ASD Parent Trainer: Online coaching autista gyermekek szüleinek (APT)

Résztvevők. A minta olyan szülőkből áll majd, akiknek legalább egy gyermeke autizmussal diagnosztizált (3 és 8 év közötti), és rendelkeznek internet-hozzáféréssel. A kutatók az I. fázisban és hasonló vizsgálatokban szerzett tapasztalatai alapján 30%-nál kisebb lemorzsolódási arány várható. 180 szülő (feltételenként 90) biztosítja, hogy a végső minta legalább 136 legyen, és mindegyik állapotban 68-an. A részvétel nyitott lesz kétszülős és egyszülős családok számára; Az adatgyűjtésben családonként csak egy szülőt hívnak meg. A szülői életkorra, nemre vagy fajra vonatkozó kizárások nem érvényesek.

Eljárás. Minden kutatást online fognak végezni. Az IRIS Ed kiterjedt tapasztalattal rendelkezik online tanulmányok lefolytatásában, és sikeres toborzási, megtartási és értékelési eljárásokat dolgozott ki. A szűrést, a hozzájárulást és az adatgyűjtést a Qualtrics segítségével végzik (lásd: Emberi alanyok). A Google+ Hangouts szolgáltatást használjuk az interaktív APT képzés lebonyolításához. A CC képzési anyagok az irisEd.com webhelyen lesznek elérhetők. További képzési anyagokat a YouTube és a SoundCloud tárolnak majd. A résztvevőket országosan toborozzák olyan megközelítések és erőforrások felhasználásával, amelyek a korábbi online beavatkozások során eredményeket hoztak.

Az APT-tanulmány a következő eljárásokat követi: a potenciális résztvevőket a Qualtrics toborzási webhelyére irányítják, és a következő felvételi kritériumok alapján szűrik őket alkalmasságra: (a) van egy 3-8 éves gyermeke, akinél autista diagnosztizáltak, és együtt élnek szülő, (b) hozzáféréssel rendelkezik e-mailhez és internetkapcsolathoz, és (c) számítógéphez vagy más, kamerával és mikrofonnal ellátott mobil eszközhöz. A jogosult résztvevők rövid magyarázatot kapnak a tanulmányi és részvételi követelményekről, és felkérik őket, hogy töltsenek ki egy online tájékozott beleegyezést (lásd: Emberi alanyok). A résztvevők ezután elvégzik az előzetes teszteket (lásd a 3. táblázatot). Az előteszt befejezése után a szülőket véletlenszerűen besorolják az APT beavatkozási feltételébe vagy egy tartalom-összehasonlító (CC) csoportba.

Tartalom-összehasonlítás (CC). A CC-hez rendelt szülők hozzáférést kapnak egy saját ütemű online képzési programhoz, amely ugyanazt a tartalmat fedi le, mint az APT. A CC csoport egy online programot kap, amely előzmény-viselkedés-következmény (ABC) multimédiás oktatást nyújt a szülőknek. Ebből a célból a nyomozók és a tantervtervező adaptálni fogják az IRIS által kifejlesztett programot, melynek címe: Tanítási rutinok az ASD-vel küzdő gyermekek számára, Szülői útmutató az ABC-módszerhez. Az ABC-módszer a teszt előtti tervezés során bebizonyította, hogy az alkalmazott viselkedéselemző (ABA) stratégiák (például az ABC) web-alapú oktatása hatékonyan segítette a szülőket abban, hogy a gyerekeket alapvető önsegítő készségekre tanítsák, és lehetővé tette a szülők számára, hogy ezt a módszert alkalmazzák készségek köre. Az eredeti ABC Method program kilenc multimédiás leckéből állt (modellező videók, animált szekvenciák, interaktív gyakorlatok, letölthető összefoglalók), amelyek célja, hogy segítsék a szülőket az ABA-ból származó előzmény-viselkedés-következmény fogalmának megértésében és használatában. Minden lecke tartalmazott egy 3-5 perces videót, amely egyszerű nyelvezetet, valósághű élőszereplőt és animációt használ, hogy illusztráljon egy koncepciót, és modellezze, hogyan alkalmazhatják a szülők a koncepciót a rutin tanítása során. Minden lecke tartalmazott egy interaktív gyakorlatot és egy nyomtatott összefoglalót is, amelyek végigvezetik a szülőket a gyermekeik igényeihez szabott tanítási terv elkészítésének lépésein.

Annak érdekében, hogy a CC-csoport az APT-beavatkozási csoportéval egyenértékű adagot kapjon, az eredeti programot újraformázzák úgy, hogy 9 helyett 3 leckében adják le. Ehhez újra kell szerkeszteni az eredeti anyagokat, új bevezetőket kell készíteni a három leckéhez, és ennek megfelelő változtatásokat kell végrehajtani a program online tanulásirányítási rendszerünk általi megvalósításában. A nyomozók azt is biztosítják, hogy az újraformázott program az eredeti programmal egyenértékű érvényességgel rendelkezzen. A nyomozók és a fejlesztőcsapat ezt úgy érik el, hogy a szülőkből álló kis tesztcsoportot bevonják egy iteratív felülvizsgálati és finomítási folyamatba, ahogy a program újraformázódik. A CC-ben a szülőknek 3 hét áll rendelkezésükre, hogy hozzáférjenek a programhoz. A webes mérőszámok segítségével a nyomozók nyomon követhetik a programhűséghez való ragaszkodást.

Kezelés. Az APT csoportba tartozó szülőknek megjelenik az elérhető képzési csoportok dátuma és időpontja, és megkérjük, hogy válasszák ki a preferenciáikat. Ezután hozzáférési kódot kapnak az APT webközpontba való bejelentkezéshez, hogy megtekinthessék a képzési anyagokat. A résztvevők hozzáférést kapnak a videokonferencia-műhelyekhez is, és tesztelni fogják, hogy hozzáférnek-e az oldalhoz, és működik-e kamerájuk és mikrofonjuk. Az IRIS Ed műszaki személyzete készséggel segít minden nehézség esetén. Minden héten három héten keresztül az APT állapotú résztvevők találkoznak a tréningcsoportjukkal és az APT szülői oktatójával 120 perces oktatásra, beszélgetésre és problémamegoldásra. Emellett elvégzik a rábízott házi feladatokat is, beleértve az online videoképzések megtekintését is.