Verbesserung der Handbewegungen bei Kindern mit einseitiger Armsteifheit und Zerebralparese durch Motion Minder Therapy (MoMT) (MoMT)

Die Intervention beginnt mit einer 5-minütigen Übung zum Sortieren von Aufklebern und zielt darauf ab, die Feinmotorik, die Hand-Auge-Koordination und die kognitiven Fähigkeiten durch die Verwendung bunter Aufkleber mit unterschiedlichen Größen und Texturen zu verbessern. Anschließend können die Kinder während einer kurzen einminütigen Ruhe- und Reflexionsphase mit der nächsten Aktivität fortfahren. Im achtminütigen Abschnitt „Beads on Parade“ üben die Teilnehmer den bilateralen Handgebrauch, die Feinmotorikkoordination und die visuell-motorische Integration, indem sie bunte Perlen auf Fäden oder Drähte auffädeln. Pegboard Activities, eine 8-minütige Übung, bei der Genauigkeit, Handkraft und räumliches Bewusstsein durch das Positionieren von Stiften auf einem Brett mit entsprechenden Löchern betont werden, geht eine weitere kurze Reflexionspause voraus. Die folgende fünfminütige Sensory-Bins-Übung fördert die taktile Erkundung mit Objekten wie Bohnen oder Reis und entwickelt taktile Sensibilität und sensorisches Bewusstsein. Eine achtminütige Sitzung mit dem Titel „Sculpture Building“ konzentriert sich auf die Entwicklung von Handkraft, Koordination, Kreativität und Feinmotorik durch die Schaffung dreidimensionaler Formen aus Ton. Auf eine 5-minütige Pause folgt Fingermalen und Zeichnen mit verschiedenen Werkzeugen, eine Aktivität, bei der verschiedene Malwerkzeuge verwendet werden, um die Handkontrolle und Feinmotorik zu verbessern. Der letzte Teil, ein fünfminütiges Musikinstrumentenspiel, folgt auf die letzte Entspannungsphase. Durch taktile und akustische Erfahrungen werden Kinder dazu ermutigt, mit der Hand verschiedene Geräusche und Rhythmen zu erzeugen und so die bilaterale Koordination, die Feinmotorik und die sensorische Integration zu fördern.