Forbedring af håndbevægelser hos børn med ensidig armstivhed Cerebral Parese gennem Motion Minder Therapy (MoMT) (MoMT)

Begyndende med en 5-minutters klistermærkesorteringsøvelse, sigter interventionen mod at forbedre finmotorik, hånd-øje-koordination og kognitive evner ved at bruge farverige klistermærker med varierende størrelser og teksturer. Børn kan derefter gå videre til næste aktivitet i løbet af en hurtig 1-minutters hvile- og refleksionsfase. I det otte minutter lange segment Beads on Parade øver deltagerne bilateral håndbrug, finmotorisk koordination og visuel-motorisk integration ved at snore farverige perler på tråde eller ledninger. Pegboard Activities, en 8-minutters øvelse, der lægger vægt på nøjagtighed, håndstyrke og rumlig bevidsthed gennem placering af pløkker på et bræt med tilsvarende huller, er forudgået af endnu en kort reflekterende pause. Den følgende fem-minutters Sensory Bins-øvelse fremmer taktil udforskning med genstande som bønner eller ris, udvikler taktil følsomhed og sensorisk bevidsthed. En otte-minutters session kaldet "Sculpture Building" fokuserer på at udvikle håndstyrke, koordination, kreativitet og finmotoriske evner via skabelsen af ​​tredimensionelle former ved hjælp af ler. En 5-minutters pause efterfølges af fingermaling og tegning med forskellige værktøjer, en aktivitet, der bruger en række forskellige maleværktøjer til at forbedre håndkontrol og finmotorik. Den sidste del, et fem minutters musikinstrumentspil, kommer efter den sidste periode med afslapning. Gennem taktile og lydlige oplevelser opfordres børn til at bruge hånden til at lave forskellige lyde og rytmer, hvilket tilskynder til bilateral koordination, finmotorisk kontrol og sensorisk integration.