Effekten af at implementere Reach Out and Read på neonatalafdelingen
Udviklingsfremmende tiltag på neonatalafdelingen; Et nyt fælles læseprogram
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Oregon
-
Portland, Oregon, Forenede Stater, 97239
- Oregon Health & Science University
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Forælder-spædbarn-dyader blev rekrutteret med følgende kriterier:
Inklusionskriterier:
- Ny neonatal indlæggelse på neonatalafdelingen (NICU) ved 14 dage eller yngre
- Forventet indlæggelsestid 2 uger eller længere
- Engelsk eller spansk talende
Eksklusionskriterier:
- Ikke levedygtige nyfødte eller dem med usikker levedygtighed
- Familier med diskontinuerlige sociale situationer eller forælder/spædbarn-separation
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Andet
- Tildeling: Ikke-randomiseret
- Interventionel model: Sekventiel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: ROR (Reach Out and Read) Kohorte
Forælder-spædbarn-par i denne gruppe modtog børnebøger sammen med forventningsvejledning om fælles læsning hver anden uge under spædbarnets ophold på neonatalafdelingen.
|
Reach Out and Read i neonatalafdelingen (ROR NICU) blev implementeret.
Alle spædbørn indlagt på neonatalafdelingen modtager en bog sammen med vejledning/forventningsstyring om fælles læsning hver anden uge under deres indlæggelse på neonatalafdelingen.
|
|
Ingen indgriben: Baseline, Pre-ROR (før Reach Out and Read) kohorte
Baseline-kohorte af forælder-spædbarn-dyader, som ikke er udsat for det delte læseprogram Reach Out and Read på neonatalafdelingen
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Rate of regular reading
Tidsramme: Tidspunkt 1: baseline. Tidspunkt 2: gennemsnitligt 6 uger efter baseline. Tidspunkt 3: 4 uger efter tidspunkt 2
|
Forældrerapporteret hyppighed af fælles læsning (dage/uge) i den sidste uge med "regelmæssig læsning" defineret som mindst 3 gange om ugen.
|
Tidspunkt 1: baseline. Tidspunkt 2: gennemsnitligt 6 uger efter baseline. Tidspunkt 3: 4 uger efter tidspunkt 2
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Andelen af kvalificerede spædbørn, der modtog interventionen
Tidsramme: Efter udskrivelse af spædbarnet, gennemsnitligt 6 uger fra baseline.
|
Dette er et programloyalitetsmål, der vurderer, hvor mange spædbørn, der er indlagt på og udskrevet fra neonatalafdelingen, der modtog interventionen (defineret som at modtage en bog kombineret med undervisning om fælles læsning)
|
Efter udskrivelse af spædbarnet, gennemsnitligt 6 uger fra baseline.
|
|
Programacceptabilitet
Tidsramme: Tidspunkt 1: baseline. Tidspunkt 2: gennemsnitligt 6 uger efter baseline. Tidspunkt 3: 4 uger efter tidspunkt 2
|
Spørgeskemaer, der udforsker forældrenes oplevelse af programmet og en "Acceptability of Intervention Measure" 4-punkts skala (likert-skala 1-5) fra Weiner et al 2017.
|
Tidspunkt 1: baseline. Tidspunkt 2: gennemsnitligt 6 uger efter baseline. Tidspunkt 3: 4 uger efter tidspunkt 2
|
|
Hyppighed af intervention pr. patient (troskab mod modellen)
Tidsramme: Efter udskrivelse af spædbarnet, gennemsnitligt 6 uger fra udgangspunktet
|
Hyppigheden og timingen af, hvornår hver ROR-kohortes spædbarn modtog en bog under indlæggelsen, blev sporet
|
Efter udskrivelse af spædbarnet, gennemsnitligt 6 uger fra udgangspunktet
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Samarbejdspartnere
Samarbejdspartnere
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- 00022938
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .