Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

The Positive Family Support Project - Samenwerken met gezinnen voor een succesvolle overgang naar school

16 juni 2022 bijgewerkt door: Beth Stormshak, University of Oregon

Het testen van de doeltreffendheid van een ecologische benadering van gezinsinterventie en -behandeling tijdens de vroege basisschool om probleemgedrag te voorkomen en academische resultaten te verbeteren

Het Positive Family Support Project tracht inzicht te krijgen in enkele van de factoren die het succes van kinderen op de vroege basisschool vergroten, zoals positieve gezinsondersteuning thuis. Dit onderzoek zal ons informeren over manieren om kinderen te helpen leren en slagen op school.

Studie Overzicht

Toestand

Voltooid

Conditie

Interventie / Behandeling

Gedetailleerde beschrijving

De overgang naar de basisschool is een kritieke tijd voor de ontwikkeling van sleutelvaardigheden die nodig zijn voor succes op school, waaronder volgehouden aandacht, zelfregulering, het initiëren en onderhouden van succesvolle relaties met leeftijdsgenoten en academische competentie. Ouderondersteuning thuis, zoals positief ouderschap en ondersteuning bij leren, wordt in verband gebracht met schoolgereedheidsindicatoren die een succesvolle aanpassing aan de schoolcontext voorspellen. Voor veel kinderen die het risico lopen op slechte ontwikkelingsresultaten kan deze overgang moeilijk zijn en leiden tot vroege academische problemen, die op hun beurt een traject kunnen bepalen dat culmineert in ernstigere vormen van probleemgedrag en leerproblemen. Het doel van deze studie is om de doeltreffendheid te evalueren van het implementeren van de Family Check-Up (FCU), een schoolgebaseerde, ecologische benadering van gezinsinterventie, tijdens de overgang naar de basisschool.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

848

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

  • Verenigde Staten
    • Oregon
      • Eugene, Oregon, Verenigde Staten, 97403
        • University of Oregon Child and Family Center

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

  • Kind
  • Volwassen
  • Oudere volwassene

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Geslachten die in aanmerking komen voor studie

Allemaal

Beschrijving

Inclusiecriteria: 700 kleuters en hun gezinnen die in 2014 en 2015 naar de kleuterschool in het Clackamas School District gingen -

Uitsluitingscriteria:

-

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Preventie
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Opdracht voor een enkele groep
  • Masker: Geen (open label)

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: Familie Check-Up Interventie
Voorafgaand aan de feedbacksessie zullen getrainde clinici de gezinsinteracties observeren door de op video opgenomen observaties en vragenlijsten die door de ouders zijn ingevuld, te bekijken. Therapeuten gebruiken deze gegevens vervolgens om het interventieproces te informeren en feedback te geven aan ouders op basis van normen voor deze leeftijdsperiode. Feedbacksessies omvatten een bespreking van het bereiken van doelen en plannen om doelen te bereiken, met specifieke aandacht voor de rol van de ouder bij het ondersteunen van positief gedrag. Opties voor het bereiken van doelen zijn gebaseerd op de literatuur over empirisch ondersteunde interventies voor deze leeftijdsgroep en omvatten (a) periodieke follow-up en ondersteuning, (b) korte ondersteuning voor verandering over een specifiek onderwerp, en (c) doorverwijzing naar de gemeenschap (bijv. verwijzing middelenmisbruik; verwijzing huiselijk geweld; verwijzing voor individuele therapie voor depressie; verwijzing voor gezinstherapie en ondersteuning voor gezinnen in conflict).
Gedragsmatig: Gezinscontrole
Ouders vullen vragenlijsten in over hun kind en gezin en nemen vervolgens deel aan een op video opgenomen interactie met hun kind. Artsen bekijken vervolgens de video en analyseren de vragenlijsten om gezinsbehoeften vast te stellen op basis van ondersteuning, stress, ouderschap, waarden en sterke punten. Therapeuten gebruiken deze informatie vervolgens om het interventieproces te informeren en feedback te geven aan gezinnen met behulp van motiverende gespreksvoering. ouders identificeren doelen voor het ouderschap en/of het gedrag van het kind en verbinden deze indien nodig met middelen. Feedback omvat een bespreking van het bereiken van doelen en plannen om doelen te bereiken. Doelbereiking omvat opties zoals (a) periodieke follow-up en ondersteuning, (b) korte ondersteuning voor verandering over een specifiek onderwerp, en (c) doorverwijzing door de gemeenschap (bijv. depressie; doorverwijzing voor gezinstherapie en ondersteuning van gezinnen in conflict).
Andere namen:
  • Positieve gezinsondersteuning
Geen tussenkomst: Controle
Controlegezinnen zullen zoals gewoonlijk diensten ontvangen die aan de gezinnen binnen hun school worden verleend

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Verandering in opvoedingsvaardigheden gemeten door gestandaardiseerde vragenlijsten
Tijdsspanne: Tot 3 jaar
Verandering in opvoedvaardigheden voor ouders die deelnemen aan de interventiearm, gemeten met gestandaardiseerde vragenlijsten
Tot 3 jaar
Verandering in zelfregulatie en gedragscontrole van kinderen, gemeten met gestandaardiseerde vragenlijsten
Tijdsspanne: Tot 3 jaar
Verandering in zelfregulatie van kinderen in de klas voor kinderen die deelnemen aan de interventie-arm in vergelijking met kinderen die deelnemen aan de controle-arm, gemeten met gestandaardiseerde vragenlijsten
Tot 3 jaar
Vergroot de kans op succes op de kinderschool, zoals gemeten aan de hand van gestandaardiseerde testscores voor vroege geletterdheid
Tijdsspanne: Tot 3 jaar
Vergroot de kans op succes op school voor kinderen die deelnemen aan de interventie-arm in vergelijking met kinderen die deelnemen aan de controle-arm, gemeten aan de hand van gestandaardiseerde testscores voor vroege geletterdheid
Tot 3 jaar
Verhoog positieve sociale relaties tussen kinderen zoals gemeten door gestandaardiseerde vragenlijsten
Tijdsspanne: Tot 3 jaar
Verhoog positieve sociale relaties bij kinderen die deelnemen aan de interventie-arm in vergelijking met kinderen in de controle-arm zoals gemeten door gestandaardiseerde vragenlijsten
Tot 3 jaar

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Afname van stress/ontberingen in het gezin zoals gemeten met gestandaardiseerde vragenlijsten
Tijdsspanne: Tot 3 jaar
Afname van familiestress en/of ontberingen voor gezinnen die deelnemen aan de interventiearm, zoals gemeten met gestandaardiseerde vragenlijsten
Tot 3 jaar

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

University of Oregon

Publicaties en nuttige links

De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.

Algemene publicaties

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

1 september 2014

Primaire voltooiing (Werkelijk)

30 juni 2019

Studie voltooiing (Werkelijk)

30 juni 2019

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

14 oktober 2014

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

12 november 2014

Eerst geplaatst (Schatting)

13 november 2014

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

21 juni 2022

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

16 juni 2022

Laatst geverifieerd

1 juni 2022

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Andere studie-ID-nummers

  • 05142014.022

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Klinische onderzoeken op Gezinscontrole

Zoek naar vergelijkbare onderzoeken

Sponsors en medewerkers

Medische omstandigheden

Geneesmiddelinterventies

CROs by country

CROs in Lithuania

Voorwaarden

Zeldzame ziekten

Geneesmiddelinterventies

Voedingssupplementen

Sponsor / medewerkers

Locaties

Abonneren