- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT02003820
Brug af videomodellerede sociale historier til at forbedre mundhygiejnen hos børn med autismespektrumforstyrrelse
Brug af videomodellerede sociale historier til at forbedre mundhygiejnen hos børn med autisme
Studieoversigt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
I denne pilotundersøgelse vil forbedring af tandbørstningspraksis hos børn med autismespektrumforstyrrelse i alderen mellem otte og tolv år blive evalueret. Deltagere placeret i to randomiserede grupper vil se en instruktionsvideo i Youtube-format to gange hver dag umiddelbart før hver børstning i løbet af den tre uger lange interventionsperiode.
Videointerventionen vil lære deltagerne at bruge de sædvanlige og sædvanlige hygiejnefærdigheder. Deltagerne vil se et barn i deres aldersgruppe, der demonstrerer korrekt børstning ved hjælp af basbørsteteknikken. Videoen vil også have en skriftlig fortælling nederst på skærmen, der leverer udskrevne oplysninger ved hjælp af prompter i Social Story-stil. Den sociale historie-prompt vil også blive læst op for auditiv levering af information. Videoen vil være to til tre minutter lang.
Succesen af intervention vil blive bestemt ved hjælp af data indsamlet på flere tidspunkter under piloten. Først vil kliniske undersøgelser blive afsluttet før interventionen, halvvejs gennem interventionen, og efter tre uger for at evaluere, hvor ren patientens mundhule ser ud. Eksamen bør ikke tage mere end tyve minutter i tandlægestolen. For det andet vil Qualtrics e-mails blive sendt til patientens pårørende kl. 05.30 og 16.30 hver dag under intervention, der giver adgang til instruktionsvideoen. Efter at have åbnet e-mailen og set videoen, vil der være et simpelt "ja eller nej" spørgeskema, der spørger plejepersonalet, om videoen blev set før den børstning. Endelig vil mere dybdegående omsorgspersoners undersøgelser blive gennemført i slutningen af hver uge under interventionen bestående af højst femten spørgsmål. Undersøgelserne vil evaluere pårørendes opfattelse af interventionssucces. Ved afslutningen af interventionen vil videoen blive gjort tilgængelig for alle deltagere via Youtube.com. En sidste undersøgelse vil blive sendt til pårørende tre uger efter intervention for at afgøre, om videoen stadig bruges til hygiejneforstærkning.
Flere indsatser for studiekontrol vil blive implementeret. For at kontrollere, hvilken effekt det kan have at se en video to gange om dagen, vil Gruppe 2 se en kontrolvideo. Gruppe 1 vil se en tandhygiejnevideo. Kliniske evaluatorer vil også blive blindet for at forhindre bias, når de evaluerer de to grupper klinisk. Én eksaminator gennemfører indledende prøver. En anden eksaminator vil udføre alle efterfølgende undersøgelser uden viden om, hvilken gruppe hver patient er tildelt. Evaluatorer vil blive kalibreret forundersøgelse, der evaluerer hygiejnepatienter på tandklinikken.
Alle deltagere i denne undersøgelse vil også blive tilmeldt Yale Child Study Center for at måle deltagernes IQ ved hjælp af autismespecifikke IQ-testmetoder.
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Connecticut
-
New Haven, Connecticut, Forenede Stater, 06511
- Yale New Haven Hospital Pediatric Dental Center
-
New Haven, Connecticut, Forenede Stater, 06511
- Yale Pediatric Dental Center Suite 403
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Diagnosticeret med autismespektrumforstyrrelse
- Adgang til internet og e-mail derhjemme
- Registreret patient på Yale New Haven Hospital Pediatric Dental Clinic
Ekskluderingskriterier:
- Uden for specificeret aldersgruppe
- Ingen hjemmeadgang til e-mail og internet
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Forebyggelse
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Dobbelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Gruppe 1
Gruppe 1 vil modtage plakindeksundersøgelse og straks begynde deres tre ugers intervention med at se en tandhygiejnevideo umiddelbart før børstning to gange om dagen.
Plaqueindekseksamener vil blive gennemført ved start, t-10 dage og t-21 dage.
Forældreundersøgelser vil blive udfyldt ved hver plakindekseksamen og 6 uger efter start.
|
Patienten vil se en Youtube-kompatibel video af et barn i samme aldersgruppe som undersøgelsens deltagere, der demonstrerer korrekt børsteteknik.
Videoen vil blive parret med skrevne undertekster oprettet ved hjælp af Social Story-formatet.
Underteksterne vil blive læst op for deltageren, mens videoen afspilles.
Patienten vil se videoen umiddelbart før hver børstning morgen og aften for de tre ugers intervention.
