ASD Parent Trainer: Online Coaching for forældre til børn med autisme (APT)

Deltagere. Stikprøven vil bestå af forældre, der har mindst ét ​​barn diagnosticeret med autisme (i alderen 3 til 8) og har adgang til internettet. Fra efterforskernes erfaring i fase I og lignende studier forventes en nedslidningsrate på mindre end 30 %. 180 forældre (90 pr. betingelse) vil sikre, at den endelige prøve bliver ikke færre end 136, med 68 i hver tilstand. Deltagelse vil være åben for familier med to forældre og enlige forsørgere; kun én forælder pr. familie vil blive inviteret til at deltage i dataindsamlingen. Ingen undtagelser fra forældrenes alder, køn eller race gælder.

Procedure. Al forskning vil blive udført online. IRIS Ed har stor erfaring med at udføre online undersøgelser og har udviklet succesfulde rekrutterings-, fastholdelses- og vurderingsprocedurer. Screening, samtykke og dataindsamling vil blive udført ved hjælp af Qualtrics (se Human Subjects). Google+ Hangouts vil blive brugt til at gennemføre den interaktive APT-uddannelse. CC-træningsmaterialerne vil blive hostet på irisEd.com. Yderligere undervisningsmateriale vil blive hostet på YouTube og SoundCloud. Deltagerne vil blive rekrutteret nationalt ved hjælp af tilgange og ressourcer, der har givet resultater i tidligere online-interventioner.

APT-undersøgelsen vil overholde følgende procedurer: potentielle deltagere vil blive dirigeret til rekrutteringswebstedet på Qualtrics og vil blive screenet for berettigelse ud fra følgende inklusionskriterier: (a) have et barn i alderen 3-8 diagnosticeret med autisme og leve med forælder, (b) har adgang til e-mail og en internetforbindelse, og (c) har adgang til en computer eller anden mobilenhed med et kamera og en mikrofon. Kvalificerede deltagere vil blive givet en kort forklaring af undersøgelsen og deltagelseskravene og vil blive bedt om at udfylde et informeret samtykke online (se Human Subjects). Deltagerne vil derefter gennemføre prætestmålingerne (se tabel 3). Efter afslutning af prætesten vil forældre tilfældigt blive tildelt enten APT-interventionsbetingelsen eller en indholdssammenligningsgruppe (CC).

Indholdssammenligning (CC). Forældre tildelt CC vil få adgang til et online træningsprogram i eget tempo, der dækker det samme indhold som APT. CC-gruppen vil modtage et online-program, der leverer antecedent-behavior-consequence (ABC) multimedieinstruktion, der er målrettet forældre. Til dette formål vil efterforskere og læseplandesigneren tilpasse et program udviklet af IRIS med titlen Teaching Routines to Children Who Have ASD, A Parent's Guide to ABC Method. ABC-metoden viste i et pre-posttest design, at webbaseret undervisning i anvendte adfærdsanalytiske (ABA) strategier, såsom ABC, var effektiv til at hjælpe forældre med at lære børn grundlæggende selvhjælpsfærdigheder, og gav forældre mulighed for at anvende denne metode til en række færdigheder. Det originale ABC-metodeprogram bestod af ni multimedielektioner (modelleringsvideoer, animerede sekvenser, interaktive øvelser, opsummeringer, der kan downloades), designet til at hjælpe forældre med at forstå og bruge forudgående-adfærd-konsekvens-konceptet afledt af ABA. Hver lektion indeholdt en 3 til 5 minutters video, der bruger et simpelt sprog, realistisk live action og animation til at illustrere et koncept og modellere, hvordan forældre kan anvende konceptet, mens de underviser i en rutine. Hver lektion indeholdt også en interaktiv øvelse og et trykt resumé for at guide forældre gennem trinene til at skabe en undervisningsplan, der var skræddersyet til deres børns behov.

For at sikre, at CC-gruppen modtager en dosis svarende til APT-interventionsgruppen, vil det originale program blive omformateret, så det leveres i 3 i stedet for 9 lektioner. Dette vil kræve genredigering af de originale materialer, skabelse af nye introduktioner til de tre lektioner og tilsvarende ændringer i, hvordan programmet leveres af vores online Learning Management System. Efterforskere vil også sikre, at det omformaterede program har tilsvarende gyldighed som det originale program. Efterforskere og udviklingsteamet vil opnå dette ved at inddrage en lille testgruppe af forældre i en iterativ proces med gennemgang og forfining, efterhånden som programmet omformateres. Forældre i CC vil have 3 uger til at få adgang til programmet. Web-metrics vil give efterforskere mulighed for at spore overholdelse af programtroskab.

Behandling. Forældre i APT-gruppen vil blive præsenteret for datoer og tidspunkter for tilgængelige træningsgrupper og bedt om at vælge deres præferencer. De vil derefter modtage en adgangskode til at logge på APT-webhubben for at se træningsmaterialerne. Deltagerne vil også få adgang til videokonference-workshops og vil teste for at sikre, at de kan få adgang til webstedet, og at deres kamera og mikrofon fungerer. IRIS Eds tekniske personale vil være til rådighed for at hjælpe med eventuelle problemer. Hver uge vil deltagere i APT-tilstanden i tre uger mødes med deres træningsgruppe og APT-forældreunderviseren til 120 minutters instruktion, diskussion og problemløsning. De vil også udføre tildelte lektier, herunder se online videotræninger.