Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekter af feedback på indlæring af en motorisk sekvensopgave

18. juli 2021 opdateret af: Jill Stewart, PT, PhD, University of South Carolina
Feedback leveret under motorisk praksis kan hjælpe med at fremme motorisk indlæring og fremme selvtillid. Den optimale måde at give feedback for at fremme læring og selvtillid er dog ukendt. Dette projekt vil studere, hvordan den feedback, der gives under træning af en bevægelsesfærdighed, kan hjælpe folk med at lære og opbygge selvtillid. Efterforskerne vil måle motorisk præstation og selvtillid før og efter en session med motorisk træning.

Studieoversigt

Status

Status

Angiver den aktuelle rekrutteringsstatus eller den udvidede adgangsstatus.
Afsluttet

Betingelser

Betingelser

Den sygdom, lidelse, syndrom, sygdom eller skade, der undersøges. På ClinicalTrials.gov kan tilstande også omfatte andre sundhedsrelaterede problemer, såsom levetid, livskvalitet og sundhedsrisici.

Intervention / Behandling

Intervention / Behandling

En proces eller handling, der er i fokus for en klinisk undersøgelse. Interventioner omfatter lægemidler, medicinsk udstyr, procedurer, vacciner og andre produkter, der enten er til undersøgelse eller allerede er tilgængelige. Interventioner kan også omfatte ikke-invasive tilgange, såsom uddannelse eller ændring af kost og motion.

Detaljeret beskrivelse

Feedback kan være et nyttigt værktøj til at optimere motorisk indlæring under træning. For eksempel feedback under træning, der indikerer, at eleven præsterer over gennemsnittet (dvs. positiv social komparativ feedback) forbedrer motorisk læring og selveffektivitet hos raske voksne. Mens denne type feedback antages at fremme læring i nogle opgaver, har ingen undersøgelser undersøgt, om positiv social komparativ feedback under praksis fremmer motorisk læring i en traditionel motorisk sekvensopgave. Derfor er formålet med det foreslåede projekt at undersøge effekten af ​​positiv social komparativ feedback på indlæringen af ​​en joystick-baseret motorisk sekvensopgave hos raske voksne. Undersøgelsen sigter mod at rekruttere 60 deltagere, som vil blive randomiseret i 1 af 3 feedbackgrupper (kontrolgruppe, præstationsfeedback og præstation plus positiv feedback). Deltagerne vil øve en motorisk sekvensopgave på en enkelt dag og vende tilbage til retentionsydelsestest omkring 24 timer senere. Ændringer i ydeevne (responstid for at fuldføre en sekvens) og selveffektivitet vil blive målt fra baseline til 24 timer senere ved retention.

Undersøgelsestype

Undersøgelsestype

Beskriver karakteren af ​​en klinisk undersøgelse. Undersøgelsestyper omfatter interventionelle undersøgelser (også kaldet kliniske forsøg), observationsundersøgelser (herunder patientregistre) og udvidet adgang.
Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

Tilmelding

Antallet af deltagere i en klinisk undersøgelse. Den "forventede" tilmelding er det mål for antallet af deltagere, som forskerne skal bruge til undersøgelsen.
54

Fase

Fase

Stadiet af et klinisk forsøg, der studerer et lægemiddel eller et biologisk produkt, baseret på definitioner udviklet af U.S. Food and Drug Administration (FDA). Fasen tager udgangspunkt i undersøgelsens formål, antallet af deltagere og andre karakteristika. Der er fem faser: Tidlig fase 1 (tidligere opført som fase 0), fase 1, fase 2, fase 3 og fase 4. Ikke relevant bruges til at beskrive forsøg uden FDA-definerede faser, herunder forsøg med enheder eller adfærdsmæssige indgreb.
  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Forenede Stater
    • South Carolina
      • Columbia, South Carolina, Forenede Stater, 29208
        • University of South Carolina

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Berettigelseskriterier

De nøglekrav, som personer, der ønsker at deltage i et klinisk studie, skal opfylde eller de egenskaber, de skal have. Kvalifikationskriterier består af både inklusionskriterier (som er nødvendige for at en person kan deltage i undersøgelsen) og eksklusionskriterier (som forhindrer en person i at deltage). Typer af berettigelseskriterier omfatter, om en undersøgelse accepterer raske frivillige, har alders- eller aldersgruppekrav eller er begrænset af køn.

