Auswirkungen der Implementierung von Reach Out and Read auf der Neonatologischen Intensivstation
Entwicklungsförderung auf der neonatologischen Intensivstation; Ein neues gemeinsames Leseprogramm
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Oregon
-
Portland, Oregon, Vereinigte Staaten, 97239
- Oregon Health & Science University
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Eltern-Kind-Dyaden wurden nach folgenden Kriterien rekrutiert:
Einschlusskriterien:
- Neue neonatale Aufnahme auf die NICU im Alter von weniger als oder gleich 14 Tagen
- Voraussichtliche Verweildauer von 2 Wochen oder länger
- Englisch- oder Spanischsprachig
Ausschlusskriterien:
- Nicht lebensfähige Neugeborene oder solche mit ungewisser Lebensfähigkeit
- Familien mit diskontinuierlichen sozialen Situationen oder Eltern-/Kind-Trennung
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Nicht randomisiert
- Interventionsmodell: Sequenzielle Zuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: ROR (Reach Out and Read) Kohorte
Eltern-Säuglings-Dyaden in dieser Gruppe erhielten während des NICU-Aufenthalts des Säuglings alle zwei Wochen Kinderbücher gepaart mit antizipatorischer Beratung zum gemeinsamen Lesen.
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Reach Out and Read in der Neugeborenen-Intensivstation (ROR NICU) wurde implementiert.
Alle auf der Neugeborenen-Intensivstation aufgenommenen Säuglinge erhalten alle zwei Wochen während ihres Aufenthalts auf der Neugeborenen-Intensivstation ein Buch, gepaart mit Schulung/vorausschauender Beratung zum gemeinsamen Lesen.
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Kein Eingriff: Baseline, Pre-ROR (vor Reach Out and Read) Kohorte
Baseline-Kohorte von Eltern-Kind-Dyaden, die dem gemeinsamen Leseprogramm Reach Out and Read auf der Neugeborenen-Intensivstation nicht ausgesetzt waren
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Rate of regular reading
Zeitfenster: Zeitpunkt 1: Ausgangswert. Zeitpunkt 2: Durchschnitt 6 Wochen nach Ausgangswert. Zeitpunkt 3: 4 Wochen nach Zeitpunkt 2
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Von den Eltern gemeldete Häufigkeit des gemeinsamen Lesens (Tage/Woche) in der letzten Woche, wobei "regelmäßiges Lesen" als mindestens dreimal pro Woche definiert wird.
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Zeitpunkt 1: Ausgangswert. Zeitpunkt 2: Durchschnitt 6 Wochen nach Ausgangswert. Zeitpunkt 3: 4 Wochen nach Zeitpunkt 2
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Anteil der berechtigten Säuglinge, die die Intervention erhielten
Zeitfenster: Nach der Entlassung des Säuglings, durchschnittlich 6 Wochen nach dem Ausgangswert.
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Dies ist ein Maß für die Programmtreue, das bewertet, wie viele auf die Neugeborenen-Intensivstation aufgenommene und entlassene Säuglinge die Intervention erhalten haben (definiert als Erhalt eines Buches in Verbindung mit einer Schulung zum gemeinsamen Lesen).
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Nach der Entlassung des Säuglings, durchschnittlich 6 Wochen nach dem Ausgangswert.
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Programmakzeptanz
Zeitfenster: Zeitpunkt 1: Baseline. Zeitpunkt 2: Durchschnittlich 6 Wochen nach Baseline. Zeitpunkt 3: 4 Wochen nach Zeitpunkt 2
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Fragebogenfragen zur Erforschung der Erfahrungen der Eltern mit dem Programm und ein "Acceptability of Intervention Measure" 4-Punkte-Skalenwert (Likert-Skala 1-5) aus Weiner et al. 2017.
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Zeitpunkt 1: Baseline. Zeitpunkt 2: Durchschnittlich 6 Wochen nach Baseline. Zeitpunkt 3: 4 Wochen nach Zeitpunkt 2
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Häufigkeit der Intervention pro Patient (Treue zum Modell)
Zeitfenster: Nach der Entlassung des Säuglings, durchschnittlich 6 Wochen ab Ausgangswert
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Die Häufigkeit und der Zeitpunkt, wann jedes ROR-Kohortenkind während des Klinikaufenthalts ein Buch erhielt, wurden verfolgt
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Nach der Entlassung des Säuglings, durchschnittlich 6 Wochen ab Ausgangswert
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 00022938
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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