Toilettræning til småbørn og førskolebørn

Først vurderes effekterne af baseline-toiletprogrammet. Baseline består i at bede barnet om at bruge badeværelset cirka hvert 90. minut (eller oftere, hvis de selvstændigt anmoder om det). Hvis efterforskerne observerer lave niveauer af kontinens, passende elimineringer og/eller uafhængige/selv-anmodninger, ændres komponenterne i programmet systematisk for at øge succesen. Det ultimative mål er, at barnet forbliver kontinent hele dagen, selvstændigt anmode om (eller påbegynde) toiletbrug og passende eliminere på toilettet en gang i badeværelset. Følgende proceduremæssige ændringer foretages, hvis høje niveauer af succes ikke observeres i baseline:

Den første ændring er at ændre barnets undertøjstype. Specifikt vil undertøj blive brugt, og dets virkninger vil blive evalueret for at bestemme, hvilken effekt (hvis nogen) undertøj har på toiletbesøg.

Den anden modifikation er at udføre en individualiseret præferencevurdering for at identificere typer af mad og fritidsartikler, som et givet barn foretrækker. Dette gøres ved at lade barnet vælge elementer fra et array (elementer valgt ud fra direkte observationer af barnet og forældre/lærer-rapporten) og give ham/hende adgang til det valgte element i en kort periode. Dette vil generere en liste over foretrukne elementer/aktiviteter rangeret i relativ præferencerækkefølge. Efterfølgende vil de højest rangerede elementer fra præferencevurderingen blive arrangeret som forstærkere for kontinens, passende elimineringer og selvinitieringer. En tredje modifikation er at kombinere ovenstående modifikationer for at bestemme, om en kombination af toilettræningsprocedurer forbedrer toiletbesøgets ydeevne (sammenlignet med implementeringen af ​​individuelle toilettræningsprocedurer). Denne ændring vil blive udført, mens børn bærer undertøj.