Aldre berettiget til at studere

18 år til 40 år (Voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Alder 18 til 40 år
  • Højrehåndsdominerende

Ekskluderingskriterier:

  • Medicinsk diagnose eller medicin, der påvirker dopamin (f.eks. dopamin genoptagelseshæmmere)
  • muskuloskeletale problemer, der begrænser bevægeligheden i overekstremiteterne

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Grundvidenskab
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm

Deltagergruppe / Arm

En gruppe eller undergruppe af deltagere i et klinisk forsøg, der modtager en specifik intervention/behandling eller ingen intervention i henhold til forsøgets protokol.
Intervention / Behandling

Intervention / Behandling

En proces eller handling, der er i fokus for en klinisk undersøgelse. Interventioner omfatter lægemidler, medicinsk udstyr, procedurer, vacciner og andre produkter, der enten er til undersøgelse eller allerede er tilgængelige. Interventioner kan også omfatte ikke-invasive tilgange, såsom uddannelse eller ændring af kost og motion.
Eksperimentel: Performance Feedback
Øvelse af en joystick-baseret motorsekvensopgave. Deltagerne får feedback på deres responstid for at gennemføre forsøgene i praksisblokken.
Adfærdsmæssigt: Motorisk sekvensopgave
Deltagerne vil sidde ved en bærbar computer med højre hånd på et standard joystick. Bevægelsen af ​​joysticket vil flytte en markør på computerskærmen. Mål vises på den bærbare computers skærm som en cirkel på en af ​​tolv rumligt adskilte steder. Eleven skal flytte joysticket "markøren" til inde i målet, før det næste mål vises.
Eksperimentel: Ydeevne plus positiv feedback
Øvelse af en joystick-baseret motorsekvensopgave. Deltagerne får feedback på deres responstid for at gennemføre forsøgene i praksisblokken plus positiv social komparativ feedback.
Adfærdsmæssigt: Motorisk sekvensopgave
Deltagerne vil sidde ved en bærbar computer med højre hånd på et standard joystick. Bevægelsen af ​​joysticket vil flytte en markør på computerskærmen. Mål vises på den bærbare computers skærm som en cirkel på en af ​​tolv rumligt adskilte steder. Eleven skal flytte joysticket "markøren" til inde i målet, før det næste mål vises.
Aktiv komparator: Styring
Øvelse af en joystick-baseret motorsekvensopgave. Deltagerne får feedback om, at de har gennemført praksisforsøgene i den pågældende praksisblok.
Adfærdsmæssigt: Motorisk sekvensopgave
Deltagerne vil sidde ved en bærbar computer med højre hånd på et standard joystick. Bevægelsen af ​​joysticket vil flytte en markør på computerskærmen. Mål vises på den bærbare computers skærm som en cirkel på en af ​​tolv rumligt adskilte steder. Eleven skal flytte joysticket "markøren" til inde i målet, før det næste mål vises.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Primære resultatmål

I et klinisk studies protokol er det planlagte resultatmål, der er det vigtigste for at evaluere effekten af ​​en intervention/behandling. De fleste kliniske undersøgelser har ét primært resultatmål, men nogle har mere end ét.
Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Responstid
Tidsramme: Skift fra baseline til retention efter 24 timer
Tid til at fuldføre en sekvens
Skift fra baseline til retention efter 24 timer
Opgavetillid
Tidsramme: Skift fra baseline til retention efter 24 timer
Selvrapporteret tillid til evnen til at gennemføre en sekvens på en given tid på en skala fra 0 til 10 med et 10, der svarer til højere tillid
Skift fra baseline til retention efter 24 timer

