Fællesskabsimplementering af KEEP: Troskab og generalisering af forældreskab (KEEP)

Det primære mål med denne undersøgelse er at udnytte denne mulighed som en virkelig platform til at løse tre nøglespørgsmål, der skal besvares forud for en omfattende implementering af KEEP-interventionen. For det første, generaliserer virkningerne af KEEP-forældretræningen (samtidigt) til andre børn i øjeblikket i pleje- og pårørendeinterventionshjem og fører til reduktioner i det overordnede niveau af adfærdsproblemer? For det andet, fortsætter KEEP-interventionen med at have virkninger efter afslutningen af ​​interventionen og generaliserer (tidsligt) til nye børn, som kommer ind i disse familiers hjem på et senere tidspunkt? Endelig, da KEEP-interventionen bliver implementeret af et lokalsamfund i et plejesystem i den virkelige verden, kan interventionen så leveres og vedligeholdes på en måde, der bevarer interventionens mål og kvalitet?

Børn i plejefamilie, mellem 5 og 12 år, vil blive tilfældigt tildelt en af ​​to tilstande - KEEP-interventionen eller en "services as usual"-tilstand. I KEEP interventionsbetingelsen vil pleje- og pårørende deltage i 16 ugentlige gruppemøder. Resultater, der skal vurderes, omfatter børns problemadfærd (for fokalbarnet og andre børn i husstanden), børns funktion, forældres stress, familiefunktion, brug af mentale sundhedsydelser, ændringer i børns placering (f.eks. genforening med biologiske forældre, flytning til en anden plejehjem) og fastholdelsesrater for plejeforældre. I et år efter afslutningen af ​​interventionen vil nye børn, der kommer ind i hjemmet hos pleje-/pårørende, desuden blive inkluderet i vurderingerne sammen med disse ekstra børns indvirkning på forældres stress og familiefunktion. Til sidst vil flere dimensioner af interventionstrohed (f.eks. facilitatortilslutning og gruppeengagement) blive vurderet og undersøgt i forhold til børn, familie og systemresultater.