Billedkunstinterventioner med ældre voksne
Gennemførlighed og foreløbige virkninger af en tegningsbaseret intervention på kognition og velbefindende hos voksne, der bor i lokalsamfundet, der er i risiko for ADRD
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
En to-arms randomiseret kontrolleret undersøgelse vil blive udført for at opnå inden for gruppe vurderinger af gennemførlighed og acceptabilitet, såvel som mellem grupper forskelle i tegnefærdigheder efter træning. I tegneinterventionen vil deltagerne lære og træne tegnefærdigheder gennem øvelser, der er målrettet opmærksomhed, perception og visuospatial ræsonnement. I den aktive kontroltilstand vil deltagerne navigere i virtuelle kunstgallerier. Begge indgreb vil blive gennemført på afstand og hjemme. Deltagerne vil gennemføre evalueringssessioner i laboratoriet før og efter træningen.
Hver intervention består af 6 ugers træning i op til 2 timer om ugen, inklusive op til 1 times selvstyret lektion og tilskyndet daglig tegneøvelse, der tilføjer op til 1 time i tegneinterventionen og 2 1-times sessioner med virtuelt galleri udforske om ugen i kunsten påskønnelse intervention. Pre-testen administreres inden for en uge efter træningsstart, og post-testen administreres inden for en uge efter uddannelsens afslutning.
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiekontakt
Studiekontakt
- Navn: Mariya Vodyanyk, MA
- Telefonnummer: 608-628-4820
- E-mail: vodyanyk.m@northeastern.edu
Undersøgelse Kontakt Backup
- Navn: Audrey Carrillo, MA
- E-mail: a.carrillo@northeastern.edu
Studiesteder
-
-
Massachusetts
-
Boston, Massachusetts, Forenede Stater, 02115
- Northeastern University
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- 55-85 år
- Kunne forstå og tale engelsk og følge studieprocedurer
- Har ikke en psykologisk eller neurologisk tilstand, der forhindrer i at kunne give samtykke til at deltage
- Mindre end 2 års formel billedkunstuddannelse
Ekskluderingskriterier:
- Formel diagnose af demens eller anden neurologisk sygdom, herunder mild kognitiv svækkelse
- En endelig score under 17 på Montreal Cognitive Assessment - Blind (telefon) version
- Unormal synsstyrke forbyder tabletbaseret træning
- Fysisk handicap (motorisk eller perceptuel), der ville hæmme træningsprocedurer
- Medicinsk sygdom, der kræver behandling og/eller betydeligt fravær i undersøgelsens tidslinje
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Grundvidenskab
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Enkelt
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Participatory Arts
Deltagerne vil udvikle tegnefærdigheder gennem at lære specifikke teknikker og bevidst engagere kognitive domæner såsom perception, visuospatial ræsonnement, opmærksomhed og bearbejdningshastighed.
Interventionen gennemføres i et hybridformat, hvor lektioner gennemføres online og praksis gennemføres i en skitsebog og tegne ting fra livet.
Opfordringer er givet til at vejlede daglige praksissessioner.
De lærte teknikker omfatter konturtegning, gestustegning, negativ rumtegning.
|
|
|
Aktiv komparator: Receptiv kunst
Deltagerne vil lære om forskellige kunstperioder og gennemse online gallerier.
Materialerne vil være tilgængelige online via en hjemmeside, hvorigennem deltagerne vil få adgang til og gennemse onlinegallerier.
Ugentlige emner omfatter genrer, emner eller specifikke medier.
Spørgsmål og ordforråd vil ledsage gallerierne for at vejlede deres læring.