Sekundære resultatmål

Sekundære resultatmål

I en klinisk undersøgelses protokol er et planlagt resultatmål, der ikke er lige så vigtigt som det primære resultatmål for at evaluere effekten af ​​en intervention, men som stadig er af interesse. De fleste kliniske undersøgelser har mere end ét sekundært resultatmål.
Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Tophastighed
Tidsramme: Skift fra baseline til retention efter 24 timer
Gennemsnitlig hastighed for at fange et mål i en sekvens
Skift fra baseline til retention efter 24 timer
Samlet vejafstand
Tidsramme: Skift fra baseline til retention efter 24 timer
Samlet distance tilbagelagt for at fuldføre en sekvens
Skift fra baseline til retention efter 24 timer
Tid til maksimal hastighed
Tidsramme: Skift fra baseline til retention efter 24 timer
Gennemsnitlig tid til maksimal hastighed for bevægelse til et mål inden for en sekvens
Skift fra baseline til retention efter 24 timer
Opfattet kompetence
Tidsramme: Skift fra baseline til retention efter 24 timer
Gennemsnitlig score på Perceived Competence-underskalaen af ​​Intrinsic Motivation Inventory, hvor hvert punkt går fra 0 til 7 med en højere værdi, der svarer til højere kompetence
Skift fra baseline til retention efter 24 timer
Opfattet interesse/nydelse
Tidsramme: Skift fra baseline til retention efter 24 timer
Gennemsnitsscore på Interest/Enjoy-underskalaen af ​​Intrinsic Motivation Inventory, hvor hvert element går fra 0 til 7 med en højere værdi, der svarer til højere nydelse
Skift fra baseline til retention efter 24 timer
Positiv påvirkning
Tidsramme: Skift fra baseline til retention efter 24 timer
Samlet score for generel positiv påvirkning på skalaen for positiv og negativ påvirkning med et interval fra 10 til 50 med højere score, der svarer til højere positiv påvirkning
Skift fra baseline til retention efter 24 timer
Tophastighed
Tidsramme: Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
Gennemsnitlig hastighed for at fange et mål i en sekvens
Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
Samlet vejafstand
Tidsramme: Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
Samlet distance tilbagelagt for at fuldføre en sekvens
Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
Tid til maksimal hastighed
Tidsramme: Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
Gennemsnitlig tid til maksimal hastighed for bevægelse til et mål inden for en sekvens
Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
Opfattet kompetence
Tidsramme: Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
Gennemsnitlig score på Perceived Competence-underskalaen af ​​Intrinsic Motivation Inventory, hvor hvert punkt går fra 0 til 7 med en højere værdi, der svarer til højere kompetence
Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
Opfattet interesse/nydelse
Tidsramme: Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
Gennemsnitsscore på Interest/Enjoy-underskalaen af ​​Intrinsic Motivation Inventory, hvor hvert element går fra 0 til 7 med en højere værdi, der svarer til højere nydelse
Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
Positiv påvirkning
Tidsramme: Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
Samlet score for generel positiv påvirkning på skalaen for positiv og negativ påvirkning med et interval fra 10 til 50 med højere score, der svarer til højere positiv påvirkning
Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
Responstid
Tidsramme: Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
Tid til at fuldføre en sekvens
Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
Opgavetillid
Tidsramme: Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
Selvrapporteret tillid til evnen til at gennemføre en sekvens på en given tid på en skala fra 0 til 10 med et 10, der svarer til højere tillid
Skift fra baseline til umiddelbart efter træning

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Sponsor

Den organisation eller person, der igangsætter undersøgelsen, og som har myndighed og kontrol over undersøgelsen.
University of South Carolina

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

Studiestart

Den faktiske dato, hvor den første deltager blev tilmeldt en klinisk undersøgelse. Den "forventede" undersøgelses startdato er den dato, som forskerne tror vil være undersøgelsens startdato.
5. februar 2020

Primær færdiggørelse (Faktiske)

Primær færdiggørelse

Den dato, hvor den sidste deltager i et klinisk studie blev undersøgt eller modtog en intervention for at indsamle endelige data for det primære resultatmål. Hvorvidt det kliniske studie sluttede i henhold til protokollen eller blev afsluttet, påvirker ikke denne dato. For kliniske undersøgelser med mere end ét primært resultatmål med forskellige afslutningsdatoer refererer dette udtryk til den dato, hvor dataindsamlingen er afsluttet for alle de primære resultatmål. Den "forventede" primære afslutningsdato er den dato, som forskerne tror vil være den primære afslutningsdato for undersøgelsen.
30. april 2021

Studieafslutning (Faktiske)

Studieafslutning

Den dato, hvor den sidste deltager i et klinisk studie blev undersøgt eller modtog en intervention/behandling for at indsamle endelige data for de primære resultatmål, sekundære udfaldsmål og uønskede hændelser (det vil sige den sidste deltagers sidste besøg). Den "forventede" undersøgelses afslutningsdato er den dato, som forskerne tror vil være undersøgelsens afslutningsdato.
30. april 2021

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

Først indsendt

Den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator første gang indsendte en undersøgelsespost til ClinicalTrials.gov. Der er typisk en forsinkelse på et par dage mellem den første indsendte dato og postens tilgængelighed på ClinicalTrials.gov (den første offentliggjorte dato).
4. februar 2020

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

Den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator første gang indsender en undersøgelsespost, der er i overensstemmelse med National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgangskriterier. Sponsoren eller investigatoren skal muligvis revidere og indsende en undersøgelsespost en eller flere gange, før NLM's kvalitetskontrolkriterier er opfyldt. Det er sponsorens eller investigatorens ansvar at sikre, at undersøgelsesposten er i overensstemmelse med NLM QC-gennemgangskriterierne.
11. februar 2020

Først opslået (Faktiske)

Først opslået

Datoen, hvor undersøgelsesposten først var tilgængelig på ClinicalTrials.gov efter National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgang er afsluttet. Der er typisk en forsinkelse på et par dage mellem den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator indsendte undersøgelsesposten, og den første offentliggjorte dato.
17. februar 2020

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

Sidste opdatering sendt

Den seneste dato, hvor ændringer i en undersøgelsespost blev gjort tilgængelig på ClinicalTrials.gov. Der kan være en forsinkelse mellem det tidspunkt, hvornår ændringerne blev indsendt til ClinicalTrials.gov af undersøgelsens sponsor eller investigator (datoen for sidste opdatering afsendt) og den sidste opdatering, der blev sendt.
20. juli 2021

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

Den seneste dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator indsendte ændringer til en undersøgelsespost, der er i overensstemmelse med National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgangskriterier. Det er sponsorens eller investigatorens ansvar at sikre, at undersøgelsesposten er i overensstemmelse med NLM QC-gennemgangskriterierne.
18. juli 2021

Sidst verificeret

Sidst verificeret

Den seneste dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator bekræftede oplysningerne om en klinisk undersøgelse på ClinicalTrials.gov som nøjagtige og aktuelle. Hvis en undersøgelse med rekrutteringsstatus som rekruttering; rekrutterer endnu ikke; eller aktiv, ikke rekruttering er ikke blevet bekræftet inden for de seneste 2 år, er undersøgelsens rekrutteringsstatus vist som ukendt.
1. juli 2021

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

Andre undersøgelses-id-numre

Andre identifikatorer eller ID-numre end NCT-nummeret, der er tildelt til en klinisk undersøgelse af undersøgelsens sponsor, finansieringsgivere eller andre. Disse numre kan omfatte unikke identifikatorer fra andre forsøgsregistre og National Institutes of Health-bevillingsnumre.
  • Pro00095119

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivelse

Afidentificerede data vil blive gjort tilgængelige på rimelig anmodning til hovedinvestigator 1 år efter undersøgelsens afslutning.

IPD-delingstidsramme

1 år efter afsluttet studie

IPD-deling Understøttende informationstype

  • STUDY_PROTOCOL

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Cookieindstillinger

Vi bruger cookies for at sikre, at vi giver dig den bedste oplevelse på vores hjemmeside. For flere detaljer skal du læse omhyggeligt vores Politik om beskyttelse af personlige oplysninger og cookies. ...>>>Du kan når som helst ændre dine præferencer eller trække dit samtykke tilbage ved at slette cookies fra din hjemmeside eller computer som beskrevet i politikken. Accepter det og vælg dine præferencer ved at markere de tilsvarende felter i afsnittet "Administrer indstillinger" nedenfor. Læs vores servicevilkår omhyggeligt, inden du fortsætter med at bruge nogen del af dette websted.
«Administrer indstillinger