ASD Parent Trainer: Entrenamiento en línea para padres de niños con autismo (APT)

Participantes. La muestra estará compuesta por padres que tengan al menos un hijo diagnosticado con autismo (de 3 a 8 años) y tengan acceso a Internet. A partir de la experiencia de los investigadores en la Fase I y estudios similares, se espera una tasa de deserción de menos del 30 %. 180 padres (90 por condición) asegurarán que la muestra final sea de no menos de 136, con 68 en cada condición. La participación estará abierta a familias biparentales y monoparentales; solo se invitará a un padre por familia a participar en la recopilación de datos. No se aplicarán exclusiones por edad, sexo o raza de los padres.

Procedimiento. Toda la investigación se llevará a cabo en línea. IRIS Ed tiene una amplia experiencia en la realización de estudios en línea y ha desarrollado procedimientos exitosos de reclutamiento, retención y evaluación. La selección, el consentimiento y la recopilación de datos se realizarán mediante Qualtrics (consulte Sujetos humanos). Se utilizarán Hangouts de Google+ para llevar a cabo la capacitación interactiva de APT. Los materiales de capacitación de CC estarán alojados en irisEd.com. Los materiales de capacitación adicionales se alojarán en YouTube y SoundCloud. Los participantes serán reclutados a nivel nacional utilizando enfoques y recursos que han dado resultados en intervenciones en línea anteriores.

El estudio APT se adherirá a los siguientes procedimientos: los participantes potenciales serán dirigidos al sitio web de reclutamiento en Qualtrics y se evaluará su elegibilidad según los siguientes criterios de inclusión: (a) tener un niño de 3 a 8 años diagnosticado con autismo y vivir con el padre, (b) tener acceso a correo electrónico y una conexión a Internet, y (c) tener acceso a una computadora u otro dispositivo móvil con una cámara y un micrófono. Los participantes elegibles recibirán una breve explicación del estudio y los requisitos de participación, y se les pedirá que completen un consentimiento informado en línea (consulte Sujetos humanos). Luego, los participantes completarán las medidas previas a la prueba (consulte la Tabla 3). Al finalizar la prueba previa, los padres serán asignados aleatoriamente a la condición de intervención APT o a un grupo de comparación de contenido (CC).

Comparación de contenido (CC). Los padres asignados al CC tendrán acceso a un programa de capacitación en línea a su propio ritmo que cubre el mismo contenido que APT. El grupo CC recibirá un programa en línea que ofrece instrucción multimedia sobre antecedentes, conductas y consecuencias (ABC) dirigida a los padres. Para este propósito, los investigadores y el diseñador del plan de estudios adaptarán un programa desarrollado por IRIS titulado Rutinas de enseñanza para niños que tienen ASD, una guía para padres sobre el método ABC. El método ABC demostró en un diseño previo y posterior a la prueba que la instrucción basada en la web en estrategias de análisis conductual aplicado (ABA, por sus siglas en inglés), como ABC, fue eficaz para ayudar a los padres a enseñar a los niños habilidades básicas de autoayuda y les permitió a los padres aplicar este método a un gama de habilidades. El programa original del Método ABC constaba de nueve lecciones multimedia (videos de modelado, secuencias animadas, ejercicios interactivos, resúmenes descargables) diseñadas para ayudar a los padres a comprender y utilizar el concepto de antecedente-conducta-consecuencia derivado de ABA. Cada lección contenía un video de 3 a 5 minutos que usa lenguaje simple, acción en vivo realista y animación para ilustrar un concepto y modelar cómo los padres pueden aplicar el concepto mientras enseñan una rutina. Cada lección también contenía un ejercicio interactivo y un resumen impreso para guiar a los padres a través de los pasos para crear un plan de enseñanza adaptado a las necesidades de sus hijos.

Para garantizar que el grupo CC reciba una dosis equivalente a la del grupo de intervención APT, se reformateará el programa original para que se entregue en 3 lecciones en lugar de 9. Esto requerirá volver a editar los materiales originales, crear nuevas introducciones a las tres lecciones y hacer los cambios correspondientes en la forma en que nuestro Sistema de gestión de aprendizaje en línea entrega el programa. Los investigadores también se asegurarán de que el programa reformateado posea una validez equivalente a la del programa original. Los investigadores y el equipo de desarrollo lograrán esto reclutando un pequeño grupo de prueba de padres en un proceso iterativo de revisión y refinamiento a medida que se reformatea el programa. Los padres del CC tendrán 3 semanas para acceder al programa. Las métricas web permitirán a los investigadores rastrear la adherencia a la fidelidad del programa.

Tratamiento. A los padres en el grupo APT se les presentarán las fechas y horas de los grupos de capacitación disponibles y se les pedirá que seleccionen su preferencia. Luego recibirán un código de acceso para iniciar sesión en el centro web de APT para ver los materiales de capacitación. Los participantes también tendrán acceso a los talleres de videoconferencia y realizarán pruebas para asegurarse de que pueden acceder al sitio y que su cámara y micrófono están funcionando. El personal técnico de IRIS Ed estará disponible para ayudar con cualquier dificultad. Cada semana, durante tres semanas, los participantes en la condición APT se reunirán con su grupo de capacitación y el educador de padres APT para 120 minutos de instrucción, debate y resolución de problemas. También completarán la tarea asignada, incluida la visualización de videos de capacitación en línea.