Questa pagina è stata tradotta automaticamente e l'accuratezza della traduzione non è garantita. Si prega di fare riferimento al Versione inglese per un testo di partenza.

Gli Effetti della Combinazione di Libri Illustrati Elettronici con Apprendimento Gamificato Basato su RPG sulla Motivazione e sui Risultati di Apprendimento degli Studenti di Infermieristica nell'Educazione all'Allattamento al Seno

7 aprile 2026 aggiornato da: Ting-Shan Chang, China Medical University Hospital

Gli Effetti della Combinazione di Libri Illustrati Elettronici con Apprendimento Gamificato Basato su RPG sulla Motivazione e i Risultati di Apprendimento degli Studenti di Infermieristica nell'Educazione all'Allattamento al Seno

Questo studio mirava a esplorare l'impatto dei libri illustrati elettronici combinati con i giochi di ruolo sull'apprendimento dell'allattamento al seno tra gli studenti di infermieristica. I partecipanti allo studio erano studenti di infermieristica del terzo anno di un'università nella Taiwan centrale. È stato utilizzato un disegno controllato randomizzato, con il gruppo sperimentale che riceveva libri illustrati elettronici combinati con giochi di ruolo, mentre il gruppo di controllo riceveva l'istruzione tradizionale faccia a faccia. Sono state valutate le variazioni nelle conoscenze sull'allattamento al seno, nella motivazione all'apprendimento, nell'autoefficacia e nel carico cognitivo degli studenti. I risultati attesi possono fornire un riferimento per modelli di insegnamento innovativi nell'educazione infermieristica e promuovere la futura applicazione clinica dell'allattamento al seno.

Panoramica dello studio

Stato

Non ancora reclutamento

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

L'allattamento al seno è ampiamente considerato la migliore fonte di nutrimento per i neonati, contribuendo a ridurre la morbilità e la mortalità infantile, a diminuire il rischio di infezioni e malattie croniche e a promuovere lo sviluppo intellettuale. Tuttavia, nell'attuale formazione infermieristica, come migliorare efficacemente le conoscenze e le competenze degli studenti sull'allattamento al seno deve ancora essere sviluppato. I comuni corsi tradizionali in presenza sono limitati dal tempo e dal luogo, il che richiede agli studenti di riadattarsi e imparare quando entrano nella fase di tirocinio clinico, influenzando l'efficienza dell'apprendimento e l'applicazione clinica.

Questo studio adotta un disegno sperimentale controllato randomizzato e prevede di reclutare 100 studenti di infermieristica del terzo anno di un'università nel centro di Taiwan, divisi in un gruppo sperimentale e un gruppo di controllo. Il gruppo sperimentale ha studiato con libri illustrati elettronici combinati con RPG sull'apprendimento dell'allattamento al seno, mentre il gruppo di controllo ha seguito un corso tradizionale in presenza. I dati sono stati raccolti attraverso un questionario strutturato, e le variazioni nelle conoscenze sull'allattamento al seno, nella motivazione all'apprendimento, nell'auto-efficacia e nel carico cognitivo sono state valutate e analizzate utilizzando statistiche descrittive e inferenziali. I risultati attesi hanno mostrato che il libro elettronico interattivo non solo ha migliorato significativamente i risultati di apprendimento degli studenti, ma ha anche contribuito a superare le restrizioni di genere, a potenziare la motivazione all'apprendimento, a promuovere la futura promozione clinica dell'allattamento al seno e a servire come un importante riferimento per modelli innovativi di formazione infermieristica.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Stimato)

100

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

Backup dei contatti dello studio

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino
  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criteri di inclusione:

  1. Si prevede di includere 100 persone.
  2. Studente di infermieristica al terzo anno.
  3. Studente di infermieristica ostetrica e ginecologica in questo semestre.
  4. Accetta di partecipare a questo studio e firma il modulo di consenso alla ricerca.

Criteri di esclusione:

