Fremme af optimalt forældreskab (lys start)
Fremme af optimalt forældreskab
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Forventet)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiekontakt
Studiekontakt
- Navn: Heather D Violette, Ph.D.
- Telefonnummer: 206-884-8259
- E-mail: heather.violette@seattlechildrens.org
Studiesteder
-
-
Washington
-
Seattle, Washington, Forenede Stater, 98121
- Rekruttering
- Seattle Children's Research Institute
-
Kontakt:
- Heather D Violette, Ph.D.
- Telefonnummer: 206-884-8259
- E-mail: heather.violette@seattlechildrens.org
-
Ledende efterforsker:
- Dimitri A Christakis, MD, MPH
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Engelsktalende
- 18-23-årig førstegangsfødende til en sund nyfødt
Ekskluderingskriterier:
- Alt andet end ovenstående
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Enkelt
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Aktiv komparator: Intervention
Vil modtage undervisningsmateriale til forældre, der antages at forbedre følelsesmæssig og kognitiv udvikling
|
Vil modtage undervisningsmateriale til forældre, der antages at forbedre følelsesmæssig og kognitiv udvikling
|
|
Sham-komparator: Styring
Vil modtage sikkerheds- og tandhygiejnematerialer, der ikke har nogen betydning for følelsesmæssig og kognitiv udvikling
|
Vil modtage sikkerheds- og tandhygiejnematerialer, der ikke har nogen betydning for følelsesmæssig og kognitiv udvikling
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tidsramme |
|---|---|
|
Language Environment Analysis System (LENA)
Tidsramme: 6/18/30 måneder - sporing af ændringer under hele studiet
|
6/18/30 måneder - sporing af ændringer under hele studiet
|
|
Adaptive Behavior Assessment System, anden udgave (ABAS-II)
Tidsramme: Måned 12/24/36/42 - sporing af ændringer under hele studiet
|
Måned 12/24/36/42 - sporing af ændringer under hele studiet
|
|
Kort Infant Sleep Questionnaire (BISQ)
Tidsramme: Måned 12/24 - sporing af ændringer under hele studiet
|
Måned 12/24 - sporing af ændringer under hele studiet
|
|
Behavior Rating Inventory of Executive Function - Førskoleversion (BRIEF-P)
Tidsramme: Måned 24/42 - sporing af ændringer under hele studiet
|
Måned 24/42 - sporing af ændringer under hele studiet
|
|
MacArthur Communicative Development Inventory - Short Form (CDI)
Tidsramme: Måned 24/42 - sporing af ændringer under hele studiet
|
Måned 24/42 - sporing af ændringer under hele studiet
|
|
Børns søvnvaner spørgeskema (CSHQ)
Tidsramme: Måned 36/42 - sporing af ændringer gennem hele studiet
|
Måned 36/42 - sporing af ændringer gennem hele studiet
|
|
Devereux Early Childhood Assessment-Clinical Form (DECA-C)
Tidsramme: Måned 24/36/42 - sporing af ændringer under hele studiet
|
Måned 24/36/42 - sporing af ændringer under hele studiet
|
|
Devereux Early Childhood Assessment - Spædbørn/Småbørn (DECA-I/T)
Tidsramme: Måned 12
|
Måned 12
|
|
Familieressourceskala (FRS)
Tidsramme: Baseline
|
Baseline
|
|
MARLOWE-CROWNE
Tidsramme: Baseline
|
Baseline
|
|
Maternal Emotional Styles Questionnaire (MESQ)
Tidsramme: Måned 36
|
Måned 36
|
|
Patientsundhedsspørgeskema 2 (PHQ-2)
Tidsramme: Baseline og måned 12/24/36/42 - sporing af ændringer gennem hele studiet
|
Baseline og måned 12/24/36/42 - sporing af ændringer gennem hele studiet
|
|
Førskolesprogskala-5 (PLS-5)
Tidsramme: Måned 36
|
Måned 36
|
|
Forældres følelse af kompetence-effektivitet (PSOC)
Tidsramme: Baseline og måneder 12/24/36/42 - sporing af ændringer gennem hele studiet
|
Baseline og måneder 12/24/36/42 - sporing af ændringer gennem hele studiet
|
|
Social kompetence underskala af Social Competence and Behaviour Evaluation (SCBE)
Tidsramme: Måneder 36/42 - sporing af ændringer gennem hele studiet
|
Måneder 36/42 - sporing af ændringer gennem hele studiet
|
|
(Mærkelig situationsprocedure) SSP
Tidsramme: Måned 15
|
Måned 15
|
|
Nursing Child Assessment Teaching Scale (NCATS)
Tidsramme: Måneder 15/36 - sporing af ændringer under hele studiet
|
Måneder 15/36 - sporing af ændringer under hele studiet
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Samarbejdspartnere
Samarbejdspartnere
Efterforskere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Dimitri A Christakis, MD, MPH, Seattle Children's Research Institute, University of Washington
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart
Studiestart
Primær færdiggørelse (Forventet)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Forventet)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Skøn)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Skøn)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- 13852
- 1R01HD068478-01A1 (U.S. NIH-bevilling/kontrakt)
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .