ASD Parent Trainer: Onlinecoaching för föräldrar till barn med autism (APT)

Deltagare. Urvalet kommer att bestå av föräldrar som har minst ett barn diagnostiserat med autism (i åldern 3 till 8) och som har tillgång till Internet. Från utredarnas erfarenhet av Fas I och liknande studier förväntas en förslitningsgrad på mindre än 30 %. 180 föräldrar (90 per tillstånd) kommer att se till att det slutliga urvalet blir inte mindre än 136, med 68 i varje tillstånd. Deltagande kommer att vara öppet för familjer med två föräldrar och ensamförälder; endast en förälder per familj kommer att bjudas in att delta i datainsamlingen. Inga uteslutningar av föräldrars ålder, kön eller ras kommer att gälla.

Procedur. All forskning kommer att utföras online. IRIS Ed har lång erfarenhet av att genomföra onlinestudier och har utvecklat framgångsrika rekryterings-, retentions- och bedömningsprocedurer. Screening, samtycke och datainsamling kommer att utföras med hjälp av Qualtrics (se Human Subjects). Google+ Hangouts kommer att användas för att genomföra den interaktiva APT-utbildningen. CC-utbildningsmaterialet kommer att finnas på irisEd.com. Ytterligare utbildningsmaterial kommer att finnas på YouTube och SoundCloud. Deltagare kommer att rekryteras nationellt med hjälp av metoder och resurser som har gett resultat i tidigare onlineinterventioner.

APT-studien kommer att följa följande procedurer: potentiella deltagare kommer att hänvisas till rekryteringswebbplatsen på Qualtrics och kommer att screenas för behörighet enligt följande inklusionskriterier: (a) ha ett barn i åldern 3-8 diagnostiserat med autism och lever med förälder, (b) har tillgång till e-post och en internetanslutning, och (c) har tillgång till en dator eller annan mobil enhet med en kamera och en mikrofon. Berättigade deltagare kommer att få en kort förklaring av studien och deltagandekraven och kommer att bli ombedda att fylla i ett informerat samtycke online (se Mänskliga försökspersoner). Deltagarna kommer sedan att genomföra förteståtgärderna (se tabell 3). När förtestet har slutförts kommer föräldrar att slumpmässigt tilldelas antingen APT-interventionsvillkoret eller en innehållsjämförelsegrupp (CC).

Content Comparison (CC). Föräldrar som tilldelats CC kommer att ges tillgång till ett onlineutbildningsprogram i egen takt som täcker samma innehåll som APT. CC-gruppen kommer att få ett onlineprogram som levererar multimediainstruktioner som är inriktade på föräldrar. För detta ändamål kommer utredarna och läroplansutformaren att anpassa ett program utvecklat av IRIS med titeln Teaching Routines to Children Who Have ASD, A Parent's Guide to the ABC Method. ABC-metoden visade i en design före eftertestet att webbaserad undervisning i tillämpade beteendeanalytiska (ABA) strategier, såsom ABC, var effektiva för att hjälpa föräldrar att lära barn grundläggande självhjälpsfärdigheter, och tillät föräldrar att tillämpa denna metod på en utbud av färdigheter. Det ursprungliga programmet för ABC-metoden bestod av nio multimedialektioner (modelleringsvideor, animerade sekvenser, interaktiva övningar, nedladdningsbara sammanfattningar) utformade för att hjälpa föräldrar att förstå och använda konceptet antecedent-beteende-konsekvens som härrör från ABA. Varje lektion innehöll en 3 till 5 minuters video som använder ett enkelt språk, realistisk live action och animation för att illustrera ett koncept och för att modellera hur föräldrar kan tillämpa konceptet när de lär ut en rutin. Varje lektion innehöll också en interaktiv övning och en tryckt sammanfattning för att vägleda föräldrar genom stegen för att skapa en undervisningsplan som är skräddarsydd för deras barns behov.

För att säkerställa att CC-gruppen får en dos som motsvarar den för APT Intervention-gruppen, kommer det ursprungliga programmet att formateras om så att det levereras på 3 istället för 9 lektioner. Detta kommer att kräva omredigering av originalmaterialet, skapa nya introduktioner till de tre lektionerna och göra motsvarande ändringar i hur programmet levereras av vårt online Learning Management System. Utredarna kommer också att se till att det omformaterade programmet har motsvarande giltighet som det ursprungliga programmet. Utredarna och utvecklingsteamet kommer att uppnå detta genom att värva en liten testgrupp av föräldrar i en iterativ process av granskning och förfining när programmet formateras om. Föräldrar i CC kommer att ha 3 veckor på sig att komma åt programmet. Webbstatistik gör det möjligt för utredare att spåra efterlevnad av programtrohet.

Behandling. Föräldrar i APT-gruppen kommer att presenteras med datum och tider för tillgängliga träningsgrupper och ombeds att välja sina preferenser. De kommer då att få en åtkomstkod för att logga in på APT webbhubben för att se utbildningsmaterialet. Deltagarna kommer också att ges tillgång till videokonferensverkstäderna och kommer att testa för att säkerställa att de kan komma åt sidan och att deras kamera och mikrofon fungerar. IRIS Eds tekniska personal kommer att finnas tillgänglig för att hjälpa till med eventuella problem. Varje vecka kommer deltagarna i APT-tillståndet under tre veckor att träffa sin träningsgrupp och APT-föräldrapedagogen för 120 minuters instruktion, diskussion och problemlösning. De kommer också att slutföra tilldelade läxor, inklusive att titta på videoträningar online.