  1. Studenti che prevedono di prendere un congedo al momento della raccolta dei dati.
  2. Studenti che non hanno seguito infermieristica ostetrica e ginecologica in questo semestre o l'hanno seguita in passato.
  3. Studenti che non sono in grado di utilizzare prodotti 3C.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Altro
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Comparatore attivo: insegnamento faccia a faccia
Insegnamento faccia a faccia dell'allattamento al seno
Comportamentale: insegnamento faccia a faccia
Insegnamento faccia a faccia dell'allattamento al seno
Sperimentale: Libri illustrati elettronici e gioco di avventura interattivo Online RPG
Integrazione di giochi di avventura interattivi RPG online con una modalità di apprendimento di libri illustrati elettronici per l'istruzione sull'allattamento al seno.
Comportamentale: Libri illustrati elettronici e gioco di avventura interattivo RPG online
Integrazione di giochi di avventura interattivi RPG online con una modalità di apprendimento basata su libri illustrati elettronici per l'istruzione sull'allattamento al seno.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Scala di motivazione dell'apprendimento basata su arco
Lasso di tempo: Il gruppo sperimentale e il gruppo di controllo saranno basali (prima dell'intervento), immediatamente dopo l'intervento e 4 settimane dopo l'intervento
La scala valuta la motivazione degli studenti verso i materiali educativi in ​​quattro dimensioni: attenzione (12 articoli), rilevanza (9 articoli), fiducia (9 articoli) e soddisfazione (6 articoli), per un totale di 36 articoli. Le risposte sono valutate su una scala Likert a 5 punti, che va da 5 ("fortemente d'accordo") a 1 ("fortemente in disaccordo"). Il punteggio totale varia da 36 a 180 punti, con punteggi più alti che indicano una motivazione di apprendimento più forte.
Il gruppo sperimentale e il gruppo di controllo saranno basali (prima dell'intervento), immediatamente dopo l'intervento e 4 settimane dopo l'intervento
Questionario sulla conoscenza dell'allattamento al seno
Lasso di tempo: Il gruppo sperimentale e il gruppo di controllo saranno basali (prima dell'intervento), immediatamente dopo l'intervento e 4 settimane dopo l'intervento
Questo questionario è composto da 10 domande a scelta multipla. Ogni risposta corretta viene valutata 10 punti e ogni risposta errata viene valutata 0 punti, producendo un intervallo di punteggio totale di 0-100. Le domande sono state auto-sviluppate sotto forma di articoli a scelta multipla a base di scenari clinici, concentrandosi sui benefici dell'allattamento al seno, alle posizioni dell'allattamento al seno, ai metodi di conservazione del latte materno, all'espressione del latte materno (espressione della mano) e agli interventi infermieristici per mantenere l'approvvigionamento di latte.
Il gruppo sperimentale e il gruppo di controllo saranno basali (prima dell'intervento), immediatamente dopo l'intervento e 4 settimane dopo l'intervento
Scala di Autoefficacia nell'Allattamento al Seno
Lasso di tempo: Il gruppo sperimentale e il gruppo di controllo saranno valutati al basale (prima dell'intervento), immediatamente dopo l'intervento e 4 settimane dopo l'intervento.
L'autoefficacia nell'allattamento al seno è stata valutata utilizzando una Scala di Autoefficacia nell'Allattamento al Seno a 10 item. Ogni item è valutato su una scala Likert a 4 punti, dove 1 = per niente capace e 4 = livello esperto. Il punteggio totale varia da 10 a 40, con punteggi più alti che indicano una maggiore autoefficacia nell'eseguire l'autoefficacia nell'allattamento al seno.
Il gruppo sperimentale e il gruppo di controllo saranno valutati al basale (prima dell'intervento), immediatamente dopo l'intervento e 4 settimane dopo l'intervento.
Scala del Carico Cognitivo
Lasso di tempo: Il gruppo sperimentale e il gruppo di controllo saranno Valutati alla Baseline (prima dell'intervento), immediatamente dopo l'intervento e 4 settimane dopo l'intervento
Il carico cognitivo degli apprendenti che utilizzavano libri illustrati elettronici e RPG o corsi in presenza è stato valutato utilizzando una scala del carico cognitivo a 8 item.
Tutti gli item sono stati valutati su una scala Likert a 5 punti, da 5 ("fortemente d'accordo") a 1 ("fortemente in disaccordo").
Il punteggio totale variava da 8 a 40, con punteggi più alti che indicavano un carico cognitivo più forte.
Il gruppo sperimentale e il gruppo di controllo saranno Valutati alla Baseline (prima dell'intervento), immediatamente dopo l'intervento e 4 settimane dopo l'intervento

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

China Medical University Hospital

Collaboratori

China Medical University, Taiwan

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Stimato)

30 settembre 2026

Completamento primario (Stimato)

1 dicembre 2026

Completamento dello studio (Stimato)

31 dicembre 2026

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

7 aprile 2026

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

7 aprile 2026

Primo Inserito (Effettivo)

13 aprile 2026

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

13 aprile 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

7 aprile 2026

Ultimo verificato

1 aprile 2026

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Altri numeri di identificazione dello studio

  • CMUH115-REC1-069

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

INDECISO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Prove cliniche su Studenti Infermieri

  • Royal Cornwall Hospitals Trust
    Completato
    Focus group MHLDA Nursing Associates
    Studio di focus group di Associati infermieristici del Registrante Nursing and Midwifery Consiglio.
    Regno Unito

Prove cliniche su insegnamento faccia a faccia

Cerca prove simili

Sponsor e collaboratori

Condizioni mediche

Interventi farmacologici

CROs by country

CROs in Suriname

Condizioni

Malattie rare

Interventi farmacologici

Supplementi dietetici

Sponsor / Collaboratori

Sedi

Sottoscrivi