Gemenskapens genomförande av KEEP: Trohet och generalisering av föräldraskap (KEEP)

Det primära målet med denna studie är att utnyttja denna möjlighet som en verklig plattform för att ta itu med tre nyckelfrågor som måste besvaras innan en storskalig implementering av KEEP-interventionen. För det första, generaliserar effekterna av KEEP-föräldrautbildningen (samtidigt) till andra barn som för närvarande befinner sig i fosterhem och anhöriginterventionshem och leder till minskningar av de övergripande nivåerna av beteendeproblem? För det andra, fortsätter KEEP-interventionen att ha effekter efter avslutad intervention och generaliserar (tillfälligt) till nya barn som kommer in i dessa familjers hem vid en senare tidpunkt? Slutligen, när KEEP-interventionen implementeras av en gemenskapsmyndighet i ett verkligt vårdsystem, kan interventionen levereras och underhållas på ett sätt som bevarar insatsens mål och kvalitet?

Barn i fosterhem, mellan 5 och 12 år, kommer att slumpmässigt tilldelas ett av två tillstånd - KEEP-interventionen eller ett "services as usual"-villkor. I KEEP-interventionsvillkoret kommer foster- och anhörigvårdare att delta i 16 gruppmöten varje vecka. Resultaten som ska bedömas inkluderar barnproblembeteende (för fokalbarnet och andra barn i hushållet), barns funktion, föräldrars stress, familjefunktioner, användning av mentalvårdstjänster, förändringar i barnplacering (t.ex. återförening med biologiska föräldrar, flytt till en annan) fosterhem) och bibehållandet av fosterföräldrar. Dessutom kommer nya barn som kommer in i foster-/släktvårdarens hem under ett år efter avslutad insats att inkluderas i bedömningarna, tillsammans med effekterna av dessa ytterligare barn på föräldrarnas stress och familjens funktion. Slutligen kommer flera dimensioner av interventionstrohet (t.ex. facilitatoradherence och gruppengagemang) att bedömas och undersökas i relation till barn, familj och systemresultat.