Förderung einer optimalen Elternschaft (Bright Start)
Förderung einer optimalen Erziehung
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Voraussichtlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Heather D Violette, Ph.D.
- Telefonnummer: 206-884-8259
- E-Mail: heather.violette@seattlechildrens.org
Studienorte
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Washington
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Seattle, Washington, Vereinigte Staaten, 98121
- Rekrutierung
- Seattle Children's Research Institute
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Kontakt:
- Heather D Violette, Ph.D.
- Telefonnummer: 206-884-8259
- E-Mail: heather.violette@seattlechildrens.org
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Hauptermittler:
- Dimitri A Christakis, MD, MPH
-
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Englisch sprechend
- 18-23 Jahre alte erstmalige Mutter eines gesunden Neugeborenen
Ausschlusskriterien:
- Alles andere als oben
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Aktiver Komparator: Intervention
Wird Erziehungsmaterialien für Eltern erhalten, von denen angenommen wird, dass sie die emotionale und kognitive Entwicklung verbessern
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Wird Erziehungsmaterialien für Eltern erhalten, von denen angenommen wird, dass sie die emotionale und kognitive Entwicklung verbessern
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Schein-Komparator: Kontrolle
Erhalten Sicherheits- und Zahnhygienematerialien, die keinen Einfluss auf die emotionale und kognitive Entwicklung haben
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Erhalten Sicherheits- und Zahnhygienematerialien, die keinen Einfluss auf die emotionale und kognitive Entwicklung haben
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
|---|---|
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Sprachumgebungsanalysesystem (LENA)
Zeitfenster: 6/18/30 Monate – Nachverfolgung von Änderungen während der gesamten Studie
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6/18/30 Monate – Nachverfolgung von Änderungen während der gesamten Studie
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Adaptives Verhaltensbewertungssystem, zweite Auflage (ABAS-II)
Zeitfenster: Monat 24.12.36/42 – Nachverfolgung von Änderungen während der gesamten Studie
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Monat 24.12.36/42 – Nachverfolgung von Änderungen während der gesamten Studie
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Kurzfragebogen zum Schlafen von Säuglingen (BISQ)
Zeitfenster: Monat 12/24 – Nachverfolgung von Änderungen während der gesamten Studie
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Monat 12/24 – Nachverfolgung von Änderungen während der gesamten Studie
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Verhaltensbewertungsinventar der Exekutivfunktion - Vorschulversion (BRIEF-P)
Zeitfenster: Monat 24/42 – Nachverfolgung von Änderungen während der gesamten Studie
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Monat 24/42 – Nachverfolgung von Änderungen während der gesamten Studie
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MacArthur Communicative Development Inventory – Kurzform (CDI)
Zeitfenster: Monat 24/42 – Nachverfolgung von Änderungen während der gesamten Studie
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Monat 24/42 – Nachverfolgung von Änderungen während der gesamten Studie
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Fragebogen zu den Schlafgewohnheiten von Kindern (CSHQ)
Zeitfenster: Monat 36/42 – Nachverfolgung von Änderungen während der gesamten Studie
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Monat 36/42 – Nachverfolgung von Änderungen während der gesamten Studie
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Devereux Early Childhood Assessment-Klinische Form (DECA-C)
Zeitfenster: Monat 24/36/42 – Nachverfolgung von Änderungen während der gesamten Studie
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Monat 24/36/42 – Nachverfolgung von Änderungen während der gesamten Studie
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Devereux Early Childhood Assessment-Säugling/Kleinkind (DECA-I/T)
Zeitfenster: Monat 12
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Monat 12
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Familienressourcenskala (FRS)
Zeitfenster: Grundlinie
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Grundlinie
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MARLOWE-CROWNE
Zeitfenster: Grundlinie
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Grundlinie
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Fragebogen zu mütterlichen emotionalen Stilen (MESQ)
Zeitfenster: Monat 36
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Monat 36
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Patienten-Gesundheitsfragebogen 2 (PHQ-2)
Zeitfenster: Baseline und Monat 24.12.36/42 – Nachverfolgung von Änderungen während der gesamten Studie
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Baseline und Monat 24.12.36/42 – Nachverfolgung von Änderungen während der gesamten Studie
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Vorschulsprachskala-5 (PLS-5)
Zeitfenster: Monat 36
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Monat 36
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Parenting Sense of Competence-Efficacy (PSOC)
Zeitfenster: Baseline und Monate 24.12.36/42 – Verfolgung von Veränderungen während der gesamten Studie
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Baseline und Monate 24.12.36/42 – Verfolgung von Veränderungen während der gesamten Studie
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Subskala Soziale Kompetenz der Bewertung sozialer Kompetenz und Verhalten (SCBE)
Zeitfenster: Monate 36/42 – Nachverfolgung von Änderungen während der gesamten Studie
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Monate 36/42 – Nachverfolgung von Änderungen während der gesamten Studie
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(Strate Situation Procedure) SSP
Zeitfenster: Monat 15
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Monat 15
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Lehrskala zur Beurteilung von Pflegekindern (NCATS)
Zeitfenster: 15./36. Monat – Nachverfolgung von Änderungen während der gesamten Studie
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15./36. Monat – Nachverfolgung von Änderungen während der gesamten Studie
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Dimitri A Christakis, MD, MPH, Seattle Children's Research Institute, University of Washington
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Voraussichtlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Voraussichtlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 13852
- 1R01HD068478-01A1 (US NIH Stipendium/Vertrag)
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