|
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Acceptability - Age appropriateness
Tidsramme: Throughout training (weeks 1-6 of training)
|
Perceived age-appropriateness of the course content, likert scale 0-5
|
Throughout training (weeks 1-6 of training)
|
|
Acceptability - engagement
Tidsramme: Throughout training (weeks 1-6 of training)
|
Level of engagement with the course materials, likert scale 0-5
|
Throughout training (weeks 1-6 of training)
|
|
Acceptability - Welcoming
Tidsramme: Throughout training (weeks 1-6 of training)
|
How welcoming participants perceived the activities, likert scale from 0-5
|
Throughout training (weeks 1-6 of training)
|
|
Feasibility - completion rate
Tidsramme: At the post-test 6-8 weeks later
|
% of participants who completed both testing sessions
|
At the post-test 6-8 weeks later
|
|
Feasibility - adherence
Tidsramme: At the post-test 6-8 weeks later or when a participant decided to drop out
|
Number of lessons that participants completed, from 0-6
|
At the post-test 6-8 weeks later or when a participant decided to drop out
|
|
Feasibility - Frequency
Tidsramme: Throughout training (weeks 1-6 of training)
|
Total number of times participants logged their progress
|
Throughout training (weeks 1-6 of training)
|
|
Feasibility - Attrition
Tidsramme: At the post-test 6-8 weeks later or when a participant decided to drop out
|
List of common reasons for drop-out and the number of times a reason was mentioned
|
At the post-test 6-8 weeks later or when a participant decided to drop out
|
|
Change in Drawing skills
Tidsramme: Pre-test (baseline) and post-test 6-8 weeks later
|
Participants will have 7 minutes to draw a still life from observation.
Accuracy is scored using a rubric assessing accuracy on global and local features.
|
Pre-test (baseline) and post-test 6-8 weeks later
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring i Mindfulness
Tidsramme: Pre-test (baseline) og post-test 6-8 uger senere
|
Deltagerne gennemfører en version af Solloway Mindfulness Survey tilpasset tegning.
Spørgeskemaet indeholder 30 spørgsmål på en 7-trins skala om, i hvilken grad det at tegne er relateret til forskellige aspekter af opmærksomhed.
|
Pre-test (baseline) og post-test 6-8 uger senere
|
|
Ændring i mentalt velvære
Tidsramme: Pre-test (baseline) og post-test 6-8 uger senere
|
Mentalt velvære vurderes af WEMWBS, som omfatter 14 spørgsmål på en 5-trins skala om positivt mentalt velvære.
|
Pre-test (baseline) og post-test 6-8 uger senere
|
|
Change in Perception - contour integration
Tidsramme: Pre-test (baseline) and post-test 6-8 weeks later
|
Participants tap on circles of aligned Gabors embedded in a scene of randomly oriented Gabors.
A circle will be present for 3 seconds and switch to the next trial if it is not seen.
Orientation jitter threshold will be measured.
|
Pre-test (baseline) and post-test 6-8 weeks later
|
|
Change in Perception - visual disembedding
Tidsramme: Pre-test (baseline) and post-test 6-8 weeks later
|
articipants search for a target shape in 3 complex gestalts of overlapping shapes.
Participants select the complex shape containing the target.
Number of correctly answered trials accuracy are measured.
|
Pre-test (baseline) and post-test 6-8 weeks later
|
|
Change in Visuospatial Reasoning - construction and memory
Tidsramme: Pre-test (baseline) and post-test 6-8 weeks later
|
3D Mental Rotation (3 min) will test mental transformation.
Participants will be briefly shown two figures and asked to determine whether the figures are the same or mirror reversed.
Number of correctly answered trials accuracy are measured.
|
Pre-test (baseline) and post-test 6-8 weeks later
|
|
Change in Visuospatial Reasoning - mental transformation
Tidsramme: Pre-test (baseline) and post-test 6-8 weeks later
|
3D Mental Rotation (3 min) will test mental transformation.
Participants will be briefly shown two figures and asked to determine whether the figures are the same or mirror reversed.
Number of correctly answered trials accuracy are measured.
|
Pre-test (baseline) and post-test 6-8 weeks later
|
|
Change in Attention
Tidsramme: Pre-test (baseline) and post-test 6-8 weeks later
|
A cancellation task will measure selective attention.
Participants correctly mark as many d's with two marks as they can in a set amount of time.
A score of concentration performance is extracted by subtracting the sum of false alarms from the sum of hits.
|
Pre-test (baseline) and post-test 6-8 weeks later
|
Andre resultatmål
Andre resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Daily progress log - flow
Tidsramme: After every training session (weeks 1-6 of training, up to 7 times a week)
|
Participants select how much flow they felt during a given session using a set of 18 questions and a scale from 1-5
|
After every training session (weeks 1-6 of training, up to 7 times a week)
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Efterforskere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Susanne Jaeggi, PhD, Northeastern University
- Ledende efterforsker: Aaron Seitz, PhD, Northeastern University
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Anslået)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Anslået)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- NU-DS-20241011
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
IPD-delingstidsramme
IPD-delingsadgangskriterier
IPD-deling Understøttende informationstype
- STUDY_PROTOCOL
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .