Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Forældretræning til Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) førskolebørn

5. december 2014 opdateret af: NYU Langone Health

Hjemmebaseret forældretræning i ADHD førskolebørn

Formålet med denne forskning er at evaluere og sammenligne effektiviteten af ​​to forældreprogrammer til at reducere ADHD-symptomer og adfærdsproblemer hos førskolebørn med ADHD gennem en kontrolleret undersøgelse. Et program er en hjemmebaseret forældretræningsintervention, der er designet til at forbedre forældre-barn-interaktionen, konstruktive forældreevner og barnets tolerance over for forsinkelser. Den anden intervention er et klinikbaseret forældretræningsprogram, der fokuserer på at reducere manglende overholdelse hos førskolebørn og forbedre forældrekompetencer.

Begge uddannelser består af private ugentlige forældresamtaler med kliniske psykologer - en gang om ugen i 8 uger. Sessionerne varer 1-1,5 time. Begge programmer bruger adfærdsændring som et middel til at forbedre oppositionel og ikke-overensstemmende børns adfærd. Begge interventioner involverer også procedurer, der fokuserer på at forbedre børns opmærksomhed.

Ingen af ​​programmerne involverer medicin, og alle familier vil modtage et af de to forældreprogrammer, der bliver evalueret. Studieevalueringer samt deltagelse i forældreprogrammerne tilbydes uden omkostninger for familier. Evaluering og forældresessioner kan planlægges på tidspunkter, der er passende for familier.

Studieoversigt

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

187

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • New York
      • New York, New York, Forenede Stater, 10016
        • NYU Child Study Center, One Park Avenue

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

3 år til 4 år (Barn)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Alder = 3,0 - 4,11
  • I førskoleuddannelse mindst 2 halve dage om ugen
  • Opfylder kriterier for ADHD på klinisk evaluering / DISC
  • ADHD sværhedsgrad: > 1,5 SD over gennemsnittet for alder/køn på CTRS-R
  • ADHD sværhedsgrad: > 1,0 SD over gennemsnittet for alder/køn på CPRS-R

Ekskluderingskriterier:

  • Nuværende Medicinbehandling for ADHD
  • IQ < 70 (fuld skala på WPPSI III)
  • Gennemgribende udviklingsforstyrrelse
  • Psykose
  • Svær receptiv sproglig svækkelse
  • Neurologisk lidelse
  • Betydelig medicinsk lidelse
  • Primær vicevært kan ikke deltage
  • Ikke-engelsktalende primærplejer

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Hjemmebaseret forældreprogram

Det hjemmebaserede forældreprogram har til formål at forbedre impulsiv og oppositionel adfærd hos 3- og 4-årige. Programmet omfatter 8 hjemmebesøg hos en behandler. Besøgene fokuserer på nedenstående færdigheder som et middel til at forbedre dit barns adfærd.

  1. Hjælper dig med at sætte udviklingsmæssige mål for dit barn. En måde vi gør dette på er ved at fokusere på situationer, der opstår naturligt i dit hjem. En anden måde er ved at lade dig deltage i aktiviteter med dit barn, der fokuserer på at forbedre opmærksomheden og evnen til at forsinke.
  2. Forøgelse af kvaliteten og kvantiteten af ​​positive interaktioner mellem dig og dit barn
  3. Ændring af måden, du reagerer på dit barns upassende adfærd, for at reducere hyppigheden af ​​negative interaktioner.
  4. Forbedring af dine forældreevner. Dette program indeholder også "hjemmeopgaver" mellem sessionerne, så du kan træne de færdigheder, du har lært i løbet af ugen.
Eksperimentel: Klinikbaseret forældreprogram

Det klinikbaserede forældreprogram har til formål at forbedre ADHD-symptomer ved at reducere manglende overholdelse, hvilket er almindeligt hos børn med ADHD. Forældre lærer, hvordan de hjælper deres barn med at passe på og efterkomme anmodninger og anvisninger for at forbedre overholdelse og opmærksomhed.

Programmet omfatter 8 klinikbesøg med en terapeut. Forældre lærer forskellige forældrefærdigheder for at hjælpe med at forbedre deres barns adfærd.

Forældre lærer teknikker og færdigheder til at fremme positive interaktioner med deres barn, herunder:

  1. Øge den positive opmærksomhed, du giver dit barn.
  2. Reduktion af uhensigtsmæssig brug af kommandoer, spørgsmål og kritik.
  3. Passende brug af ros og fysisk opmærksomhed (f.eks. kram) som belønning.
  4. Aktiv ignorering af mindre, upassende adfærd. Forældre lærer også, hvordan man: øger compliance via klar instruktion; reagere på overensstemmende og ikke-overensstemmende adfærd; og skabe og bruge klare regler om passende og upassende børns adfærd.
Andet: Ventelistekontrolgruppe
Hvis dit barn er randomiseret til 8-ugers venteliste-gruppen, vil du og dit barn blive bedt om at deltage i 2 vurderingsbesøg - 1 screening/baseline-besøg og et 8 uger senere. Disse vurderingsbesøg vil finde sted på vores klinik. Efter at have gennemført den anden vurdering, vil du modtage dit valg af enten det hjemmebaserede eller klinikbaserede forældreprogram.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Conners Teacher Rating Scale
Tidsramme: Efterbehandling (inden for en uge efter sidste behandlingssession / slutningen af ​​den 8 ugers venteperiode)
Adfærdsvurderingsskala
Efterbehandling (inden for en uge efter sidste behandlingssession / slutningen af ​​den 8 ugers venteperiode)

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Conners forældrevurderingsskala
Tidsramme: Efterbehandling (inden for en uge efter sidste behandlingssession / slutningen af ​​den 8 ugers venteperiode)
Adfærdsvurderingsskala
Efterbehandling (inden for en uge efter sidste behandlingssession / slutningen af ​​den 8 ugers venteperiode)

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Howard Abikoff, Ph.D., New York University Child Study Center

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Hjælpsomme links

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

1. januar 2007

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. november 2014

Studieafslutning (Faktiske)

1. november 2014

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

11. marts 2011

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

18. marts 2011

Først opslået (Skøn)

22. marts 2011

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Skøn)

8. december 2014

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

5. december 2014

Sidst verificeret

1. december 2014

Mere information

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Attention Deficit Hyperactivity Disorder

Kliniske forsøg med Hjemmebaseret forældreprogram

3
Abonner