ASD Parent Trainer: Coaching Online para Pais de Crianças com Autismo (APT)

Participantes. A amostra será composta por pais que tenham pelo menos um filho diagnosticado com autismo (de 3 a 8 anos) e tenham acesso à Internet. A partir da experiência dos investigadores na Fase I e estudos semelhantes, espera-se uma taxa de atrito inferior a 30%. 180 pais (90 por condição) garantirão que a amostra final não seja inferior a 136, com 68 em cada condição. A participação será aberta a famílias biparentais e monoparentais; apenas um pai por família será convidado a participar da coleta de dados. Nenhuma idade parental, sexo ou exclusões de raça serão aplicadas.

Procedimento. Todas as pesquisas serão realizadas online. A IRIS Ed tem uma vasta experiência na condução de estudos online e desenvolveu procedimentos de recrutamento, retenção e avaliação bem-sucedidos. A triagem, o consentimento e a coleta de dados serão conduzidos usando Qualtrics (consulte Sujeitos humanos). Os Hangouts do Google+ serão usados ​​para conduzir o treinamento APT interativo. Os materiais de treinamento do CC serão hospedados em irisEd.com. Materiais de treinamento adicionais serão hospedados no YouTube e no SoundCloud. Os participantes serão recrutados nacionalmente usando abordagens e recursos que produziram resultados em intervenções on-line anteriores.

O estudo APT seguirá os seguintes procedimentos: os participantes em potencial serão direcionados ao site de recrutamento da Qualtrics e serão avaliados quanto à elegibilidade de acordo com os seguintes critérios de inclusão: (a) ter uma criança de 3 a 8 anos com diagnóstico de autismo e vivendo com o pai, (b) ter acesso a e-mail e uma conexão com a Internet e (c) ter acesso a um computador ou outro dispositivo móvel com uma câmera e um microfone. Os participantes elegíveis receberão uma breve explicação sobre o estudo e os requisitos de participação e serão solicitados a preencher um termo de consentimento informado online (consulte Seres humanos). Os participantes completarão as medidas do pré-teste (consulte a Tabela 3). Após a conclusão do pré-teste, os pais serão designados aleatoriamente para a condição de intervenção APT ou para um grupo de comparação de conteúdo (CC).

Comparação de conteúdo (CC). Os pais atribuídos ao CC terão acesso a um programa de treinamento on-line individualizado, cobrindo o mesmo conteúdo do APT. O grupo CC receberá um programa on-line que oferece instrução multimídia de antecedente-comportamento-consequência (ABC) direcionada aos pais. Para esse propósito, os investigadores e o planejador do currículo adaptarão um programa desenvolvido pela IRIS intitulado Rotinas de ensino para crianças com TEA, um guia para pais sobre o método ABC. O Método ABC demonstrou em um projeto pré-pós-teste que a instrução baseada na web em estratégias analíticas comportamentais aplicadas (ABA), como o ABC, foi eficaz em ajudar os pais a ensinar habilidades básicas de autoajuda às crianças e permitiu que os pais aplicassem esse método a um gama de habilidades. O programa original do Método ABC consistia em nove lições multimídia (vídeos de modelagem, sequências animadas, exercícios interativos, resumos para download) projetadas para ajudar os pais a entender e usar o conceito antecedente-comportamento-consequência derivado da ABA. Cada lição contém um vídeo de 3 a 5 minutos que usa linguagem simples, ação realista e animação para ilustrar um conceito e modelar como os pais podem aplicar o conceito enquanto ensinam uma rotina. Cada lição também continha um exercício interativo e um resumo impresso para orientar os pais nas etapas de criação de um plano de ensino adaptado às necessidades de seus filhos.

Para garantir que o grupo CC receba uma dosagem equivalente à do grupo de intervenção APT, o programa original será reformatado para que seja entregue em 3 em vez de 9 aulas. Isso exigirá a reedição dos materiais originais, a criação de novas introduções para as três lições e as alterações correspondentes na forma como o programa é ministrado por nosso Sistema de Gerenciamento de Aprendizagem on-line. Os investigadores também garantirão que o programa reformatado possua validade equivalente ao programa original. Os investigadores e a equipe de desenvolvimento conseguirão isso alistando um pequeno grupo de teste de pais em um processo iterativo de revisão e refinamento à medida que o programa é reformatado. Os pais do CC terão 3 semanas para acessar o programa. As métricas da Web permitirão que os investigadores rastreiem a adesão à fidelidade do programa.

Tratamento. Os pais no grupo APT serão apresentados com as datas e horários dos grupos de treinamento disponíveis e solicitados a selecionar sua preferência. Eles então receberão um código de acesso para fazer logon no hub da web APT para visualizar os materiais de treinamento. Os participantes também terão acesso às oficinas de videoconferência e farão testes para garantir que podem acessar o site e que sua câmera e microfone estão funcionando. A equipe técnica do IRIS Ed estará à disposição para auxiliar em qualquer dificuldade. A cada semana, durante três semanas, os participantes da condição APT se reunirão com seu grupo de treinamento e o Educador de Pais APT para 120 minutos de instrução, discussão e resolução de problemas. Eles também farão o dever de casa designado, incluindo assistir a treinamentos em vídeo online.