych z RPG w nauce karmienia piersią, a grupa kontrolna uczestniczyła w tradycyjnym kursie stacjonarnym. Dane zostały zebrane za pomocą ustrukturyzowanego kwestionariusza, a zmiany w wiedzy na temat karmienia piersią, motywacji do nauki, samooceny i obciążenia poznawczego zostały ocenione i przeanalizowane przy użyciu statystyki opisowej i wnioskowej. Oczekiwane wyniki pokazały, że interaktywna e-książka nie tylko znacząco poprawiła wyniki uczenia się studentów, ale także pomogła przezwyciężyć ograniczenia płciowe, zwiększyć motywację do nauki, promować przyszłe kliniczne promowanie karmienia piersią oraz służyć jako ważne odniesienie dla innowacyjnych modeli kształcenia pielęgniarskiego.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

100

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Kopia zapasowa kontaktu do badania

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria włączenia:

  1. Planuje się włączenie 100 osób.
  2. Student pielęgniarstwa trzeciego roku.
  3. Studiujący pielęgniarstwo położniczo-ginekologiczne w tym semestrze.
  4. Zgadzający się na udział w badaniu i podpisanie formularza świadomej zgody.

Kryteria wykluczenia:

  1. Studenci planujący urlop dziekański w czasie zbierania danych.
  2. Studenci, którzy nie uczęszczają na zajęcia z pielęgniarstwa położniczo-ginekologicznego w tym semestrze lub uczęszczali w przeszłości.
  3. Studenci nieumiejący korzystać z produktów 3C.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Aktywny komparator: Nauczanie twarzą w twarz
Twarz na podstawie karmienia piersią
Behawioralne: Nauczanie twarzą w twarz
Twarz na podstawie karmienia piersią
Eksperymentalny: Elektroniczne książki obrazkowe i internetowa przygodowa gra RPG
Integracja internetowych interaktywnych gier przygodowych RPG z trybem nauki za pomocą elektronicznych książek obrazkowych do instruowania karmienia piersią.
Behawioralne: Elektroniczne książki obrazkowe i internetowa interaktywna gra przygodowa RPG
Integracja internetowych interaktywnych gier przygodowych RPG z trybem nauki elektronicznych książek obrazkowych w celu nauczania karmienia piersią.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Skala motywacji uczenia się oparta na ARCS
Ramy czasowe: Grupa eksperymentalna i grupa kontrolna będą podstawowe (przed interwencją), bezpośrednio po interwencji i 4 tygodnie po interwencji
Skala ocenia motywację uczniów do materiałów edukacyjnych w czterech wymiarach: uwaga (12 pozycji), znaczenie (9 pozycji), zaufanie (9 pozycji) i satysfakcja (6 pozycji), w sumie 36 pozycji. Odpowiedzi są oceniane w 5-punktowej skali Likerta, od 5 („zdecydowanie się zgadzam”) do 1 („zdecydowanie się nie zgadzam”). Całkowity wynik wynosi od 36 do 180 punktów, a wyższe wyniki wskazują na silniejszą motywację do uczenia się.
Grupa eksperymentalna i grupa kontrolna będą podstawowe (przed interwencją), bezpośrednio po interwencji i 4 tygodnie po interwencji
Kwestionariusz wiedzy o karmieniu piersią
Ramy czasowe: Grupa eksperymentalna i grupa kontrolna będą podstawowe (przed interwencją), bezpośrednio po interwencji i 4 tygodnie po interwencji
Ten kwestionariusz składa się z 10 pytań wielokrotnego wyboru. Każda poprawna odpowiedź jest oceniana 10 punktów, a każda nieprawidłowa odpowiedź ma 0 punktów, co daje całkowity zakres wyników 0-100. Pytania zostały opracowane w postaci klinicznych przedmiotów wielokrotnego wyboru opartych na scenariuszu, koncentrując się na korzyściach związanych z karmieniem piersią, pozycjami karmienia piersią, metod przechowywania mleka matki, ekspresji mleka matki (ekspresji dłoni) i interwencji karmiących w celu utrzymania dostaw mleka.
Grupa eksperymentalna i grupa kontrolna będą podstawowe (przed interwencją), bezpośrednio po interwencji i 4 tygodnie po interwencji
Skala Samooceny Skuteczności Karmienia Piersią
Ramy czasowe: Grupa eksperymentalna i grupa kontrolna będą oceniane na początku (przed interwencją), bezpośrednio po interwencji oraz 4 tygodnie po interwencji
Samoocena w zakresie karmienia piersią została oceniona przy użyciu 10-punktowej Skali Samooceny Karmienia Piersią.
Każda pozycja jest oceniana w 4-stopniowej skali Likerta, gdzie 1 = wcale niezdolny, a 4 = poziom ekspercki.
Łączny wynik wynosi od 10 do 40, przy czym wyższe wyniki wskazują na większą samoocenę w zakresie karmienia piersią.
Grupa eksperymentalna i grupa kontrolna będą oceniane na początku (przed interwencją), bezpośrednio po interwencji oraz 4 tygodnie po interwencji
Skala Obciążenia Poznawczego
Ramy czasowe: Grupa eksperymentalna i grupa kontrolna będą oceniane w punkcie wyjściowym (przed interwencją), bezpośrednio po interwencji oraz 4 tygodnie po interwencji
Obciążenie poznawcze osób uczących się korzystających z elektronicznych książek obrazkowych i RPG lub kursów bezpośrednich zostało ocenione przy użyciu 8-punktowej skali obciążenia poznawczego. Wszystkie pozycje oceniano w skali Likerta od 1 do 5, gdzie 5 oznaczało „zdecydowanie się zgadzam”, a 1 – „zdecydowanie się nie zgadzam”. Łączny wynik wahał się od 8 do 40 punktów, przy czym wyższe wyniki wskazywały na większe obciążenie poznawcze.
Grupa eksperymentalna i grupa kontrolna będą oceniane w punkcie wyjściowym (przed interwencją), bezpośrednio po interwencji oraz 4 tygodnie po interwencji

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

China Medical University Hospital

Współpracownicy

China Medical University, Taiwan

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Szacowany)

30 września 2026

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

1 grudnia 2026

Ukończenie studiów (Szacowany)

31 grudnia 2026

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

7 kwietnia 2026

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

7 kwietnia 2026

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

13 kwietnia 2026

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

13 kwietnia 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

7 kwietnia 2026

Ostatnia weryfikacja

1 kwietnia 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Inne numery identyfikacyjne badania

  • CMUH115-REC1-069

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIEZDECYDOWANY

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Studenci pielęgniarstwa

Badania kliniczne na Nauczanie twarzą w twarz

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Uruguay

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj