Melhorando os movimentos das mãos em crianças com paralisia cerebral com rigidez unilateral do braço por meio da terapia Motion Minder (MoMT) (MoMT)
Eficácia da terapia Motion Minder (MoMT) entre crianças com paralisia cerebral hemiplégica espástica: um estudo piloto
Visão geral do estudo
Status
Status
Condições
Condições
Intervenção / Tratamento
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Tipo de estudo
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Inscrição
Estágio
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Contato de estudo
Contato de estudo
- Nome: Vinodhkumar Ramalingam, Ph.D.,
- Número de telefone: +91 87605 63032
- E-mail: vinodhkumar.scpt@saveetha.com
Locais de estudo
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Tamil Nadu
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Chennai, Tamil Nadu, Índia, 602117
- Saveetha Medical College and Hospital
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Kānchipuram, Tamil Nadu, Índia, 631501
- Aadhuraa Special School
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critérios de inclusão:
- Idade de elegibilidade: Crianças na faixa etária de 5 a 12 anos.
- Sistema de Classificação de Habilidade Manual: Indivíduos enquadrados nas categorias I a III do MACS.
- Função Motora Fina Bimanual (BFMF): Participantes enquadrados no espectro BFMF dos níveis I a III.
- Escala de Ashworth Modificada (MAS): Participantes enquadrados no grau MAS de I a III na extremidade superior.
- Sistema de Classificação Funcional da Comunicação (CFCS): Indivíduos com classificação CFCS variando de I a III.
- Mini-Exame do Estado Mental para Crianças: Indivíduos com pontuação de 15 no Mini-Exame Mental.
- Proficiência em agarrar e soltar: Proficiência em agarrar e soltar objetos leves, com extensão mínima de 20° no punho e 10° em todas as cinco articulações metacarpofalângicas da mão afetada.
Critérios de exclusão:
- Presença de distúrbios visuais ou auditivos.
- História de convulsão, problemas respiratórios e presença de deformidades nas mãos.
- Crianças que foram submetidas a injeções de neurotoxina botulínica ou intervenções cirúrgicas nos 6 meses anteriores ao estudo.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: N / D
- Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Número de braços
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / BraçoGrupo de Participantes / Braço |
Intervenção / TratamentoIntervenção / Tratamento |
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Experimental: Grupo de monitoramento de movimento
As crianças neste braço recebem um protocolo estruturado de terapia de monitoramento de movimento projetado para melhorar as habilidades motoras finas em crianças com paralisia cerebral hemiplégica espástica por meio de atividades direcionadas.
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A duração total da Motion Minder Therapy (MoMT) é de 1 hora por dia, 5 dias por semana, durante 4 semanas.
O tratamento é uma sequência cuidadosamente planejada de exercícios destinados a ajudar crianças com paralisia cerebral hemiplégica espástica a desenvolver suas habilidades motoras finas.
As atividades incluem classificação de adesivos, desfile de miçangas, atividades de pegboard, caixas sensoriais, construção de esculturas, pintura e desenho a dedo com ferramentas diferentes, execução de instrumentos musicais.
Smartwatches que possuem sensações táteis e indicações auditivas são usados estrategicamente durante determinadas tarefas para melhorar a propriocepção e fornecer feedback em tempo real, tornando o processo de reabilitação vibrante e interessante.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Avaliação da extremidade superior do Hospital Shriners (SHUEE)
Prazo: Linha de base, 4ª semana, 8ª semana, 12ª semana
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A Avaliação da Extremidade Superior do Shriners Hospital é uma ferramenta baseada em vídeo para a avaliação da função da extremidade superior.
O resultado é a pontuação total da análise funcional espontânea, análise posicional dinâmica e análise de preensão/liberação.
Pontuações totais de 45 para análise funcional espontânea, 72 para análise posicional dinâmica e 6 para preensão/liberação.
Pontuações mais altas significam um resultado melhor.
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Linha de base, 4ª semana, 8ª semana, 12ª semana
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Teste de nove furos
Prazo: Linha de base, 4ª semana, 8ª semana, 12ª semana
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O teste Nine Hole Peg é usado para medir a destreza.
As pontuações no teste de nove buracos são medidas em segundos, indicando o tempo necessário para concluir a tarefa.
Pontuações mais altas indicam resultados piores, pois apresentam tempos de conclusão mais lentos e destreza reduzida.
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Linha de base, 4ª semana, 8ª semana, 12ª semana
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Medidas de resultados secundários
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Questionário de pontos fortes e dificuldades
Prazo: Linha de base, 4ª semana, 8ª semana, 12ª semana
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O Questionário de Pontos Fortes e Dificuldades (SDQ) de 25 itens mede a função comportamental e emocional.
Esses 25 itens são divididos em 5 subescalas: sintomas emocionais, problemas de conduta, hiperatividade/desatenção, problemas de relacionamento com colegas e comportamento pró-social.
O Questionário de Pontos Fortes e Dificuldades é pontuado em uma escala do tipo Likert de 3 pontos, com pontuações totais (excluindo a escala pró-social) variando de 0 a 40.
Pontuações mais altas refletem maiores dificuldades comportamentais e emocionais.
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Linha de base, 4ª semana, 8ª semana, 12ª semana
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Investigadores
Investigadores
- Cadeira de estudo: Prathap Suganthirababu, Ph.D.,, Saveetha University
Publicações e links úteis
Publicações Gerais
- Gordon AM, Schneider JA, Chinnan A, Charles JR. Efficacy of a hand-arm bimanual intensive therapy (HABIT) in children with hemiplegic cerebral palsy: a randomized control trial. Dev Med Child Neurol. 2007 Nov;49(11):830-8. doi: 10.1111/j.1469-8749.2007.00830.x.
- Jamali AR, Amini M. The Effects of Constraint-Induced Movement Therapy on Functions of Cerebral Palsy Children. Iran J Child Neurol. 2018 Fall;12(4):16-27.
- Finn L, Ramasamy R, Dukes C, Scott J. Using WatchMinder to Increase the On-Task Behavior of Students with Autism Spectrum Disorder. J Autism Dev Disord. 2015 May;45(5):1408-18. doi: 10.1007/s10803-014-2300-x.
- Fong KN, Jim ES, Dong VA, Cheung HK. 'Remind to move': a pilot study on the effects of sensory cueing treatment on hemiplegic upper limb functions in children with unilateral cerebral palsy. Clin Rehabil. 2013 Jan;27(1):82-9. doi: 10.1177/0269215512448199. Epub 2012 Jul 16.
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Início do estudo
Conclusão Primária (Real)
Conclusão Primária
Conclusão do estudo (Real)
Conclusão do estudo
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Primeira postagem
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última Atualização Postada
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
Outros números de identificação do estudo
- 12/032/2024/ISRB/SR/SCPT
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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