Pilotundersøgelse, der sammenligner to versioner af gruppekognitiv-adfærdsindikerede forebyggelsesprogrammer
Depressionsforebyggelsesprogrammer: Et pilotforsøg
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Oregon
-
Eugene, Oregon, Forenede Stater, 97401
- Oregon Research Institute
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- nuværende studerende ved University of Oregon
- undertærskelsymptomer på depression, som angivet ved en CES-D depressionsscreener-score på 20 eller derover
Ekskluderingskriterier:
- nuværende diagnose af svær depression
- akutte selvmordstanker, der kræver øjeblikkelig mental sundhedsbehandling
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: BEHANDLING
- Tildeling: TILFÆLDIGT
- Interventionel model: PARALLEL
- Maskning: INGEN
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
EKSPERIMENTEL: Forandring forude
Hver af de 6 ugentlige 1-timers sessioner begynder med en frivillig forpligtelse til at deltage aktivt og prøve noget nyt i den kommende uge; omfatter et afsnit om at udvælge og offentligt forpligte sig til én ændring med fokus på at reducere negative/øge positive erkendelser og én ændring med fokus på at øge behagelige aktiviteter; og afsluttes med hjemmeøvelsesopgaver.
Yderligere øvelser designet til at øge dissonansinduktion omfatter (a) gruppediskussioner for ændrede forhold, (b) rollespil for at skabe hurtige comebacks til skriftlige negative tanker leveret af andre gruppemedlemmer, (c) skriveøvelser under session om fordelene ved at lave sjove aktiviteter , (d) diskussion af metoder til at skabe intern og ekstern ansvarlighed for positive forandringer, (e) hjemmeøvelsesopgave med at engagere sig i handlinger for at hjælpe en andens humør, (f) skrive et brev til mit fremtidige selv om positive intentioner, og ( g) give positiv feedback til andre gruppemedlemmer ved den sidste session.
|
Universitetsstuderende med depressive symptomer vil blive randomiseret til en af tre tilstande: 1) en kognitiv adfærdsforebyggende intervention, 2) en kognitiv adfærdsforebyggende intervention med modholdningselementer eller 3) en pædagogisk brochurekontrol.
Vi vil teste, om de yderligere mod-holdningselementer giver interventionseffekter, når de leveres til deltagere med depressive symptomer under tærskelværdien.
|
|
ACTIVE_COMPARATOR: Blues program
De 6 ugentlige 1-timers sessioner begynder med en gennemgang af koncepter og (efter session 1) gennemgang af tidligere hjemmeøvelsesopgaver; alle sessioner afsluttes med hjemmeøvelsesopgaver.
Hver session har en del afsat til tankeidentifikation/-registrering og kognitiv omstrukturering og en del afsat til øget involvering i behagelige aktiviteter.
Vi bruger motivationsforstærkende øvelser for at maksimere villigheden til at bruge de nye færdigheder, adfærdsteknikker til at styrke brugen af de nye færdigheder og gruppeaktiviteter for at fremme følelsen af gruppesamhørighed.
|
Universitetsstuderende med depressive symptomer vil blive randomiseret til en af tre tilstande: 1) en kognitiv adfærdsforebyggende intervention, 2) en kognitiv adfærdsforebyggende intervention med modholdningselementer eller 3) en pædagogisk brochurekontrol.
Vi vil teste, om de yderligere mod-holdningselementer giver interventionseffekter, når de leveres til deltagere med depressive symptomer under tærskelværdien.
|
|
PLACEBO_COMPARATOR: Brochure kontrol
NIMH-brochure, der beskriver svær depression og anbefaler behandling af deprimerede unge ("Let's Talk About Depression" NIH Pub.
01-4162), samt information om lokale behandlingsmuligheder.
|
Universitetsstuderende med depressive symptomer vil blive randomiseret til en af tre tilstande: 1) en kognitiv adfærdsforebyggende intervention, 2) en kognitiv adfærdsforebyggende intervention med modholdningselementer eller 3) en pædagogisk brochurekontrol.
Vi vil teste, om de yderligere mod-holdningselementer giver interventionseffekter, når de leveres til deltagere med depressive symptomer under tærskelværdien.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring fra baseline diagnosticering af depressiv lidelse ved hjælp af Kiddie-skemaet for affektive lidelser og skizofreni efter 6 uger, 3 måneder og 6 måneder
Tidsramme: Målt ved baseline, 6 uger, 3 måneder og 6 måneder
|
Evaluer ændringer (hvis nogen) ved at bruge Kiddie-skemaet for affektive lidelser og skizofreni efter 6 uger, 3 måneder og 6 måneder.
|
Målt ved baseline, 6 uger, 3 måneder og 6 måneder
|
|
Forskel i deltagelse i Change Ahead vs Blues-programgrupper ved hjælp af gruppeledernoter
Tidsramme: Målt ved hver gruppeterapisession (i alt 6 uger).
|
Evaluer forskellen (hvis nogen) i deltagelse i Change Ahead vs Blues Program gruppeterapier ved at bruge gruppeledernoter.
|
Målt ved hver gruppeterapisession (i alt 6 uger).
|
|
Forskel i fremtidig begyndelse af svær depressiv lidelse ved brug af Kiddie-skemaet for affektive lidelser og skizofreni
Tidsramme: Målt ved baseline, 6 uger, 3 måneder og 6 måneder.
|
Evaluer forskellen (hvis nogen) i den fremtidige indtræden af svær depressiv lidelse efter 3 måneder og 6 måneder.
|
Målt ved baseline, 6 uger, 3 måneder og 6 måneder.
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Aktivitetsniveau
Tidsramme: Målt ved baseline, uge 2, 4 og 6.
|
Evaluer deltagernes aktivitetsniveauer ved hjælp af Ecological Momentary Assessments (EMA'er).
|
Målt ved baseline, uge 2, 4 og 6.
|
|
Følelser
Tidsramme: Målt ved baseline, uge 2, 4 og 6.
|
Evaluer deltagernes følelser ved hjælp af Ecological Momentary Assessments (EMA'er).
|
Målt ved baseline, uge 2, 4 og 6.
|
|
Positive og negative tanker
Tidsramme: Målt ved baseline, uge 2, 4 og 6.
|
Evaluer deltagernes positive og negative tanker ved hjælp af Ecological Momentary Assessments (EMA'er).
|
Målt ved baseline, uge 2, 4 og 6.
|
|
Vurderinger ved hjælp af skriftlige prøver
Tidsramme: Målt ved baseline og 6 uger
|
Evaluer forskellen (hvis nogen) i sociale og akademiske problemløsningsevner og tanker om fremtiden.
|
Målt ved baseline og 6 uger
|
|
Depression og angstsymptomer ved hjælp af PHQ-9
Tidsramme: Målt ved baseline, 6 uger, 3 måneder og 6 måneder
|
Evaluer forskellen (hvis nogen) i selvrapporterede depressions- og angstsymptomer
|
Målt ved baseline, 6 uger, 3 måneder og 6 måneder
|
|
Depression og angstsymptomer ved hjælp af GAD-7
Tidsramme: Målt ved baseline, 6 uger, 3 måneder og 6 måneder
|
Evaluer forskellen (hvis nogen) i selvrapporterede depressions- og angstsymptomer
|
Målt ved baseline, 6 uger, 3 måneder og 6 måneder
|
|
Social tilpasning i skole, arbejde, kammerater, fritid og familiedomæner
Tidsramme: Målt ved baseline, 6 uger, 3 måneder og 6 måneder
|
Evaluer forskellen (hvis nogen) i selvrapporteret social tilpasning ved hjælp af 17 punkter tilpasset fra Social Adjustment Scale-Self Report for Youth (Weissman, Orvaschel, & Padian, 1980)
|
Målt ved baseline, 6 uger, 3 måneder og 6 måneder
|
|
Negative livsbegivenheder
Tidsramme: Målt ved baseline
|
Evaluer forskellen (hvis nogen) i selvrapporterede negative livsbegivenheder
|
Målt ved baseline
|
|
Udnyttelse af sundhedsvæsenet
Tidsramme: Målt ved baseline, 6 uger, 3 måneder og 6 måneder
|
Vurder forskel (hvis nogen) i selvrapporteret brug af sundhedsydelser til fysiske helbredsproblemer/skader, psykiske problemer og andre personlige problemer.
|
Målt ved baseline, 6 uger, 3 måneder og 6 måneder
|
|
Negative automatiske tanker
Tidsramme: Målt ved baseline, 6 uger, 3 måneder og 6 måneder
|
Evaluer forskellen (hvis nogen) i selvrapporteret negativ automatisk kognition ved hjælp af 12 punkter fra Automatic Thoughts Questionnaire (ATQ; Hollon & Kendall, 1980)
|
Målt ved baseline, 6 uger, 3 måneder og 6 måneder
|
|
Negativ tilskrivningsstil
Tidsramme: Målt ved baseline, 6 uger, 3 måneder og 6 måneder
|
Evaluer forskellen (hvis nogen) i selvrapporteret negativ tilskrivningsstil
|
Målt ved baseline, 6 uger, 3 måneder og 6 måneder
|
|
Stofbrug
Tidsramme: Målt ved baseline (i indtagsscreener), 6 uger, 3 måneder og 6 måneder
|
Evaluer forskellen (i enhver) i selvrapporteret stofbrug ved hjælp af 10 elementer fra Stice, Barrera og Chassin (1998).
Deltagerne rapporterer hyppigheden af indtagelse af øl/vin/vinkølere og hård spiritus, hyppighed af tungt drikke (5 eller flere drinks i træk), hyppighed af drukket og hyppighed af marihuana, stimulanser, downers, inhalationsmidler og hallucinogen brug .
|
Målt ved baseline (i indtagsscreener), 6 uger, 3 måneder og 6 måneder
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (FAKTISKE)
Studiestart
Primær færdiggørelse (FAKTISKE)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (FAKTISKE)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (FAKTISKE)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (FAKTISKE)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- Change Ahead
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .