Reduktion af angstproblemer blandt børn, der er indiceret til at have udviklingssprogsforstyrrelser (RAP-iDLD)
Randomiseret pilotkontrolforsøg til reduktion af angstproblemer blandt børn, der har udviklet sprogforstyrrelse
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiekontakt
Studiekontakt
- Navn: Hillary Lim, Bsc
- Telefonnummer: 88190744
- E-mail: rap.idld@nie.edu.sg
Studiesteder
-
-
-
Singapore, Singapore
- Centre for Research in Child Development, OER, NIE-NTU
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Viser tegn på forhøjet angst, frygt eller stress, som vurderet på angstmålinger udført af denne undersøgelse
- Indskrevet i Primary 1 til 6 i en Undervisningsministeriets Grundskole
Tegn på sprogvanskeligheder [Enten af følgende]
- Eksisterende klinisk udtalelse/rapport om dette, når barn >5 år
- Score <10. percentil på sprogmålinger udført af denne undersøgelse
Ekskluderingskriterier:
- Tilstande, der udelukker udviklingssprogsforstyrrelser (f.eks. Autisme, intellektuelt handicap, hørenedsættelse, andre biomedicinske tilstande).
- Ikke-angstlidelse som primær psykisk lidelse
- Modtager i øjeblikket behandling for angstlidelse (f. farmakoterapi eller psykoterapi).
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Forebyggelse
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Enkelt
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Aktiv intervention
8-sessions kognitiv adfærdsintervention tilpasset børn indiceret til at have udviklingssprogsforstyrrelse.
|
8-sessions kognitiv adfærdsintervention tilpasset børn indiceret til at have udviklingssprogsforstyrrelse.
Intervention omfatter psykoedukativ, kropslig afspænding, graderet eksponering, kognitiv omstrukturering og brainstorming.
Tilpasninger omfatter øget antal visuelle understøtninger, brug af fysiske genstande til at illustrere begreber ud over sprog.
|
|
Andet: Behandling som sædvanlig
Deltagerne bliver omdirigeret til psykiske støttetjenester.
Alle deltagere fik en mentalbrochure med kontaktoplysninger om mentale sundhedstjenester til børn.
|
Deltagerne fik en mentalbrochure med kontaktoplysninger, hvor de kan få adgang til tjenester, der leveres af udbydere af mental sundhed.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Anxiety Disorders Interview Schedule (ADIS-IV; Brown et al., 2004)
Tidsramme: Indgives efter behandling, som er maksimalt 4 uger fra afsluttende behandling
|
ADIS-IV er et semi-struktureret interview tilrettelagt diagnostisk for at tillade differentialdiagnoser af angstlidelser.
Det giver en sværhedsgrad (0 til 8), som bruges her som det primære resultat
|
Indgives efter behandling, som er maksimalt 4 uger fra afsluttende behandling
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Screen for børneangst-relaterede følelsesmæssige lidelser (SCARED; Birmaher et al., 1999)
Tidsramme: Indgives efter behandling, som er maksimalt 4 uger fra afsluttende behandling
|
SCARED er et selvrapporteringsinstrument for børn og forældre, der bruges til at screene for angstlidelser i barndommen, herunder generel angstlidelse.
Børnerapportscores (41 elementer) og forældrerapportscores (41 elementer) af SCARED vil blive brugt her.
|
Indgives efter behandling, som er maksimalt 4 uger fra afsluttende behandling
|
|
Børneangst Life Interference Scale (CALIS; Lyneham, et. al., 2013)
Tidsramme: Indgives efter behandling, som er maksimalt 4 uger fra afsluttende behandling
|
CALIS er en 2-delt skala, der måler barnets angst i livet fra både barnets og forældrenes perspektiv.
Børneskalaen er et 10-elements selvrapporteret spørgeskema på spørgeskema, der evaluerer indblandingen i barnets liv og forældrenes liv.
Alle elementerne er relateret til almindelige daglige aktiviteter.
Elementerne vurderes på en 5-punkts Likert-skala (0 = Slet ikke, 1 = Kun lidt, 2 = Nogle gange, 3 = Rigtig meget, 4 = Meget), hvor de højere score indikerer høje niveauer af interferens .
Resultater fra børne- og forældreversionen vil blive brugt her
|
Indgives efter behandling, som er maksimalt 4 uger fra afsluttende behandling
|
Andre resultatmål
Andre resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Børns resultat- og sessionsvurderingsskalaer (CORS; Duncan et al., 2003)
Tidsramme: Ved afslutningen af hver af de 8 sessioner (hver session forventes at vare i 60 - 90 minutter) for den aktive intervention
|
CORS er målrettet børn i alderen 6 til 12 år og har samme format som Outcome Rating Scales (Duncan et al., 2003).
Den er skrevet i et børnevenligt sprog, hvor barnet bruger de glade og triste ansigter til at forstå skalaen (Duncan et al., 2003).
|
Ved afslutningen af hver af de 8 sessioner (hver session forventes at vare i 60 - 90 minutter) for den aktive intervention
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Efterforskere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Shaun KY Goh, PhD, NTU-NIE
Publikationer og nyttige links
Hjælpsomme links
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Anslået)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- RP 2/21 SG (2021-T1-001-011)
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .