Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Det positive familiestøtteprojekt - partnerskab med familier for en vellykket overgang til skole

16. juni 2022 opdateret af: Beth Stormshak, University of Oregon

Test af effektiviteten af ​​en økologisk tilgang til familieintervention og -behandling under den tidlige grundskole for at forebygge problemadfærd og forbedre akademiske resultater

Positive Family Support Project søger at forstå nogle af de faktorer, der øger succes for børn i den tidlige folkeskole, såsom positiv familiestøtte i hjemmet. Denne undersøgelse vil informere os om måder at hjælpe børn med at lære og få succes i skolen.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Overgangen til folkeskolen er et kritisk tidspunkt for udviklingen af ​​nøglefærdigheder, der er nødvendige for skolesucces, herunder vedvarende opmærksomhed, selvregulering, initiering og opretholdelse af succesfulde kammeratforhold og akademisk kompetence. Forældrestøtte i hjemmet, såsom positivt forældreskab og støtte til læring, er forbundet med skoleparathedsindikatorer, der forudsiger vellykket tilpasning til skolens kontekst. For mange børn med risiko for dårlige udviklingsresultater kan denne overgang være vanskelig og kan føre til tidlige akademiske problemer, som igen kan definere en bane, der kulminerer i mere alvorlige former for problemadfærd og indlæringsvanskeligheder. Formålet med denne undersøgelse er at evaluere effektiviteten af ​​at implementere Family Check-Up (FCU), en skolebaseret, økologisk tilgang til familieintervention, under overgangen til folkeskolen.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

848

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Forenede Stater
    • Oregon
      • Eugene, Oregon, Forenede Stater, 97403
        • University of Oregon Child and Family Center

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn
  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier: 700 børnehavebørn og deres familier går ind i børnehaven i Clackamas skoledistrikt i 2014 og 2015 -

Ekskluderingskriterier:

-

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Forebyggelse
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Familiekontrolintervention
Forud for feedbacksessionen vil uddannede klinikere observere familieinteraktioner ved at gennemgå de videooptagede observationer og spørgeskemaer udfyldt af forældre. Terapeuter bruger derefter disse data til at informere interventionsprocessen og give feedback til forældre baseret på normer for denne aldersperiode. Feedbacksessioner vil omfatte en diskussion af målopnåelse og planer for at nå mål, med særlig opmærksomhed på forældrenes rolle i at støtte positiv adfærd. Mulighederne for at opnå mål er baseret på litteraturen om empirisk understøttede interventioner for denne aldersgruppe og omfatter (a) periodisk opfølgning og støtte, (b) kort støtte til forandring om et specifikt emne og (c) henvisning fra lokalsamfundet (f.eks. henvisning til misbrug, henvisning til vold i hjemmet, henvisning til individuel terapi for depression, henvisning til familieterapi og støtte til familier i konflikt).
Adfærdsmæssigt: Familietjek
Forældre udfylder spørgeskemaer om deres barn og familier og deltager derefter i en videooptaget interaktion med deres barn. Klinikere observerer derefter videoen og analyserer spørgeskemaerne for at fastslå familiens behov baseret på støtte, stress, forældreskab, værdier og styrker. Terapeuter bruger derefter denne information til at informere interventionsprocessen og give feedback til familier ved brug af motiverende samtaler. forældre identificerer mål for forældreskab og/eller børns adfærd og forbinder dem med ressourcer, når det er nødvendigt. Feedback omfatter en diskussion af målopnåelse og planer for at nå mål. Målopnåelse omfatter muligheder som (a) periodisk opfølgning og støtte, (b) kort støtte til forandring om et specifikt emne og (c) henvisning til lokalsamfundet (f.eks. henvisning til stofmisbrug; henvisning til vold i hjemmet; henvisning til individuel terapi vedr. depression; henvisning til familieterapi og støtte til familier i konflikt).
Andre navne:
  • Positiv familiestøtte
Ingen indgriben: Styring
Kontrolfamilier vil modtage tjenester som sædvanligt, der leveres til familierne på deres skole

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændring i forældrefærdigheder målt ved standardiserede spørgeskemaer
Tidsramme: Op til 3 år
Ændring i forældrefærdigheder for forældre, der deltager i interventionsarmen målt ved standardiserede spørgeskemaer
Op til 3 år
Ændring i børns selvregulering og adfærdskontrol målt ved standardiserede spørgeskemaer
Tidsramme: Op til 3 år
Ændring i børns selvregulering i klasseværelset for børn, der deltager i interventionsarmen sammenlignet med børn, der deltager i kontrolarmen målt ved standardiserede spørgeskemaer
Op til 3 år
Øg chancerne for børneskolesucces målt ved standardiserede testresultater for tidlige læsefærdigheder
Tidsramme: Op til 3 år
Øg chancerne for succes i skolen for børn, der deltager i interventionsarmen, sammenlignet med børn, der deltager i kontrolarmen målt ved standardiserede testresultater for tidlige læsefærdigheder
Op til 3 år
Øg positive børns sociale relationer målt ved standardiserede spørgeskemaer
Tidsramme: Op til 3 år
Øge positive sociale relationer hos børn, der deltager i interventionsarmen sammenlignet med børn i kontrolarmen målt ved standardiserede spørgeskemaer
Op til 3 år

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Fald i familiens stress/besvær målt ved standardiserede spørgeskemaer
Tidsramme: Op til 3 år
Fald i familiestress og/eller vanskeligheder for familier, der deltager i interventionsarmen målt ved standardiserede spørgeskemaer
Op til 3 år

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

University of Oregon

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

1. september 2014

Primær færdiggørelse (Faktiske)

30. juni 2019

Studieafslutning (Faktiske)

30. juni 2019

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

14. oktober 2014

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

12. november 2014

Først opslået (Skøn)

13. november 2014

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

21. juni 2022

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

16. juni 2022

Sidst verificeret

1. juni 2022

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • 05142014.022

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Familietjek

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Portugal

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner