Toaletttrening småbarn og førskolebarn

Først vurderes effekten av baseline toalettbesøksprogrammet. Baseline består i å be barnet om å bruke badet omtrent hvert 90. minutt (eller oftere hvis de selv ber om det). Hvis etterforskerne observerer lave nivåer av kontinens, passende elimineringer og/eller uavhengige/selvforespørsler, endres komponentene i programmet systematisk for å øke suksessen. Det endelige målet er at barnet skal forbli kontinent hele dagen, selvstendig be om (eller starte) toalettbruk, og på passende måte eliminere på toalettet en gang på badet. Følgende prosedyremodifikasjoner gjøres hvis høye nivåer av suksess ikke observeres i grunnlinjen:

Den første modifikasjonen er å endre barnets undertøystype. Spesielt vil undertøy bli brukt, og dets effekter vil bli evaluert for å bestemme hvilken effekt (hvis noen) undertøy har på toalettytelsen.

Den andre modifikasjonen er å gjennomføre en individualisert preferansevurdering for å identifisere typer mat og fritidsartikler et gitt barn foretrekker. Dette gjøres ved å la barnet velge elementer fra en matrise (elementer valgt basert på direkte observasjoner av barn og foreldre/lærer-rapport) og gi ham/henne tilgang til det valgte elementet i en kort periode. Dette vil generere en liste over foretrukne elementer/aktiviteter rangert i relativ preferanserekkefølge. Deretter vil de høyest rangerte elementene fra preferansevurderingen bli arrangert som forsterkere for kontinens, passende elimineringer og selvinitieringer. En tredje modifikasjon er å kombinere modifikasjonene ovenfor for å avgjøre om en kombinasjon av toalettopplæringsprosedyrer forbedrer toalettytelsen (sammenlignet med implementeringen av individuelle toalettopplæringsprosedyrer). Denne endringen vil bli utført mens barn bruker undertøy.