Efter interventionsperioden vil videoen blive gjort tilgængelig på Youtube.com, så deltagerne kan bruge dem, som de ønsker.
|
|
Eksperimentel: Gruppe 2
Gruppe 2 vil modtage plakindeksundersøgelse og straks begynde deres tre ugers intervention med at se en kontrolvideo umiddelbart før børstning to gange om dagen.
Plaqueindekseksamener vil blive gennemført ved start, t-10 dage og t-21 dage.
Forældreundersøgelser vil blive udfyldt ved hver plakindekseksamen og 6 uger efter start.
|
Patienten vil se en Youtube-kompatibel video af et barn i samme aldersgruppe som undersøgelsens deltagere, der demonstrerer korrekt børsteteknik.
Videoen vil blive parret med skrevne undertekster oprettet ved hjælp af Social Story-formatet.
Underteksterne vil blive læst op for deltageren, mens videoen afspilles.
Patienten vil se videoen umiddelbart før hver børstning morgen og aften for de tre ugers intervention.
Efter interventionsperioden vil videoen blive gjort tilgængelig på Youtube.com, så deltagerne kan bruge dem, som de ønsker.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Mål for brug af videointervention
Tidsramme: 3 uger
|
Videointervention vil blive e-mailet til deltagerne to gange dagligt i interventionsperioden.
Efter at have set videoen vil patienten blive stillet til en undersøgelse med ét spørgsmål, der spørger, om de så videoen før denne børsteperiode.
|
3 uger
|
|
Plaque indeks
Tidsramme: 3 uger
|
Patienter vil blive givet en sædvanlig og sædvanlig tandlægeundersøgelse i klinikken, før intervention indføres for at evaluere niveauet af mundhygiejne af en blindet evaluator.
Plakindeks vil også blive målt på den sædvanlige og sædvanlige herregård halvvejs gennem interventionen og ved slutningen af interventionsperioden.
|
3 uger
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Pårørende undersøgelse
Tidsramme: 6 uger
|
Pårørende vil få 10-15 spørgeundersøgelser ved begyndelsen af interventionen, ved det kliniske besøg hver uge under interventionen og 3 uger efter interventionen, der måler deres opfattelse af interventionens effekt på forsøgspersonen.
Spørgsmål vil måle letheden ved at fuldføre børstning, opfattet børsteeffektivitet, mængden af hjælp patienten har brug for til at børste effektivt, interesse for video...
|
6 uger
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Ben S Popple, DMD, Yale Pediatric Dentistry
- Studiestol: Fred Shic, PhD, Yale University
Publikationer og nyttige links
Generelle publikationer
- Friedlander AH, Yagiela JA, Paterno VI, Mahler ME. The neuropathology, medical management and dental implications of autism. J Am Dent Assoc. 2006 Nov;137(11):1517-27. doi: 10.14219/jada.archive.2006.0086.
- Volkmar, F.W., L,, A Practical Guide to Autism: what every parent, family member, and teacher needs to know. 2009, Hoboken, NJ: John Wiley & Sons, Inc. 610.
- Rice C, Schendel D, Cunniff C, Doernberg N. Public health monitoring of developmental disabilities with a focus on the autism spectrum disorders. Am J Med Genet C Semin Med Genet. 2004 Feb 15;125C(1):22-7. doi: 10.1002/ajmg.c.30006.
- American Psychiatric Association. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 4th Edition Text Revision (DSM-IVTR). 2000, Washington, DC: American Psychiatric Publishing.
- Marshall J, Sheller B, Mancl L. Caries-risk assessment and caries status of children with autism. Pediatr Dent. 2010 Jan-Feb;32(1):69-75.
- Jaber MA. Dental caries experience, oral health status and treatment needs of dental patients with autism. J Appl Oral Sci. 2011 May-Jun;19(3):212-7. doi: 10.1590/s1678-77572011000300006.
- Klein U, Nowak AJ. Characteristics of patients with autistic disorder (AD) presenting for dental treatment: a survey and chart review. Spec Care Dentist. 1999 Sep-Oct;19(5):200-7. doi: 10.1111/j.1754-4505.1999.tb01386.x.
- American Academy of Pediatric Dentistry. Guideline on caries-risk assessment and management for infants, children, and adolescents. Pediatr Dent. 2013 Sep-Oct;35(5):E157-64. No abstract available.
- Capozza LE, Bimstein E. Preferences of parents of children with autism spectrum disorders concerning oral health and dental treatment. Pediatr Dent. 2012 Nov-Dec;34(7):480-4.
- DeMattei R, Cuvo A, Maurizio S. Oral assessment of children with an autism spectrum disorder. J Dent Hyg. 2007 Summer;81(3):65. Epub 2007 Jul 1.
- Rada RE. Controversial issues in treating the dental patient with autism. J Am Dent Assoc. 2010 Aug;141(8):947-53. doi: 10.14219/jada.archive.2010.0308.
- Loo CY, Graham RM, Hughes CV. The caries experience and behavior of dental patients with autism spectrum disorder. J Am Dent Assoc. 2008 Nov;139(11):1518-24. doi: 10.14219/jada.archive.2008.0078.
- Marshall J, Sheller B, Mancl L, Williams BJ. Parental attitudes regarding behavior guidance of dental patients with autism. Pediatr Dent. 2008 Sep-Oct;30(5):400-7.
- Stein LI, Polido JC, Najera SO, Cermak SA. Oral care experiences and challenges in children with autism spectrum disorders. Pediatr Dent. 2012 Sep-Oct;34(5):387-91.
- Weil TN, Inglehart MR. Three- to 21-year-old patients with autism spectrum disorders: parents' perceptions of severity of symptoms, oral health, and oral health-related behavior. Pediatr Dent. 2012 Nov-Dec;34(7):473-9.
- Orellana LM, Martinez-Sanchis S, Silvestre FJ. Training adults and children with an autism spectrum disorder to be compliant with a clinical dental assessment using a TEACCH-based approach. J Autism Dev Disord. 2014 Apr;44(4):776-85. doi: 10.1007/s10803-013-1930-8.
- Cardon TA, Wilcox MJ. Promoting imitation in young children with autism: a comparison of reciprocal imitation training and video modeling. J Autism Dev Disord. 2011 May;41(5):654-66. doi: 10.1007/s10803-010-1086-8.
- Charlop MH, Milstein JP. Teaching autistic children conversational speech using video modeling. J Appl Behav Anal. 1989 Fall;22(3):275-85. doi: 10.1901/jaba.1989.22-275.
- Bohlander AJ, Orlich F, Varley CK. Social skills training for children with autism. Pediatr Clin North Am. 2012 Feb;59(1):165-74, xii. doi: 10.1016/j.pcl.2011.10.001.
- Litras S, Moore DW, Anderson A. Using video self-modelled social stories to teach social skills to a young child with autism. Autism Res Treat. 2010;2010:834979. doi: 10.1155/2010/834979. Epub 2010 Jun 9.
- Karkhaneh M, Clark B, Ospina MB, Seida JC, Smith V, Hartling L. Social Stories to improve social skills in children with autism spectrum disorder: a systematic review. Autism. 2010 Nov;14(6):641-62. doi: 10.1177/1362361310373057. Epub 2010 Oct 5.
- Kokina A, Kern L. Social Story interventions for students with autism spectrum disorders: a meta-analysis. J Autism Dev Disord. 2010 Jul;40(7):812-26. doi: 10.1007/s10803-009-0931-0.
- Ali, S.F., N., Investigating the Evidence Base of Social Stories. Educational Psycology in Practice, 2006. 22(4): p. 355-377.
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Studieafslutning (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Skøn)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Skøn)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- Pedidentalautism
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Caries i tænderne
-
Federal University of PelotasUkendtDental restaureringsfejl | Æstetik, Dental | Tandrestaureringer Lang levetidBrasilien
-
National University of SingaporeAktiv, ikke rekrutterende
-
Minia UniversityAfsluttet
-
Trakya UniversityIkke rekrutterer endnuDental plak billeddannelsesmetoder | Ophobning af tandplak | Dental materialer | Mundhygiejne, mundsundhed | TandplakindeksTyrkiet (Türkiye)
-
Universidad Autonoma de San Luis PotosíIkke rekrutterer endnuDental anæstesi | Emotional Anxiety and Stress During Pediatric Dental Treatment
-
Mansoura UniversityRekrutteringDental restaureringEgypten
-
Universidad Complutense de MadridBEGO GmbHRekruttering
-
Ain Shams UniversityRekruttering
-
Bezmialem Vakif UniversityAfsluttetDental restaureringsfejlTyrkiet (Türkiye)
Kliniske forsøg med videomodelleret social historie
-
University of North Carolina, Chapel HillLondon School of Hygiene and Tropical Medicine; Shandong University; National... og andre samarbejdspartnereAfsluttetSeksuelt overførte sygdomme | Humant immundefektvirusKina
-
Association de Recherche Bibliographique pour les...Centre Hospitalier Universitaire de Nice; Centre Hospitalier Princesse...AfsluttetSund og rask | Klinisk isoleret syndrom | Multipel sklerose (MS) | Radiologisk isoleret syndrom | Multipel sklerose (MS) Relapsing Remitting | Multipel sklerose (MS) Primær progressiv | Multipel sklerose (MS) Sekundær progressivMonaco
-
Holland Bloorview Kids Rehabilitation HospitalAfsluttetAutismespektrumforstyrrelseCanada
-
Jian-Jun OuIkke rekrutterer endnuDepression - svær depressiv lidelseKina